20 Января 2018
3

«А что бы вы сделали, если бы такое произошло?» Старшеклассники из разных городов России — о нападениях на школы в Перми и Улан-Удэ

Школа № 127 в Перми на следующий день после того, как два подростка напали на четвероклассников и их учителя, 18 января 2018 года

Анастасия Яковлева / URA.RU / ТАСС


В течение одной недели в двух городах России — в Перми и в Улан-Удэ — старшеклассники с холодным оружием напали на учителей и других школьников. Почему они это сделали, точно не известно, но, по предварительным версиям, и в том и в другом случае подростки мстили — за отчисление и за двойку в четверти. В сентябре 2017 года похожее нападение произошло в подмосковной Ивантеевке. «Медуза» поговорила со старшеклассниками из разных городов России о том, как они обсуждают произошедшее, что думают о нападениях и не боятся ли они их.



Андрей

16 лет, ученик 10-го класса из Перми


В истории, которая произошла в Бурятии, интересно то, что за неделю до преступления школьник якобы успешно прошел проверку у школьного психолога (об этом сообщал телеграм-канал Mash — прим. «Медузы»). Это еще раз показывает всю формальность подхода, с которым относятся учителя к психологическому здоровью детей. Почти уверен, что сейчас во всех произошедших в двух школах событиях обвинят интернет — это же проще всего. Но я думаю, причина не в нем.


Среди одноклассников, конечно, мы в последнее время часто обсуждаем эти случаи. Становится не по себе, потому что этот ужас [нападение в пермской школе № 127] произошел реально очень близко, на другом конце города. Система безопасности в школах и охрана — никчемные. Это даже смешно: ну что сможет сделать один человек, прикованный к сериалу по телевизору, в случае если в школу реально придут террористы или просто злоумышленники?


В школе нам не давали инструкций, что делать, если именно у нас в классе кто-то из учеников начнет устраивать самосуд. Но я для себя решил: если видишь, что у кого-то из одноклассников есть проблемы с психикой или вспышки агрессии, об этом нужно сообщить классному руководителю.

Вооруженные люди у школы № 5 в Улан-Удэ, 19 января 2018 года

Анна Огородник / Reuters / Scanpix / LETA


Степан

17 лет, ученик 11-го класса из Москвы


Справедливости ради отмечу, что я учусь в хорошей школе, она считается одной из лучших в России. Но я часто слышу от сверстников, что в их школах учителя ограничиваются исключительно преподаванием своих предметов и совсем не обсуждают с ними житейские ситуации. Но главная задача школы — это не обучить ребенка наукам, а сделать из него достойного человека. К сожалению, почти никто в этом не заинтересован.


Обращает, конечно, внимание, что и в случае, который произошел в Перми, и в Бурятии после совершения преступления школьники пытались покончить с собой. Школьник совершает преступление в возбуждении, а потом, когда его отпускает и он начинает понимать, что он натворил, он не может принять себя как убийцу, он понимает всю ответственность, которую придется за все понести, как разочаруются в нем родители.


Я уверен, что в школах очень важно вести психологическую работу со школьниками, не навязывать школьникам психологов, а создавать обстановку, чтобы дети сами ходили к ним и доверяли им. Когда я учился в седьмом классе, к нам по субботам в обязательном порядке на урок приходил психолог. И мы не любили его всем сердцем, он совершенно не располагал к общению. А мне кажется, что такие отношения возможны только на общем доверии.


Иногда мы со сверстниками начинаем иронизировать над событиями, но, конечно, когда происходят действительно страшные вещи, вроде того, что школьник зарубил своего учителя, мы стараемся не обсуждать это. Мы и без обсуждения понимаем, что это ужасно. Разговаривать о подобных трэшовых вещах уже не модно.


Нам рассказывают на ОБЖ о похожих ситуациях. Нам говорят, например, как вести себя, если террористы пробрались в здание. Ситуацию, что делать, если нападет одноклассник и начинает вырезать класс, мы, конечно, не разбираем. Когда случаются такого рода происшествия, как сейчас в школах, у нас проводят внеплановый классный час — и с нами разговаривают об этом. Да и вообще мы с одноклассниками к одиннадцатому классу поняли, что самыми полезными уроками в школе были ОБЖ и физкультура.


