Рыцарь.
Тимоша пришел в садик готовым рыцарем. Тут же выбрал Даму Сердца, которую обязался защищать.Это оказалось непросто. Его Даму всячески обижал какой-то бугай.Помогли заветы озорной бабушки. "Настоящая драка - чем подлее, тем лучше. Главное - чтобы цель была высокая. Не можешь справиться с противником голыми руками - используй всё, что под рукой!"
Тимоша огляделся. Под рукой оказался здоровенный табурет. Им он и охерачил бугая. От души.
Потом были слезы, сопли, вызов мамы к директорше садика.- Что за уголовные привычки у вашего ребенка?- Что за дедовщина творится в вашем садике! Не буду наказывать! Ребенок поступил правильно!
Поведение бугая с тех пор заметно улучшилось. Пацан увидел берег.
Взято отсюда: https://www.anekdot.ru/id/1020641/
«Вы издеваетесь над нами?»: педагог южноуральского детсада записала видеообращение к властям.
Педагог детского сада из города Юрюзань Ирина Серёгина записала видеобращение к губернатору Челябинской области Борису Дубровскому. Женщина рассказала, что были сокращены ставки сторожей и в ночное время здания остаются без охраны. Следить за безопасностью теперь заставляют воспитателей.
Крик души сотрудница детского сада «Петушок» адресовала главе региона Борису Дубровскому, главе Катав-Ивановского района Евгению Киршину и начальнику управления образования Клавдии Киселёвой. По словам педагога, 18 октября сотрудники детского сада обнаружили, что ночью в здание проникли посторонние.
— Воспитатели должны приходить раньше на работу, чтобы открыть все замки, а вечером всё закрыть. 18 октября открыть китайский замок было невозможно, пришлось спиливать. Оказалось, что в здании кто-то был. Эти люди могут снова вернуться, потому что есть чем поживиться. Камеры, которые установили — самые дешёвые. На кадрах ничего невозможно разглядеть, звук тоже не записывается, — рассказывает Ирина Серёгина.
Педагог отмечает, что ночью в здании может случиться всё что угодно — от прорыва водопровода, пожара, до воровства и теракта. По словам педагога, до такого довела оптимизация.
— Нельзя оптимизацию превращать в преступные действия. А это преступные действия против человечества. А если нас, как в Беслане, взорвут, кто будет отвечать? Заведующая? Нет, потому что ей дали устный приказ, — возмущается педагог. — Я 27 лет работаю, закончила вуз с красным дипломом. Эта оптимизация довела до того, что я сама мою окна в детском саду, сама ремонтирую кабинет, сама мою полы, сторожу детский сад. И всё это за здорово живёшь. Вы там между собой определитесь, до какой поры эта оптимизация будет длиться, кого можно убирать, а кого нет, ради своей же безопасности.
— Ставки посокращали во многих детсадах района, но все боятся об этом говорить. Когда я 18 октября пыталась открыть замок, на улице было ужасно холодно, у меня к нему примёрзли руки, это стало последней каплей. Я люблю свою работу, люблю детей, мы не заслужили такого отношения.
По словам воспитателя, заведующей детского сада уже начали поступать звонки с угрозами.
— Думаю, что мне звонить все будут понедельник, начнутся проверки, но проверять нужно не детские сады, а администрацию, которая не выделяет деньги и довела детские сады до такого состояния, — подчёркивает педагог.
В Верхнем Уфалее директор школы после увольнения решила рассказать обо всём, что требовали местные чиновники от руководства учебных заведений. Наталья Матвеева сообщила, что их заставляли менять паспорта безопасности школ и понижать категорию, чтобы выделять меньшие средства на обустройство зданий.
Сможете найти на картинке цифру среди букв?
Справились? Тогда попробуйте пройти нашу новую игру на внимательность. Приз — награда в профиль на Пикабу: https://pikabu.ru/link/-oD8sjtmAi
Больным здесь не место
Здравствуйте. Я счастливая мама активного трёхлетки. Полгода назад подошла наша очередь в детский сад. И я задолбалась. Нет, я была в курсе, что такое адаптация. Меня и заведующая при поступлении, и педиатр в поликлинике предупредили: «Готовьтесь болеть». И ребенок в группе, слегка (и даже не слегка) шмыгающий носом меня не пугает (тьфу-тьфу, сыну с иммунитетом повезло, от каждого чиха не заболевает).
