Правдивый дворик в Кургане

Когда я училась в школе, мы делали задания сами. Учили, писали, считали.

Родители работали и им было особо некогда, да и программа была проще.

А вот когда моя дочь пошла в первый класс, пришлось помогать ей, причём без вариантов.

В первой четверти было все вроде неплохо. А во второй ей задали сделать проект на компьютере, генеалогическое древо семьи со слайд шоу.

Вы понимаете?! Это первый класс!!

Проекты делали в течении всех 4х лет начальной школы.

Но это мелочи. Задачи в которых ребёнку предлагается поделить километр крокодиловой обезьяны на 2/4 лысых мадагаскарских ежиков или красный круг умножить на совковую лопату- мы решали регулярно. Во втором классе нужно было сделать проект о единорогах.

А в список литературы на лето вошла книга о Гарри Потере.

Принести в школу на урок труда готовое изделие, просто описанное учителем-стало нормой ещё со второго класса.

А английский? Все учили алфавит сначала? А вот хрен нашим детям.

Учитель произносит слова и предлагает их записать на слух. А потом ставит 2 и говорит родителям, что дети умственно отсталые.

Уроки этики вообще зашквар. Нужно посетить и обсудить с родителями бал.

Как-будто это обыденное событие и балы у нас как в кинотеатре. Неееет посмотреть кино не пойдёт. Вы должны почувствовать себя принцем или принцессой(в зависимости от пола).

Думаете это все? Хрен там.

Дети должны в третьем классе сделать с родителями работу по семейному бюджету и принести в школу. Нахера!!!!

И только одно задание им задали, в котором участие родителей не требуется. Написать как родители их поощряют и наказывают.

Так вот вопрос. Заканчивая начальную школу, может ли мать выпить?