Арина

17 лет, ученица 11-го класса из Новочеркасска


Сейчас очень падает авторитет школы и учителей. Многие воспринимают школу как препятствие, все, что она дает, — возможность поступить в вуз. Кроме того, сейчас почему-то СМИ воспитывают у публики отношение к смерти как к чему-то нормальному. Они публикуют фотографии терактов, в прошлом году можно было смотреть чуть ли не онлайн, как террорист расстреливает нашего посла в Турции. Мне не понятно, зачем нам видеть это. Подростки идут в школу и повторяют увиденное. Но чуть позже они осознают, насколько это ужасно, и им просто становится страшно, не хочется жить с мыслью о том, что они способны на такое.


У нас учителя обычно обсуждают с нами трагические новости, по поводу последних событий с нами еще не разговаривали. Меня и моих друзей из класса эти новости повергают в шок. Некоторые ребята после таких известий подолгу переживают.

Школа № 127 в день нападения, 15 января 2018 года

Игорь Катаев / Sputnik / Scanpix / LETA


Оксана

16 лет, ученица 10-го класса из Орла


Наверное, все эти зверства идут из воспитания ученика, его ситуации дома.


Школьники могут именно так решать проблему, потому что самостоятельно не справляются с агрессией и прессингом своих родителей за оценки. Приходит школьник домой, где его чуть ли не убивают за оценки. У него срабатывает, естественно, рефлекс что-то менять. Подростки смотрят на то, как справляются с проблемами его родители, и делают так же — силой, насилием, зверством.


Знаю случаи, когда один парень угрожал учителям — даже не одному, доходило до совершенно безумных фраз. Почему? Из-за того, что его за оценки били дома.


Учителя в школе говорят, что у таких [совершавших нападения] детей нет чувства ответственности за свои поступки, заодно сетуют, что сейчас учительский труд меньше ценится. Официально в школьной программе по ОБЖ такое не прописано, но у нас учитель рассказывал про разные [связанные с насилием] жизненные ситуации. Также обсуждали тему [нападения в школах] на обществознании и праве — с соответствующих точек зрения. Учителя спрашивали: «А что бы вы сделали, если бы сейчас такое произошло? Как бы вы поступили?» И давали каждому высказаться. Заставляя думать о том, что такие ситуации происходят совсем рядом, учителя показывали, что к такому нужно быть готовым, — мне кажется, это полезно.


Артем

16 лет, ученик 10-го класса из Астрахани


Учитель по ОБЖ сегодня пыталась с нами говорить об ужасе, который произошел в Бурятии, но, честно говоря, слушать его всерьез почти никто не стал. Мне кажется, потому что все восприняли это происшествие исключительно как потенциальную угрозу [только] для учителя.



https://meduza.io/feature/2018/01/19/uchitelya-sprashivali-a...

Показать полностью 2
23

Полотняный завод или мусорный завод.

Хочу Вам рассказать как в моём поселке Полотняный завод из старого карьера хотят сделать мусорный полигон. Находится он в Калужской области и является чуть ли не главной достопримечательностью т.к. в нем находится Мемориальный историко-архитектурный и природный музей-заповедник «Полотняный Завод» где проживала, Гончарова Наталья Николаевна супруга Александра Сергеевича Пушкина. На этот карьер уже возят мусор с Калужской области а теперь еще решили привозить из Москвы, естественно жители выступили против этого т.к. вредные вещества от этого мусора попадут в воду и вода станет непригодной. Нашим властям понятное дело все ровно поэтому жители сами взялись за это дело, была создана инициативная группа которая нашла все недочеты и возможные последствия от свалки. 16.01.2018 было слушание на котором присутсвовали некие депутаты и жители нашего поселка и близ лежайших населенных пунктов, было выделенно по одному автобусу на три населеных пункта в которых проживает уж точно больше чем 3000 человек в каждом. Но все ровно количество приехавших было настолько велико что они невмесились в  МБУК Межпоселенческий районный дом культуры г. Кондрово, не каких точек на этом собрании поставлено не было поэтому мы продолжаем бороться за наше чистое будущее. Пост не оценок ради просто все способы хороши т.к. мне и моей семье тут жить. Скинуть видео немогу поэтому ссылка на ютуб.
https://www.youtube.com/watch?v=JeFzyQlm-MQ&featu=..

