У самурая нет цели — только путь
Взято отсюда: Путь институт-самурая. Хагакурэ для студентов
Взято отсюда: Путь институт-самурая. Хагакурэ для студентов
Источник вк: https://vk.com/zlobny_prepod?w=wall-123077290_92148
Эту историю нам на лекции рассказал препод по основам теории передачи информации. В советское время было "модно" отправлять на курорты сотрудников, особенно когда путевки приходили не в сезон. Вот так и в одном ВУЗе отправили на курорт кавказа в закрытый санаторий трех научных сотрудников преподавателей. Один кандидат и два доктора физмата. Дело было уже после бархатного сезона, людей почти нет. В этот же день отправились на общий пляж побродить, прихватив с собой бутылку портвейна. Сейчас не встречал, но раньше были такие пластиковые белые пробки, которые и внутри в горлышко заходили, и сверху крепко запаивались (см. фото). Поэтому их нужно было сначала срезать ножом и потом уже открывать. Товарищи преподы нож забыли взять на прогулку, и когда настал момент открытия напитка, начали смотреть нет ли рядом кого нибудь. И тут они видят мимо них проходит какой то мужик не очень опрятного вида и что-то периодически перебирая в гальке (скорее всего искал янтарь). Когда они попросили нож, он сказал что у него нет, потом посмотрел на них, на бутылку в руках. Говорит:
- Давай сюда. Спички есть?
Ему протянули коробок спичек и бутылку. Он поджег пару спичек, нагрел пробку, быстро вытащил пробку, протянул все обратно и говорит:
- Физику, мужики знать надо!
Экзамен по физике. Взяли билеты, расселись по аудитории, преподаватель показательно вышел минут на 20. Естественно аудитория ожила, все полезли шерстить учебники, конспекты, шпоры. Мне же вопрос достался - ну нет ничего, ни в учебнике, ни в конспектах, да хоть ты провались на месте!
Преподаватель пришел, пошли первые сдающие, ну думаю, какой смысл тянуть резину, вызвался следующим на сдачу.
Подхожу, говорю - "Семен Семёнович, вы знаете, к моему глубочайшему сожалению, у нас с вами, умного разговора по физике не получится, давайте я лучше вам анекдот расскажу?"
Семен Семёныч посмотрел на меня изучающе и говорит - "Давай!"
Мы минут пять с ним друг другу травили анекдоты, от Брежнева, до пошлятины, насмеялись вдоволь. Результат - тройка в зачетке.
А ведь человек 5 после меня неуд получили, вот им обидно то было!
Справились? Тогда попробуйте пройти нашу новую игру на внимательность. Приз — награда в профиль на Пикабу: https://pikabu.ru/link/-oD8sjtmAi
По молодости, в девяностых и в начале двухтысячных, я собирала разные несуразности повседневной жизни. Несколько записных книжек сохранилось до сих пор, вот решила поделиться.
В первом выпуске - цитаты от студентов и преподавателей одного педагогического ВУЗа.
На экзамене по философии:
- Ну-с, какой у вас билет?
- Дедреций и Гильво.
Лекция по анатомии: "А теперь перейдем к менее важным, но функционально значимым частям тела".
Семинар по методике преподавания математики: "Хорошо, если в классе есть компьютеры... Не смейтесь, они должны когда-нибудь появиться!"
Тот же преподаватель: "У компьютера есть два колоссальных преимущества: цвет и всё время что-то мигает, привлекая внимание". Моя однокурсница: "Это он про курсор?"
Преподаватель-медик: "И он почесал правой рукой одноименную ногу".
Конференция по педагогике: "Дети проявляют интерес к приготовлению пищи, так как имеют конкретный результат, которым могут удовлетворить свои физиологические потребности".
В расписании факультета указывают предметы и фамилии педагогов, но из-за недостатка места приходится делать сокращения. Реальный пример: "Психопат. Иванов".
Методист в детском саду: "Педагог ставит перед ребенком цель, но в ходе выполнения он ее теряет".
Еще один преподаватель: "Меня часто спрашивают, нужен ли школе психолог. Да ей психиатр давно нужен!"
Методичка: "Обучение детей решению задач-иллюстраций начинается с ознакомления детей с их сущностью".
Беседа двух студенток:
- Вон, смотри, это та, которая нравится Ване.
- Она тебе нравится?
- Нет, а тебе?
- Тоже нет.
- А что ж тогда Ваня-то в ней нашёл?!
И еще один преподаватель: "Человек отличается от обезьяны, во-первых, наличием связной речи, и, во-вторых, чувством юмора".
Продолжение следует.