Бесплатно + Образование

Благотворительный фонд развития образования "Айкью Опшн" приглашает учителей бюджетных образовательных учреждений к участию в благотворительных образовательных проектах "Мой первый код" и "Космическая верстка" по изучению программирования на Scratch и основ HTML и CSS. Заявки принимаются в апреле!

Цель проектов – предоставить возможность ученикам обучиться навыкам

программирования и web-разработки еще в школе и оказать поддержку учителям с высокой

мотивацией в развитии в профессиональной сфере.

● "Мой первый код" – благотворительный проект, благодаря которому учителя получают методический комплекс, а учащиеся в возрасте 7-12 лет бесплатно изучают основы программирования.

Период приема заявок: по 14 апреля.

Кто может принять участие: учителя информатики и начальных классов, педагоги

дополнительного образования бюджетных образовательных учреждений Северо-Западного

федерального округа, готовые к проведению занятий по программе в 2019/2020 учебном году.

Адрес сайта для подачи онлайн-заявки: http://iq-charity.com/konkurs-code/

● "Космическая верстка" – благотворительный проект, благодаря которому учителя получают методический комплекс, а учащиеся в возрасте 12-18 лет бесплатно изучают основы Web-разработки.Конкурс на участие в проекте “Космическая верстка”

Период приема заявок: по 22 апреля

Кто может принять участие: учителя информатики, технологии, математики,

ведущие внеурочную деятельность в средних и старших классах государственных и

муниципальных общеобразовательных организаций и организаций дополнительного

образования Российской Федерации, готовые к проведению занятий по программе в 2019/2020

учебном году.

Адрес сайта для подачи онлайн-заявки: http://iq-charity.com/kosmos

Сотрудничая с Фондом в рамках данных проектов, преподаватели образовательных

учреждений получат бесплатно:

● учебно-методический комплекс – методические материалы с поурочным

планированием на весь курс. Программы аттестованы по ФГОС;

● подготовку учителя и административную поддержку методистов-координаторов

проекта на протяжении всего курса;

● доступ к онлайн-кабинету с занятиями с возможностью отслеживания прогресса

учащихся;

● консультации и вебинары с экспертами по использованию платформы, приложений,

методических рекомендаций и по другим темам в рамках курса.

Подробная информация на сайте Фонда iq-charity.com.

Подавайте заявки и приглашайте к участию коллег из сферы образования!

История

1. История России https://openedu.ru/course/spbu/HISTRU/ (Санкт-Петербургский государственный университет, язык курса: русский)

2. Россия в эпоху революционных потрясений http://universarium.org/course/493 (Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова, язык курса: русский)

3. Большая история - от Большого взрыва до наших дней https://www.coursera.org/learn/bighistory (Амстердамский университет, язык курса: английский)

4. История русской письменности https://openedu.ru/course/spbu/HISTWR/ (Санкт-Петербургский государственный университет, язык курса: русский)

5. Китайская культура и современный Китай https://www.coursera.org/learn/china-culture-contemporary (Нанкинский университет, язык курса: английский)

Искусство

6. Введение в историю искусства https://openedu.ru/course/hse/ART/  (Высшая школа экономики, язык курса: русский)

7. Современное искусство и идеи https://www.coursera.org/learn/modern-art-ideas  (Музей современного искусства, язык курса: английский

8. Шекспир и его мир https://www.futurelearn.com/courses/shakespeare-and-his-worl... (Университет Варвика, язык курса: английский)

9. История кино http://universarium.org/course/521 (язык курса: русский)

10. Культурология https://openedu.ru/course/hse/CULT/ (Высшая школа экономики, язык курса: русский)

Философия

11. Философия https://openedu.ru/course/hse/FIL/ (Высшая школа экономики, язык курса: русский)

12. История русской философии https://postnauka.ru/courses/43355 (МГУ имени М.В. Ломоносова, язык курса: русский)