22

Раздача DLC (Random Character) для игры Occult Raise

Раздача - https://goo.g*l/GPxmbB (убрать звездочку "*") [сайт WGN]


Игра в стиме -  http://store.steampowered.com/app/670480/_Occult_Raise/

P.S. Из-за @moderator, или кто там слова в ссылках запрещает, теперь даже на более менее нормальные сайты ссылки по нормальному не запостить, так как там есть слово g и w е a v a у, которое теперь даже писать нельзя -_-

Раздача DLC (Random Character) для игры Occult Raise
5

Блог разработки мобильной RPG без навыков рисования(4)

Тяжёл и тернист путь мобильного разработчика. Но не всегда, порой всё идёт как по накатанной. Сегодня в очередном блоге я поведаю о слизнях, и тех их видах, что встречаются на первой планете в Slime Walker: Nuke. Поехали!

Картинка выше - мини-босс. Про мини-боссов я рассказывать пока не буду.

Лисичка
Слизень-лисичка - удивительное милое создание, которое перекочевало из первой части. Сама по себе достаточно быстрая и резвая. Всегда тусуется возле деревьев, так что вам практически не составит труда её найти. Если вы знаете, где лес, разумеется.
В первой части она имела достаточно мощную ульту с долгой зарядкой и большим кулдауном - Лисий Ритуал. Она наносила много урона и служила просто потрясающим оружием в умелых руках. На высоких уровнях она ваншотила даже единственного мини-босса, что делало лисичку весьма грозным противником.
В Slime Walker: Nuke лисичка стала стартовиком - слизнем, которого вы получаете в начале по умолчанию. Атака, которую содержит её ген - быстрый удар с низким кулдауном и небольшим уроном.

Зелёный слизень
Этот светящийся от облучения радости джентльмен перекочевал из первой части со значительными изменениями в облике. Если раньше он выглядел как большая зелёная кучка, то теперь он выглядит подобно какому-нибудь Камню Бесконечности. По характеру это просто обычная, незамысловатая слизь, которая практически ни о чём не задумывается.

В первой игре он был слизнем-по-умолчанию, да и ничего серьёзного из себя не представлял. Это был единственный слизень без ульты, и эффективно им сражаться можно было только на высоких уровнях, где он задавливал уроном.
В новой части он являет собой обычного слизня, который так же встречается повсеместно. Его ген содержит способность - создать щитообразный купол, которым он закрывается в бою, блокируя вообще любой урон. Чистокровного зелёного слизня пробить в принципе нельзя - кулдаун на первом щите достигнет нуля раньше, чем успеет закончится третий.

Ледяной слизень
Этот парень холоден. В его жилах течёт ледяная слизь. В его глазах застыла уверенность. Раньше он был маленькой милой фиговиной, потому что льда в игре был один квадратный метр - но теперь всё иначе! Эта ледяная скала задаст взбучку любому! Он всегда уверен в победе, а на его низкотимпературном теле можно хранить еду, подобно холодильнику.
В первой части он был самым редким - шутка ли, только одно место, где можно получить всего сорок банок за раз! Его ульта - заморозка, которая полностью обездвиживала противника, не давая ему ни малейшей возможности на атаку.
Во второй части его ульта сохранилась в его генах - заморозив противника на время вы спокойно можете наносить ему урон, не опасаясь сдачи.

Лавовый слизень
Этот парень горяч. Наиболее агрессивный раскалённый комок слизи может навалять любому, а ещё на нём можно пожарить что-нибудь, например шашлычки. Последнее делает его просто незаменимым в хозяйстве, благодаря чему он ценится довольно высоко.
В Slime Walker у него была собственная локация - вулканический лабиринт, благодаря чему нельзя назвать его очень редким. Однако, встречался он не то, чтобы слишком часто, в связи с чем находился на середине градации редкости. Его ульта - Огненная Печать, наносила чудовищно большой урон, что уже на средних уровнях делало его очень эффективным бойцом.
В SW:N он умеет сбрасывать метеориты на головы своих противников, чем наносит им приличный урон. А ещё это весело. Ровно до той поры, пока вы не заметите, что метеориты отскакивают от щитов. В вашу сторону.