А задолбали меня родители, которые считают, что садик — это такая «передержка» для детей, находящихся в любом состоянии. Пару раз я была свидетелем сцены, когда воспитатель просила увести домой ребёнка с явными признаками заболевания, включая, кстати, температуру. А родители ещё и возмущались, мол, всё ОК, ребёнок просто перегрелся. Что примечательно, речь шла об одном и том же ребёнке.
Другая маменька привела сынулю и удрала. А у того начались понос и рвота. На звонок и просьбу забрать, был ответ, мол: «У нас такое уже вчера было, и утром. Дайте ему водички и полежать. Я работаю!» Всё же убедили приехать, пригрозив вызовом «скорой». Итог: малыш в инфекционке, с ним «за компанию» — ещё трое. Ротовирус, чтоб его.
Последний случай — «вишенка на торте». Утро, ребёнок просыпается с температурой «40». Тяжело вздыхаю, кормлю лекарствами, вызываю врача, оставляю сына на попечение бабушки, иду в сад — он находится от нас через дорогу, легче самой сбегать, чем звонить, плюс хотела мелкие вещи заодно забрать. Воспитательница со вздохом говорит, что мы уже не первые заболевшие и поясняет причину. Вчера привели девочку. Через 2 часа малышка как печка, градусник показывает «39», и судя по всему, это не предел. Звонят маме и… «Я в шкафчике лекарство оставила, дайте ей! Вам что, сложно? Мне неудобно с двумя детьми целый день дома». Да-да, мамочка не несчастная одиночка, пашущая 24 часа в сутки, а сидящая в декрете. Просто больной старший ребенок дома оказался неудобен, ещё и малыша может заразить. Ну да, пусть лучше ровесников заражает, сама мучается, а в итоге всё равно придёт домой больная.
Дорогие мамы! Детский сад — это место дошкольного образования. Здесь ребенок социализируется, а также учится новому, а в более старшем возрасте ещё и проходит подготовку к школе. Это не камера хранения! Прекратите таскать своих реально больных малышей в сад, заражая других деток и воспитателей. Все родители работают, у всех есть проблемы, но почему-то далеко не всем приходит в голову накачать малыша Нурофеном и притащить в сад. Не жалко чужих малышей — пожалейте своего.
А пока жутко, до дрожи задолбали.
Сын сказал, что в группе детсада его бьет хулиган. Ну, стали разбираться...
Недавно наш Мишка пришел из садика и сказал, что есть у них мальчик Виталик, который всех обижает и даже бьет.
Жена сразу успокаивать чадо начала, сказала, мол, не дружи с ним, держись подальше, а если обижать начнет, сразу говори воспитательнице.
Я в тот момент был чем-то занят и в разговор встревать не стал.
На следующий день жена попросила меня забрать сына из садика и заодно поговорить с воспитательницей про хулигана. Прихожу, жду свое чадо, а сам группу оглядываю.
Вижу: сидит обычный ребятенок, играет в стороне от всех, никого не трогает.
Вдруг подскакивает к нему какой-то мальчуган и дает леща. Тут же девочка подскочила, тоже пнула.
Потом еще прибегает один кадр, в котором я узнаю своего Майкла, и тоже хочет дать затрещину, но я вовремя окликнул.
Сын подбежал ко мне и начал причитать:
- Папа, папа, это же тот самый Виталик, который всех нас тут обижает.
Те двое, которые дрались, тоже это подтвердили.
Честно, я в шоке стоял. Вот вам и детская травля в действии, вот вам и информационные войны.
Родители, будьте бдительны.
Детский сад изнутри - последняя часть
Первые три части:
http://pikabu.ru/story/detskiy_sad_iznutri_4746488
http://pikabu.ru/story/detskiy_sad_iznutri__prodolzhenie_474...
http://pikabu.ru/story/detskiy_sad_iznutri__prodolzhenie_474...
Самое важное — мантра для воспитателя: детей надо сдать родителям ровно такими же, какими их привели в сад.
Никаких травм, царапин, синяков быть не должно. Каждое такое «отличие» у ребенка необходимо подробно объяснить, потому что иначе это «воспитатель недоглядел», а невнимательных воспитателей не любят не только родители, но и весь коллектив. На самом деле, не так уж и редки случаи, когда воспитатель в общей суматохе не заметил, как двое детей тихонечко подрались, один другому нанес увечья до степени транспортировки в травмпункт, а родители подали на воспитателя в суд, который признал его вину и лишил возможности заниматься педагогической деятельностью. Также ни в коем случае нельзя забирать ребенка и отводить его куда-то за пределы детсадовской территории. Бывают случаи, когда родители опаздывают и вовремя ребенка не забирают, так вот, надо сидеть и ждать.