13. Философия, наука и религия https://www.coursera.org/learn/philosophy-science-religion-1 (Университет Эдинбурга, язык курса: английский)

14. Интеллектуальное смирение: теория https://www.coursera.org/learn/intellectual-humility-theory (Университет Эдинбурга, язык курса: английский)

15. Нравственность в повседневной жизни https://www.coursera.org/learn/moralities (Йельский университет, язык курса: английский)

Менеджмент

16. Организационное поведение https://openedu.ru/course/hse/ORGBH/ (Высшая школа экономики, язык курса: русский)

17. Производственный менеджмент https://openedu.ru/course/spbstu/INDMNG/ (Санкт-Петербургский политехнический университет, язык курса: русский)

18. Управление проектами https://openedu.ru/course/hse/PRMN/ (Высшая школа экономики, язык курса: русский)

19. Творческое решение проблем https://www.coursera.org/learn/creative-problem-solving  (Миннесотский университет, язык курса: английский)

20. Как вдохновлять и мотивировать людей https://www.coursera.org/learn/motivate-people-teams (Университет Мичигана, язык курса: английский)

Предпринимательство

21. Дизайн-мышление для создания инноваций https://www.coursera.org/learn/uva-darden-design-thinking-in... (Виргинский университет, язык курса: английский)

22. Социальное предпринимательство https://www.coursera.org/learn/social-entrepreneurship-oppor... (Бизнес школа Копенгагена, язык курса: английский)

23. Создание бизнес-моделей https://www.coursera.org/learn/business-model-canvas (Система университетов штата Джорджия, язык курса: английский)

24. Теория организации https://openedu.ru/course/hse/ORGTH/ (Высшая школа экономики, язык курса: русский)

25. Персональная эффективность: тайм-менеджмент https://openedu.ru/course/misis/TMNG/ (НИТУ “МИСиС”, язык курса: русский)

Экономика и финансы

26. Экономика https://openedu.ru/course/hse/ECONOM/ (Высшая школа экономики, язык курса: русский)

27. Язык и инструменты финансового анализа https://www.coursera.org/learn/financial-analysis (Университет Мельбурна, язык курса: английский)

28. Макроэкономика  https://openedu.ru/course/hse/MACREC/ (Высшая школа экономики, язык курса: русский)

29. Финансовые рынки и институты https://openedu.ru/course/hse/FINMI/ (Высшая школа экономики, язык курса: русский)

30. Поведенческие финансы https://www.coursera.org/learn/duke-behavioral-finance (Университет Дьюка, язык курса: английский)

Маркетинг и PR

31. Маркетинг  https://openedu.ru/course/hse/MARK/ (Высшая школа экономики, язык курса: русский)

32. Маркетинг-менеджмент https://openedu.ru/course/hse/MARKMAN/ (Высшая школа экономики, язык курса: русский)

33. Управление товаром и брендом https://www.coursera.org/learn/brand-management (Школа Бизнеса IE язык курса: английский)

34. Цифровая аналитика для специалистов по маркетингу: практика маркетингового анализа https://www.coursera.org/learn/digital-analytics (Иллинойсский университет, язык курса: английский)

35. PR: технологии и практики https://pushkininstitute.ru/school/external_courses/81 (Агентство Comunica, язык курса: русский)

Государственное и муниципальное управление

36. Дипломатия в современном мире https://www.coursera.org/learn/global-diplomacy (Лондонский университет, язык курса: английский)

37. Обществознание https://www.lektorium.tv/mooc2/26453 (Санкт-Петербургский политехнический университет, язык курса: русский)

38. Введение в современную политическую науку https://openedu.ru/course/hse/INTMODPOL/ (Высшая школа экономики, язык курса: русский)

39. Задачи государственной политики в 21 веке https://www.coursera.org/learn/public-policy (Виргинский университет, язык курса: английский)

40. Парадоксы войны https://www.coursera.org/learn/war (Принстонский университет, язык курса: английский)