Ядовитый слизень
Это очень странная штука. Он новичок в серии, однако уже успел зарекомендовать себя скользким характером и дальновидностью. В целом, весьма интересный слизень, ведь его ядом можно удобрять грядки, дабы избавить их от вредителей. В отличии от сородичей по планете он полупрозрачен, что свзяно прежде всего с его весьма необычным составом.
Его ген содержит необычную атаку - создать под брюхом врага лужу с ядовитой жижой, от которой тот будет получать урон в течение длительного времени, причём можно создать несколько луж одновременно, что покончит с противником быстро и болезненно.

Бонус!
Слизь дракончик.
Присутствовал лишь в первой части, причём как мини-босс. Не имел специальных атак, но сторожил единственный источник кристаллов. А ещё он милый.

Итог
Слизни бывают разными, а ведь это только слизни с первой планеты, не считая тамошних же мини-боссов. Каждый слизень уникален, имеет собственную ценность, и каждый сможет найти себе слизня по душе. Разработка ведётся полным ходом, и не так много времени осталось до завершения разработки первого этапа игры и выхода в обт.
Благодарю за прочтение, оставляйте свои мысли по поводу слизней в комментарии, высказывайте своё мнение, спрашивайте, участвуйте в обсуждениях, всего вам доброго!)

Показать полностью 7
1554

Первая смена или не закрытый чек.

Первая смена администратором, чувствую жуткую неуверенность, на должность была переведена – до этого работала барменом. Зал – полная посадка, мечусь с ресепшн на бар, боюсь накосячить. Мысленно представляю конфликтные ситуации – и просто дорожу от страха.


Персонал проверенный, почти все работали с открытия, всячески поддерживали. Но как говорится, чего боишься – то и получи! Стол 7500 – отказ оплаты. Иду к гостям, на лице идиотская улыбка – больше похоже на гримасу боли.


Я – Добрый вечер, я администратор заведения. Что произошло, в чем причина отказа оплаты ?


Гостей человек десять все крупные парни.


Г – Мы не согласны со счётом! Нам посчитали лишнее пиво – платить не будем!


Я – Дайте мне десять минут, сейчас всё проверим – продолжаю корчить лицо, бегу на бар.


Бармен и официанты клянутся чаевыми, что все кристально, обмана не было. Через R-kiper поднимаю чек, смотрю все позиции и время когда был сделан заказ. Бегу в кабинет, по дороге звоню Гендиру и обрисовываю ситуацию. Понимаю, что в десять минут не укладываюсь. Сажусь за камеры и начинаю долбать каждую позицию в чеке, руки- дрожат, реветь – охота. В кабинет забегает официант с криком: «Они уходят!» Выскакиваю в зал и перехватываю гостей у ресепшн:


Я – я все проверила, все сходится! – и в нарушение всех правил, приглашаю одного в кабинет, посмотреть камеры. В голове вспыхивает мысль: «А что если неправильно?», вспыхивает и погасает.


Я – Вот видите, все позиции в чеке сходятся, лишнего ничего нет!


Г – Вижу, но платить все равно не будем!


Я готова биться в истерике и хоть убейте не понимаю причину.


Г – Да вы не переживайте, дело не в вас, мы просто поспорили.


Здесь как раз приехал Гендир с женой и в праведном гневе набросился на гостей. Но они твердо стояли на своём. В отделение они поехали без меня. Директор написал заявление и на этом история закончилась. Счёт так никто и не оплатил. С меня ничего не высчитали, персонал тоже не трогали. В суд подавать не стали, потому что посчитали расходы связанные с тяжбой и решили, что это того не стоит.


Это был единственный случай, когда гости, так в наглую, ушли без оплаты. Ситуации бывали разными: в залог оставляли часы, золото и даже один раз магнитолу. Бывало, что официанты не следили за залом и гости сбегали. Со временем я конечно, перестала волноваться, но ту первую ситуацию запомнила навсегда.

Показать полностью
Мои подписки
Подписывайтесь на интересные вам теги, сообщества, авторов, волны постов — и читайте свои любимые темы в этой ленте.
Чтобы добавить подписку, нужно авторизоваться.

Отличная работа, все прочитано! Выберите