А вот где я получу этот документ с оценками - вопрос отдельный. Существуют разные варианты.

Когда заинтересовалась вопросом СО, жизнь в профессиональной деятельности занесла в сферу онлайн-образования. Оказалось, десятки тысяч детей в России в школу не ходят, учатся дома. Причин, почему тот или иной ребенок принял решение уйти из школы и учиться дома - много. И я слышала много историй обеспокоенных родителей, которые принимали решение иногда даже не в каникулы, а экстренно, в середине четверти, забирать документы из школы и делать шаг в сторону семейного обучения с помощью онлайн-платформ.

В мои школьные годы мы не знали, что можно как-то еще получить образование, кроме как ходить в школу. В редких случаях, ребенок мог учиться дома и к нему ходили учителя и связано это было как правило с состоянием здоровья. Тогда не было и тех образовательных платформ, что есть сейчас. Наверное, можно было брать учебный план и сидеть в библиотеке, изучая нужные темы) Но...

Сейчас все поменялось. Есть альтернативы. Одни родители выбирают новое, другие консервативны и придерживаются взглядов классического получения образования.

А вы что думаете?

Если у вас есть дети, расскажите, ваши дети учатся в обычной школе или альтернативным способом? Задумывались когда-нибудь забрать ребенка из школы и организовать его жизнь иначе?

Хочу отметить, что с одноклассниками у ребенка проблем не было. То бишь он умел общаться и поддерживать нормальные отношения.

В итоге в феврале 2020 года меня вызвали в школу и сказали, что с такими пропусками ребенка не аттестуют за год, хотя оценки нормальные. Тогда я решила перейти на семейную форму обучения.

Есть две формы обучения вне школы:

1. Индивидуальная. Это когда по мед.показаниям ребенок не может посещать школу, и учителя приходят к нему на дом, дают ДЗ и проверяют их. Для этого нужно иметь подтвержденный диагноз, входящий в утвержденный перечень болезней.

2. Семейная. Это когда семья берет на себя полную ответственность за обучение ребенка. Как его учат, чему, в какой форме – на совести родителей. Но!!! чтобы подтвердить качество обучения, в конце года ребенок проходит аттестацию по всем предметам в школе, куда его прикрепляют.

Поясню: на семейной форме обучения ребенок все равно прикреплен к какой-то школе, обычно по месту жительства. Но школа не делает ничего для его обучения. Только раз в год ребенок сдает экзамены по каждому предмету, который должен был проходить в этом классе. По всем, включая труд, физ-ру, рисование и музыке.

Как переход происходит фактически:

1. Сказать учителю о вашем желании. Вас тут же отправят к завучу, который будет спрашивать, почему вы так решили, угрожать, что ребенок сразу скатится по знаниям, а также раз десять скажет о пресловутой социализации.

Когда я спросила, как же поступить в моей ситуации, мне четко намекнули на покупку диагноза, который бы позволил ребенку перейти на индивидуальную форму.

2. Нужно определиться со школой, куда вы хотите быть прикрепленными (где сдавать аттестационные экзамены).

3. Пойти в управление образованием в вашем городе-районе, принести копию паспорта одного из родителей с пропиской, копию паспорта ребенка с пропиской или копию свидетельства о рождении с регистрацией, написать там заявление, получить печать.

4. Принести документ из управления образования в школу, где вы были зачислены, забрать личное дело ученика и мед.карточку, вернуть учебники.

5. Управление образованием вроде бы само оповещает выбранную вами школу о приписанном ученике.

Как только я забрала ребенка из школы, началась пандемия. И по сути все школьники учились из дома, но через задницу (те, кто проходил, знают), так как не было устройств, отлаженных программ и так далее. А мой ребенок спокойно занимался в онлайн-школе, где все отработано от и до.

Замечания: в седьмом классе мне приходилось контролировать процесс жестко. Каждый день я следила за прогрессом выполнения ДЗ, чтобы ребенок делал все тренажеры, иногда приходилось помогать с ДЗ. Но всегда я находила ответ в предложенных видеоуроках, значит, ребенок либо невнимательно смотрел, либо хотел схалтурить.

В мае ребенок прошел аттестационные экзамены. По идее, он должен был приходить в школу и сдавать их письменно/устно перед учителем, но из-за пандемии он делал это онлайн под камеру, на глазах учителей. Письменную работу мы в конце фотографировали и высылали на указанную почту.