Юриспруденция

41. Юриспруденция https://www.edx.org/course/justice-harvardx-er22-1x-0 (Гарвардский университет, язык курса: английский)

42. Юридическая поддержка стартапов https://openedu.ru/course/msu/LAWST/ (МГУ имени М.В. Ломоносова, язык курса: русский)

43. Интеллектуальная собственность http://lectoriy.mipt.ru/course/TechPred-IntellectualProperty... (Московский физико-технический институт, язык курса: русский)

44. Ценные бумаги: правовое регулирование https://www.coursera.org/learn/cennye-bumagi-pravovoe-reguli... (Высшая школа экономики, язык курса: русский)

45. Всемирная юридическая история https://openedu.ru/course/msu/LAWHIS/ (МГУ имени М.В. Ломоносова, язык курса: русский)

Журналистика

46. Язык современной рекламы и СМИ https://openedu.ru/course/spbu/LNGADV/ (Санкт-Петербургский государственный университет, язык курса: русский)

47. Цифровая журналистика http://universarium.org/course/501 (Информационное агентство “Россия Сегодня”, язык курса: русский)

48. Научная коммуникация https://www.lektorium.tv/mooc2/27830 (Университет ИТМО, язык курса: русский)

49. Риторика https://postnauka.ru/courses/18367 (Высшая школа экономики, язык курса: русский)

50. Язык, культура и межкультурная коммуникация https://openedu.ru/course/msu/LANG/ (МГУ имени М.В. Ломоносова, язык курса: русский)

Психология

51. Психология познавательных процессов https://postnauka.ru/courses/54141 (МГУ имени М. В. Ломоносова, язык курса: русский)

52. Социальная психология https://openedu.ru/course/hse/SOCPSY/ (Высшая школа экономики, язык курса: русский)

53. Психолингвистика https://openedu.ru/course/spbu/PSYLING/ (Санкт-Петербургский государственный университет, язык курса: русский)

54. Понимание памяти: объяснение психологии памяти через кино https://www.coursera.org/learn/memory-and-movies (Уэслианский университет, язык курса: английский)

55. Гениальность. Одаренность. Посредственность https://www.lektorium.tv/mooc2/26299 (Томский государственный университет, язык курса: русский)

Образование

56. Учиться учить онлайн https://www.coursera.org/learn/teach-online (Государственный университет Австралии, язык курса: английский)

57. Какое будущее у образования https://www.coursera.org/learn/future-education (Лондонский университет, язык курса: английский)

58. Смешанное обучение: индивидуализация образования студентов https://www.coursera.org/learn/blended-learning (Институт им. Клейтона Кристенсена, язык курса: английский)

59. Воспитание креативности в семье http://universarium.org/course/481 (Международная лаборатория “Образование для новой эры”, язык курса: русский)

Изучение языков

60. Английский для карьеры https://www.coursera.org/learn/careerdevelopment (Пенсильванский университет, язык курса: английский)

61. Китайский язык для начинающих https://openedu.ru/course/spbu/CHINB/ (Санкт-Петербургский государственный университет, язык курса: русский)

62. Исследование английского: язык и культура https://www.futurelearn.com/courses/explore-english-language... (Посольство Британии, язык курса: английский)

63. Испанский словарь https://www.coursera.org/learn/spanish-vocabulary-meeting-pe... (Калифорнийский университет, язык курса: английский)

64. Базовый корейский https://www.coursera.org/learn/learn-korean (Университет Ёнсе, язык курса: английский)

Медико-биологические науки

65. Генетика https://openedu.ru/course/msu/GENETICS/ (МГУ имени М.В. Ломоносова, язык курса: русский)

66. Структура и функции ДНК https://postnauka.ru/courses/43955 (Бостонский университет, язык курса: русский)

67. Медицинская нейронаука https://www.coursera.org/learn/medical-neuroscience (Университет Дьюка, язык курса: английский)