Когда детей забирают, начинается еще одно испытание для воспитателя, которое со временем проходит. Детей нужно отдать строго в руки родных, а иногда этих родных у ребенка добрый десяток человек. Братья, сестры, бабушки, племянники, тети, дяди и так далее. В первые дни мне хотелось держать каждого ребенка за руку, а приходящего взрослого различать только если ребенок сам к нему бросится в объятия, или по паспорту. А есть такие дети, которых мама зовет-зовет, а он сидит в песочнице, занят делом и не откликается. Воспитателю остается только сверяться по своим книжечкам и записям, чтобы опознать родителя. Ходит куча баек, когда детей забирали чужие родители, дедушки путали их, бабушки не разглядели, а дети уверенно шагали с чужим взрослым в темную даль.
До сих пор непонятно, как реагировать на рассказы детей о проведенном дне в детском саду. Иногда бывает, что дети любят фантазировать. Иногда они фантазируют страшные вещи про воспитателей.
Но чаще всего они искренне рассказывают обо всем подряд. Был случай, когда нянечка специально открывала окно в спальне во время сон-часа, чтобы дети заболевали, и их приходило меньше. Дети говорили об этом родителям, но те не верили, только спустя кучу времени обратили внимание на последствия, которые сходились с детскими рассказами. Дети также любят рассказывать воспитателям, которые вызывают их доверие, о том, что происходит у них дома. Не наказывайте и не ругайте их за это, но будьте в курсе, что воспитатель может знать о подробностях вашего семейного быта.
Отдельно еще хочется сказать что-то вроде напутствия родителям. Как врачи не любят, когда пациенты им рассказывают про «правильное» лечение, так и воспитатели не очень жалуют родителей, которые знают, как «правильно» детей воспитывать. Самое ценное, что вы можете сделать в помощь воспитателю — рассказать об особенностях вашего ребенка. Кто-то чаще, чем обычно ходит в туалет, кто-то постоянно мерзнет и спит под двумя одеялами, кто-то терпеть не может творожную запеканку, у кого-то аллергия, кому-то надо каждый час причесываться. Конечно, все это воспитатель со временем узнает и сам, но набьет при этом ряд шишек
посредством выяснения подробностей у ребенка. Поэтому, любая информация про ваших детей всегда будет полезна воспитателю. Хорошо, если у вас есть хотя бы один человек в семье, который может в любой момент сорваться и прибежать за ребенком. Мир не идеален, хотелось бы, чтобы ничего страшного в нем не случалось, но бывает всякое, а иногда время — слишком ценный ресурс, чтобы им
разбрасываться.
- Марина Мантлер
Детский сад изнутри - продолжение
Первые две части:
http://pikabu.ru/story/detskiy_sad_iznutri_4746488
http://pikabu.ru/story/detskiy_sad_iznutri__prodolzhenie_474...
Примерный распорядок дня был следующим. Прием детей, завтрак, физкультура, уроки по расписанию, прогулка, обед, сон-час, полдник, факультативное занятие, свободное время, прогулка. Почти все элементы распорядка были подвижными, за исключением еды и послеобеденного сна. Естественно, в дождь и мороз детей никто гулять не поведет, тогда можно придумать какие-нибудь игры в группе. Мне нравилось чередовать учебные занятия с легкими физическими упражнениями, дети с удовольствием разбавляют умственную и физическую активность.
Еще мне нравилось участвовать в играх детей — строить вместе с ними города из кубиков, играть в дочки-матери, хотя у воспитателей с этим строго. Воспитатели должны направлять детей в играх, но не играть вместе с ними. Точную причину я так и не выяснила, но в основном это «правило» оправдывали тем, что стирается субординация, дети быстро такому воспитателю «садятся на шею» и манипулируют. На прогулках тоже советовали следить за детьми, сидя на лавочке, а не играть с ними в футбол и подвижные игры, что делала я. Ну просто мне было скучно, а с детьми так интересно и весело! Субординация осталась на месте, хотя, иногда мне было откровенно сложнее, чем другим — строгим и консервативным воспитателям.
Мне нравилось творчески подходить к процессу обучения.
Например, в преддверии праздников дети из года в год готовят стандартные и одинаковые открытки. На 8 марта — мамам и бабушкам, на 23 февраля — папам и дедушкам и так далее. Я решила разнообразить процесс. Вспомнила, что в моем детстве было соленое тесто. Нашла в интернете его рецепт и выпекла дома 25 сердечек. Принесла их в группу, раздала вместе с красками и сказала детям рисовать на сердечках все, что им захочется, что придет в голову. Разукрасить это в качестве подарка маме. Вы бы видели их лица. А лица и восторги мам после получения подарка вообще сложно описать. Открытки я тоже делала вместе с детьми креативные — в виде рамок с фотографиями, украшенные ракушками.
