Собственно, листая ленту вк, наткнулась на такой пост на стене одной девушки.

Думаю, сейчас зайду в комментарии, пару малолеток скинут номер, а остальные напихают девчонке за шиворот за такие запросы. Ан нет...

Самое странное или смешное, что среди комментаторов (174 комментария) есть и вполне взрослые люди, скорее всего родственники девочки, которые оставляют свой номер в комментарии. Профиль открыт, я, не добавляясь в друзья, увидела все номера, указанные в комментариях. Российские, украинские. А потом задают интересные вопросы.

Четвертый год подряд участвую в АДМ тут и Secret Santa на reddit, четвертый раз получаю море счастья и тепла вместе с новогодним подарком от незнакомого человека!

Снегурочка, огромное тебе спасибо за новогодний подарок! Спасибо за потраченное время, вдумчивый подход к подбору содержимого и красивое оформление! Вся семья сегодня радовалась распаковывая гостинцы! Все подарки понравились, всё будет съедено, использовано и растаскано по квартире! 

Только вчера написал отчёт по основному обмену, а сегодня вот продолжаю своё повествование про анонимную снегурочку из «АДМ: Последний вагон». Если есть возможность принять участие в новогоднем обмене дважды, то почему и да?

В общем, землячка (хоть и не нравится мне это слово, но другое не приходит в голову) выражаю Вам большое СПАСИБО за атмосферный (очень атмосферный) подарок и добросовестное участие в проекте.

Теперь давайте же посмотрим что меня ожидало в этот раз. Всё началось с курицы. Или яйца? В общем, как бы та ни было, на каком-то этапе зародилась коробка и одна из них досталась мне:

Когда я вскрыл сие творение, сверху лежало красиво упакованное нечто:

Подумал я значит, что это праздничная открытка, но какого же было моё удивление, когда я открыл эту упаковку и обнаружил праздничный кусок коробки (видимо так было надёжнее :D):

Коробка обклеена красочной бумагой, а на самом верху, снегурочка, разместила новогодний дождик для атмосферы:

Продолжая вскрытие, я нашёл всё-таки праздничную открытку:

Дальнейший осмотр посылки я продолжил с предметов, которые только по упаковке уже давали понимание, что они хрупкие и, вероятно, стеклянные. Это оказались стаканы (или может они как-то иначе называются – напишите в комментариях) и винишко:

В одном из стаканов ждал ещё небольшой сюрприз – маленькая новогодняя гирлянда, но такая ламповая и завораживающая:

На этом огни в посылке не закончились. Вот ещё и «Zimne ognie» (бенгальские огни уже не те):

А дальше разные вкусняшки (особенно понравился набор для глинтвейна и кошачий шоколад) и пара шариков на новогоднюю ёлку:

И, конечно же, вся картина в совокупности:

У меня нет возможности отметить Вас, снегурочка, в этом отчёте, так как пожелали остаться анонимной и не оставили свой ник на Pikabu (хотя я, конечно, знаю Ваше имя и телефон, и фотографии видел – звучит, как угроза, но это не так :D), но я знаю, что Вы увидите этот отчёт.

Ещё раз СПАСИБО за подарок. Он получился очень атмосферный, если всё довести до ума, т. е. накухаварить глинтвейн для которого есть всё необходимое и сесть так вечером, при свете гирляд, то будет нечто шикарное и ламповое. С наступающим Новым Годом!

Я вообще считаю, что нужно менять в корне подход к образованию. Прежде всего нужно отказаться от чисто дидактического подхода типа вот есть предметы - учите. Нет. Навыки и социализация не менее важны, чем знания предметов. И откровенно говоря, те же танцы, рисование и каллиграфия дают человеку гораздо больше, чем неплохое для школьного уровня знание физики и математики.

Литература тоже важна, но не так как учат в школе сейчас. Зачем человеку вбивать того же Онегина или Ревизора тупо как топор, когда нужно на их примере объяснять жизнь того времени и показывать именно суть Русской культуры как приложение к жизни. И к тому же, Достоевский - это весьма депрессивное чтение. Тот же Пушкин, например, если его правильно преподавать в школе, даст куда больше депрессивного Достоевского. Не надо еще забывать, что англосаксы, как старые британские так и новые американские, как правило читают ТОЛЬКО Достоевского и Пастернака, ну еще и Солженицына, и поэтому у них извращенный взгляд на нашу культуру и страну вообще.

А Козьма Прутков? Ведь это кладезь народной мудрости. Его афоризмы бессмертны!

И вообще, на мой взгляд, надо образование делить на 3 этапа. Первый - это прививка базовых навыков, после которого человек уже сформировал все основные знания и навыки поосто для жизни. Второй этап - это уже формирование знаний, навыков, и что называется скиллов человека, что бы он стал нормальным и полноценным членом общества, и наконец третий этап должен из человека делать СПЕЦИАЛИСТА, того кто не просто живет а делает для общества что то полезное.

Я например, жалею, что в свое время нам не давали навыки межличностного социального общения, не учили танцам, и даже основам рукопашного боя, а ведь все это надо по жизни.  И физкультуры но не такого как была, а что бы не зачет а в удовольствие, без напряга и с умом с чувством, с толком, с пользой. И что бы навки были нужные по жизни. И не просто обществознание, а реально что бы базовое понятие о жизни и о законах было.

Не только дидактика должна в школе быть, а школа ЛЮДЕЙ, ЧЕЛОВЕКОВ должна выпускать, а не то что сейчас...

Извините, наболело, всех с наступающими

19 декабря 2020 года в районе между д. Репище и г. Кубинка (Одинцовский р-н Московской обл.) пропала собака (кобель) породы Чихуахуа бело-рыжего цвета. Откликается на имена «Филимон», «Фила», «Филуша». Нашедшим большая просьба сообщить по номерам:

Владимир +7 (916) 597-06-71;

Марина +7 (985) 381-61-30.

Нашедших ждет вознаграждение.