Все было сдано на нормальные оценки. Но завуч мне сказала, что мне тупо повезло с пандемией (тут я с ней согласна), и что если бы не это, вряд ли бы мой ребенок сдал так хорошо (может быть). Вот только я не уверена, что дети, которые учились как обычно, смогли бы сдать лучше.

Посмотрев на все это, я поняла, что не хочу, чтобы ребенок каждый год сдавал экзамены в таком режиме.

И оказалось, что у онлайн-школы есть и другой режим обучения: с зачислением.

В чем разница?

В таком режиме мой ребенок будет учиться точно также, то есть смотреть видеоуроки и делать ДЗ, контрольные и прочее в обычном режиме, но все полученные оценки будут зачтены, как в обычной школе, и на их основе будут выставляться итоговые оценки за четверть и год. То есть никакой аттестации, всё, как в обычной школе!

Для этого нужно зачислиться в школу-партнер онлайн-школы: отправить им личное дело ученика, копии документов, заявление (всё как в обычной школе).

Поэтому восьмой и девятый класс ребенок учился с зачислением, сдавал ДЗ и КР, получал оценки и спокойно переходил из класса в класс. С каждым годом контроль ему требовался всё меньше и меньше.

В девятом классе ребенок дополнительно готовился к сдаче ОГЭ. И вот тут есть определенный минус. Школы-партнеры, куда можно было зачислиться, были не везде. Десяток школ в Москве, столько же в Питере, одна в Ростове-на-Дону, одна в Казани и что-то на Урале. Мы живем в небольшом городе, и у нас школ-партнеров нет. Я зачислила ребенка в московскую школу. И ОГЭ он ездил сдавать в Москву (примерно 1000 км от нас).

Это дополнительный стресс, так как малознакомый город, непонимание, куда бежать и что делать, нет учителя, который отведет за ручку в нужное место и так далее. Но мы справились. Все экзамены сданы с первого раза, какие-то лучше, какие-то хуже.

Нюанс: в аттестате за 9 класс нет ни слова о форме обучения. Только указана московская школа и всё!

Следующий виток.

Мы вместе решили, что десятый и одиннадцатый класс надо все же пройти в обычной школе. Социализация же! Ну и подготовка к ЕГЭ должна быть лучше. Долго выбирали школу, остановились на той, у которой хорошая репутация в городе и положительные отзывы именно о качестве обучения.

Два месяца ребенок отходил в ту школу. Наши выводы:

1. С социализацией проблем нет. Ребенок прекрасно общается с одноклассниками, никаких трений, проверок или проблем. Сразу внесли в стопятьсот чатов, берут в команды для работы над проектами, есть кому подсказать, что задали по ДЗ.

2. В школах реальные проблемы с учителями. Уже в начале года начались перестановки, смены учителей. Расписание за два месяца так и не устаканилось. Какие уроки будут завтра, дети узнавали из чата с учителем в 5-6 часов вечера.

3. Высокая загруженность и низкая результативность.

Мы выбрали профильный класс, чтобы улучшить знания по тем предметам, которые ребенок будет сдавать на ЕГЭ. В итоге ребенок находился в школе с 8 утра до 3-4 часов вечера (и это еще не подключили дополнительные часы по профильным предметам), потом делал ДЗ по 3-4 часа в день минимум. Причем на уроках учителя в основном спрашивали ДЗ, а прохождение по темам давали на дом. Реальное обучение было всего по двум предметам: химии и литературе. Математика была ужасной. Учителя толкового в школе нет, и вел предмет преподаватель по ин.языку, объяснял очень плохо. И мне приходилось дополнительно объяснять, как решать те или иные задания. Например, деление многочленов по теореме Горнера.

4. Отсутствие практических работ в школе. В мое время у нас был хим.кабинет, где мы реально смешивали реактивы, грели пробирки на спиртовках и так далее. На физике нам на практике показывали опыты. На биологии мы смотрели в микроскопы.

Сейчас в школах этого нет. По крайней мере, не везде. Я рассчитывала на практику при переходе в обычную школу, но увы.

Знаю, что некоторые школы хорошо оборудованы, и там проходят практику. Впрочем, для сдачи ЕГЭ это не обязательно.

5. Добавление онлайн-элементов.