Способов множество, а удовольствие детей от всего нового и необычного настолько искренние и сильные, что постоянно хотелось регулярно привносить в свою работу элементы творчества. Еще я как-то прочитала перед сон-часом детям книжку. Им это настолько понравилось, что они уже во время обеда спрашивали, что я буду читать на этот раз. Книжки вообще читаются детям регулярно, но вот перед сон-часом все очень строго — дети разделись, легли в кровати и молча обязаны заснуть. Иначе все будут недовольны. Чтение книжек вслух, когда дети лежат в кроватях — самый клевый и простой способ спокойно отправить детей в царство безмятежного сна.
продолжение следует
Если вы профи в своем деле — покажите!
Такую задачу поставил Little.Bit пикабушникам. И на его призыв откликнулись PILOTMISHA, MorGott и Lei Radna. Поэтому теперь вы знаете, как сделать игру, скрафтить косплей, написать историю и посадить самолет. А если еще не знаете, то смотрите и учитесь.
Детский сад изнутри - продолжение
Начало: http://pikabu.ru/story/detskiy_sad_iznutri_4746488
В среднем в группе 25 детей.
Несмотря на их похожесть в границах одного возраста и некоторый стандарт общего развития, они все очень разные. Когда встречаешься с ними в первый раз, кажется, что никогда никого не запомнишь. Будешь все время по бумажечке зачитывать имена с фамилиями, стараясь различать их по деталям одежды.
К моему великому удивлению, все оказалось совсем не так. Через пару недель уверенно различаешь каждого из них, а через месяц готов рассказать родителям об особенностях всех воспитанников. Кто-то обожает собирать пазлы, кто-то прилежно учится и перфекционистки заполняет тетрадки, кто-то обладает бурной фантазией в играх и на прогулках, кто-то без ума от кубиков разных размеров и строит из них целые города с замками. Кто-то с удовольствием проявляет нежность и любовь к воспитателю, кто-то стесняется своих эмоций, кто-то плачет и легко расстраивается, а кто-то буйствует и терроризирует всю группу.
У меня был один сложный ребенок с синдромом дефицита внимания, если бы тогда можно было найти больше литературы об этом или узнать какие-то подробности, то я бы по-другому выстраивала процесс воспитания. Но мне приходилось руководствоваться интуицией, так как все, что говорили о нем другие воспитатели было просто потоком негатива, вроде — он не от мира сего, ненормальный, а иногда просто — дурак и всё. А этот мальчик оказался просто особенным, непохожим на остальных настолько, что надо было выстраивать индивидуальный подход. Но какой индивидуальный подход, если в группе 25 детей, которые иногда устраивают такой тарарам, что хочется всех рассадить по углам и услышать наконец тишину.
На детей никогда нельзя воздействовать физически.
Даже если они начнут уничтожать казенное имущество или бить других детей. Воспитатель должен уметь словами или своими действиями утихомирить детей и вырастить из них дисциплинированный коллектив. Я сама по себе абсолютный бунтарь. Мне нравится творчество, полет фантазии, радостные и счастливые дети, бегающие или увлеченно играющие. Но в этом случае мне обо всем таком пришлось на время забыть. Точнее, мне всё же удалось найти точку равновесия, золотую середину, при которой получалось лавировать между строгостью и любовью.
У меня достаточно громкий голос, но даже я временами его срывала. Потому что голосовое воздействие — практически единственное, что остается воспитателю, чтобы не испугать детей, но заставить их слушаться. Забудьте про сказки с Мэри Поппинс. Коллектив из 25 совершенно разных личностей выходит из-под контроля каждую минуту времени. А у вас строгий распорядок. У вас по расписанию еда, обучение, прогулки и свободное время. Иначе с таким количеством детей справиться невозможно.
Самое важное для воспитателя — найти мягкий, но действенный кнут, который позволит регулярно всем вместе пить чай с грузовиком пряников. У меня получилось. Дети безумно любили меня, а я их. Утром, когда они видели, что на смене я, то вместо привычного плача с удовольствием быстро переодевались и бежали в группу. Родители говорили, что «вечером только и разговоров про Марину Владимировну и кучу интересного, что она придумала и рассказала». Заслужить любовь и внимание детей не через страх и повиновение, а уважение и любовь — дорого стоит. Считаю это своим скиллом, умением, которое победило, несмотря на протесты и скепсис других воспитателей.
продолжение следует