Вот только что помогал соседскому ребенку с математикой. Проходят графики квадратных функций. Школа у самого пол жизни назад как окончена. Соответственно в голове из школьной программы только таблица умножения ( и то не вся :) ). Решил так сказать вникнуть в материал. Открываю учебник и читаю. Понимаю что не понимаю вообще ничего.

Откуда этот вид этой функции взялся? Что такое m?  Что такое n? КАК вообще они к этому пришли и как собственно этот график строить тоже не особенно понятно. Ну объяснить ребенку на этом примере на пальцах сложно. По тому что мне самому объяснение нужно как этот график построить. Что делать?! подумал я. И решил обратится к предкам. Взял (в руки бубен и зажёг ритуальный костер - вычеркнуть) учебник за 67 год и по первому абзацу понял как блин построить этот график.

Просто это жесть. Оказывается достаточно составить таблицу значений y(игрик) и по ней нарисовать график. Да не все так просто но ребенок ( и я за одно ) хотя бы понял суть.

Здравствуйте!

Мне 31 годик. Математику в школе и ВУЗе учил хорошо и прекрасно сдавал экзамены по ней. НО

К сожалению, в повседневной жизни, после окончания ВУЗа, математика (в общем смысле) мне пока не понадобилась. Это привело к тому, что я просто-напросто все забыл.

Я не забыл как в уме умножать и делить, но все алгебраические выражения, которые были написаны на моей линейке, ушли в закат за ненадобностью.

На данный момент, я понимаю, что тупею. Особенно, когда вижу абсолютно любой математический пример в книжке. Мой мозг просто отказывается считать что-либо.
Работа моя к математическим расчетам не располагает. Необходим толчок моему мозгу.
Есть желание изучать статистику, криптографию, теорию вероятности и т.д.

Теперь к делу. Может кто знает толковую книжку по математике, в которой шаг за шагом я могу вспомнить все то, что я когда-то знал, включая высшую математику на уровне нематематематического ВУЗа? Желательно ещё и с каким-нибудь сборником задач.

Поиск по Пикабу, как обычно ничего не дал.

Сегодня выносил на мусорку телевизор. В баке ковырялся бомж. По его словам, когда-то давно он был учителем математики. А сейчас у него ничего нет. Мне больше нечего считать, - пожаловался он, и нет ли у меня несколько монет для старика, чтобы он вспомнил цифры? Я сказал, что у меня самого сейчас проблемы с математикой и ничем помочь не могу.

«Учитель» продолжил рыться в контейнере, а я ушел, думая про себя: интересно, а по какой математической формуле можно вычислить степень нашей сегодняшней деградации?

Нам нужно срочно решать эту задачку. Может её можно посчитать по количеству окурков на детской площадке? Приплюсовав к ним пустые бутылки и пустые библиотеки. Отнять суверенитет, идею и цель. Умножить это всё на радиус действия телевизионных антенн. Возвести в квадрат телеэкрана. Минусы в образовании, «плюсы» на кладбищах. По периметру. На площади. Разделить. Поделить. Дробить, отнимать, извлекать, множить, в геометрической прогрессии: нищету, детские дома, тюрьмы, алкомаркеты, банки, ломбарды, два пишем – пять в уме…

Я серьёзно, где МЕРА?! В чём измеряется деградация? В литрах спирта на душу населения? В тоннах мусора? В квадратных метрах чиновничьих дач? В кубических дециметрах разбросанных по подвалу шприцов? В длине и высоте бетонных заборов? В процентной ставке по кредитам? В просмотрах группы «Ленинград» на ютубе? В курсах валют на завтра? Какая скорость нашего падения? Сколько у нас ещё времени? Как измерить деградацию? Я хочу знать! Мне нужно…

Ведь рано или поздно нам обязательно придётся давать ОТВЕТ. И пусть это уравнение со множеством неизвестных и нам пока не удалось вывести их за скобки и извлечь этот корень, и я не знаю чем закончится вся эта «математика», но я точно знаю с чего каждый может начать решение.

Мой учитель часто повторял: «чтобы развязать любую задачу, в первую очередь нужно внимательно изучить и понять её УСЛОВИЕ. Подумать. Найти правильный МЕТОД. Подобрать КЛЮЧ. Разбить всё на действия». И первое, самое главное действие в нашей непростой задаче я сделал. ПЕРВЫЙ шаг – это выбросить на мусорку телевизор. Избавиться от источника этой заразы, ведь каждый день с экрана нас убеждают в том, что мы ничего не решаем. Что мы пустое место, что мы НОЛЬ в этом уравнении. Знаете что, мистеры Иксы и Игреки? Мы те, кто умножит все ваши подлые старания на этот ноль.

Тоха Ха