Теперь помимо ДЗ еще нужно проходить тесты на Якласс, которые учитель открывает на определенный срок. Не прошел – «два». Особенно приятно, когда двойки ставят за те дни, когда ребенок болел, и пофиг, что есть справка от врача. Часто ДЗ не говорят на уроках, а скидывают в чаты. Чаты есть почти с каждым учителем, хрен отследишь. Почему нельзя сделать канал в ТГ, куда скидывать ДЗ? Чтобы все комментарии ученики писали в отдельном чате.

6. Нет никакой возможности готовиться к ЕГЭ, ибо времени тупо не остается. Ни времени, ни сил.

7. Низкая мотивация учеников. Несмотря на 10 класс и близость ЕГЭ, дети хоть и не орут, как в шестых-седьмых классах, но по-прежнему воспринимают учебу, как повинность. Если не пришел учитель, то они радуются пустому уроку. Мой ребенок воспринимает это как личное оскорбление, так как драгоценный час времени продолбан зря (даже ДЗ сделать нельзя в это время, т. к. напомню, ДЗ дают вечером, после уроков).

8. Отношение учителей. Они по-прежнему относятся к детям как к неразумным долбоебам, которых надо строить и строить. Зачастую они правы. Зачастую так оно и есть. Зачастую учителям некогда разбираться, кто есть кто. Но мне не нравится, что до сих пор могут не отпустить в туалет на уроке, просто потому. Что за опоздание на 5 минут ученика заставляют стоять весь урок у двери, в итоге он не может писать конспект или решать в тетради. Неудивительно, что потом двойка. Но учитель может опоздать на 10-15-20 минут, и это норм. Даже извиняться не нужно.

Так что я снова перевожу ребенка в онлайн-школу, где все просто, понятно, нет ощущения, что ты говно, что твое время тупо спускают в унитаз. И точно можно выделить время и на учебу, и на отдых, и на подготовку к ЕГЭ.

Замечание: если кто-то решил, что мой ребенок скатился по оценкам, и в этом вина онлайн-обучения, отвечу: ни хрена. Двойки в начале года получали все в классе, причем многие из учеников закончили 9 класс на 4-5, как и мы. За проверочный диктант у всех были двойки-тройки. Впрочем, вскоре оценки выровнялись. И мой ребенок зарекомендовал себя как крепкий хорошист, особенно по гуманитарным предметам. Удивительно, что английский ученики, которые по идее учили его с учителем все эти годы и практиковали слушание-говорение, знали хуже, чем мой ребенок.

Забавно, что в онлайн-школе вообще не удивились. Сказали, что это типичная картина. Многие из-за угрызений совести или мыслей о социализации, о том, что оффлайн-обучение намного лучше, переводят детей в обычные школы, а спустя несколько месяцев возвращаются в онлайн-школу. Ибо там намного лучше.

Нет предвзятости, нет выливания на голову личных проблем учителей, не задолбанных учителей, нет ранних подъемов и маршруток, нет пропусков из-за болезней.

Минусы: если ребенок не понимает, зачем ему учиться, без угрозы получения двойки даже не открывает учебник, ему важно и нужно общение, если он в школу ходит чисто из-за друзей, тогда лучше оставаться в обычной школе. Онлайн-школа больше для сознательных детей и для родителей, у которых есть силы и желание контролировать обучение ребенка.

Есть разные онлайн-школы: от дорогих до не очень. Мой ребенок учится в недорогой онлайн-школе.

Насчет цены: подготовка ребенка к обычной школе (форма, рюкзак, спортивная форма, стрижка, всякое сопутствующее) вышла мне примерно в годовую стоимость обучения в онлайн-школе.

Если есть вопросы по онлайн-обучению, пишите!

P.S. интересно глянуть, как изменился Пикабу за последние годы. Много ли говна накидают на пост, который я обещала уже давно?

Лет пять назад я окончательно перебил дверью витую пару, и срочно починил путём скрутки. По нашему, по халтурному. Вот, пару месяцев назад она начала реагировать на наступания на неё (сколько ж терпела). Когда я это понял (вчера), то приобрёл обжимку с пачкой коннекторов, посмотрел пару видео, скопировал на рабочий стол картинку с порядком Т568В, и через час и полпачки коннекторов уже умел странное.

Результатом явился стационарный интернет, этот пост и отсутствие прошупрощения к провайдеру. У них и без этого есть косяки.