68. Биосенсоры https://www.lektorium.tv/mooc2/28212 (Новосибирский государственный университет, язык курса: русский)

69. Введение в биоинформатику: метагеномика https://openedu.ru/course/spbu/BIOINF/ (Санкт-Петербургский государственный университет, язык курса: русский)

Математика

70. Математическое мышление https://www.coursera.org/learn/mathematical-thinking  (Стенфордский университет, язык курса: английский)

71. Криптография https://www.coursera.org/learn/crypto (Стенфордский университет, язык курса: английский)

72. Введение в логику https://www.coursera.org/learn/logic-introduction (Стенфордский университет, язык курса: английский)

73. Теория графов https://openedu.ru/course/mipt/GRAPHTH/ (Московский физико-технический институт, язык курса: русский)

74. Эконометрика https://openedu.ru/course/hse/METRIX/ (Высшая школа экономики, язык курса: русский)

Биология

75. Космическая биология http://universarium.org/course/358 (Российская академия наук, язык курса: русский)

76. Физиология растений https://openedu.ru/course/msu/PLANTP/ (МГУ имени М.В. Ломоносова, язык курса: русский)

77. Основы нейронауки https://www.edx.org/course/fundamentals-neuroscience-part-1-... (Гарвардский университет, язык курса: английский)

78. Биофизика клетки http://lectoriy.mipt.ru/course/Cell_biophysics (Московский физико-технический институт, язык курса: русский)

79. Введение в физиологию https://openedu.ru/course/spbu/INTROP/ (Санкт-Петербургский государственный университет, язык курса: русский)

Астрономия

80. Основы астрономии  https://openedu.ru/course/msu/BASTRO/

(МГУ имени М.В. Ломоносова, язык курса: русский)

81. Астрофизика: от звезд до границ вселенной https://www.lektorium.tv/mooc2/27387 (Санкт-Петербургский политехнический университет, язык курса: русский)

82. Экзопланеты https://postnauka.ru/courses/46100 (МГУ имени М.В. Ломоносова, язык курса: русский)

83. Нейтронные звезды и черные дыры https://postnauka.ru/courses/17745 (МГУ имени М.В. Ломоносова, язык курса: русский)

84. Современная астрофизика https://ocw.mit.edu/courses/physics/8-284-modern-astrophysic... Массачусетский технологический институт, язык курса: английский)

Физика

85. Электромагнетизм https://openedu.ru/course/msu/ELMAG/ (МГУ имени М.В. Ломоносова, язык курса: русский)

86. Механика https://openedu.ru/course/msu/MECH/ (МГУ имени М.В. Ломоносова, язык курса: русский)

87. Ядерная физика https://openedu.ru/course/spbu/PHYSNU/ (Санкт-Петербургский государственный университет, язык курса: русский)

88. Как работают вещи  https://www.coursera.org/learn/how-things-work(Виргинский университет, язык курса: английский)

89. Квантовая физика http://lectoriy.mipt.ru/course/Physics-QuantumPhysics-13L (Московский физико-технический институт, язык курса: русский)

Химия

90. Как химия объясняет окружающий мир https://openedu.ru/course/msu/CHEMCW/ (МГУ имени М.В. Ломоносова, язык курса: русский)

91. Концепции современного естествознания https://openedu.ru/course/spbstu/CONCMOD/ (Санкт-Петербургский политехнический университет, язык курса: русский)

92. Неорганическая химия: введение в химию элементов https://openedu.ru/course/spbu/CHEM/ (Санкт-Петербургский государственный университет, язык курса: русский)

93. Высшая химия https://www.coursera.org/learn/advanced-chemistry (Университет Кентуки, язык курса: английский)

94. Процесс получения наночастиц и наноматериалов https://openedu.ru/course/misis/NANOMAT/ (НИТУ “МИСиС”, язык курса: русский)

Экология

95. Системная экология https://openedu.ru/course/urfu/ECOS/ (Уральский федеральный университет, язык курса: русский)

96. Защита окружающей среды. Рециклинг https://openedu.ru/course/misis/RECYCL/ (НИТУ “МИСиС”, язык курса: русский)

97. Введение в концепцию социально-экологической ответственности  https://www.coursera.org/learn/sustainability(Иллинойсский университет, язык курса: английский)

98. Энергосбережение в производстве и в быту http://universarium.org/course/380 (Московский энергетический институт, язык курса: русский)

99. Биологическое разнообразие https://www.coursera.org/learn/biological-diversity (Томский государственный университет, язык курса: английский)

Как смешно звучат пафосные высказывания социалистов о том, что медицина и образование должны быть бесплатными. Откройте глаза: в мире нет ни одной страны с бесплатным образованием и медициной! Особенно это невозможно в бывших советских республиках, если они радикально не поменяют структуру и устройство государства.

Скандинавский социализм не предлагает бесплатных услуг для своего населения. Он предлагает людям платить огромные налоги, взамен предлагая построенные и содержащиеся на эти налоги больницы и школы, в которых работают получающие с этих налогов зарплату врачи. То есть население платить за медицину и образование. Оно же, отдавая львиную долю доходов государству, имеет возможность следить за тем, как тратятся бюджетные деньги государством в целом и чиновниками в частности (иногда вплоть до домашних покупок чиновников).

В Ираке, в 70-х или 80-х (не помню точного периода, но при Саддаме), было бесплатное образование, но и оно на деле было платным: за него платили нефтью. То же касается соседей Ирака и еще многих.

В СССР было бесплатное образование и здравоохранение, но оно было возможно только при той политической и экономической модели, которую имел СССР. Но у этой модели был минус: отсутствие гибкости. Ее нельзя было адаптировать, не получалось. И в конце концов она выдохлась, ее срок годности прошел. это ведь не Китай, в котором периодически происходила модернизация партии, гос. Системы, экономической системы и т.д.. даже в своем зените эта система частично жила за счет ненавистной коммунистам торговли: СССР продавал за границу много всего, получал за это деньги. А это значит, что даже в самой социалистической системе образования в мире присутствовали деньги проклятых империалистов, добытые глубоко империалистическим способом.

И, кстати, я упомянул Китай: в Китае тоже есть налоги. Образование в Китае оплачивается: частично из налогов, частично – из денег, заработанных от продажи товаров за границу.

Сегодня в той же России якобы бесплатное здравоохранение и образование. О за него тоже надо платить. Ну неужели кто-то думает, будто школы и больницы будут ремонтировать сами себя из чувства гордости за родину? А учителя что, вместо зарплаты будут получать дозу «патриотизма» и «довольствоваться малым»? Нужны деньги, которых у государства все меньше и меньше. А 13-процентный налог, равно как и тот факт, что этот налог бесконтрольно транжирится без спроса, никак не может обеспечить страну современными образовательными и медицинскими учреждениями. О квалифицированных специалистах и мечтать не надо: при таком уровне зарплаты мало кто согласится работать хорошо.

Пару лет назад Грузия тоже сделала первый шаг к уродливому социализму (да, есть социализм не уродливый): у издателей и авторов отняли право печатать и издавать школьные учебники, передав это право государству. Кроме нарушения прав человека и нескольких статей конституции, это уже привело к ухудшению качества самих учебников (авторы не желают отдавать за бесценок качественный товар), ухудшению качества самих книг (раньше печатались на обычной бумаге, теперь на «туалетной бумаге», через которую видна следующая страница.), но главное – учебники не отдаются детям в собственность: после окончания года дети возвращают их и эти учебники передаются новым школьникам.

Надеюсь, что когда-нибудь мы все поумнеем и перестанем позволять издеваться над нашим здоровьем и будущим. А пока можете разглагольствовать о всеобщем равенстве, вреде денег и бесплатных услугах. Я-то уже заканчиваю ))), ваша очередь.