Припекло мне сейчас знатно. Хочу поделиться с пикабушниками своим негодованием. Некоторые, возможно, разделят со мной участь сей несправедливости и батхерта, а некоторые заминусят.

Итак, простой не навязчивый диалог с моей подругой, привёл меня к воспоминаниям, а затем к размышлениям о школьной жизни, которые и вызвали пламя.

Диалог был примерно такой (П - подруга):

П: Почему файлы так долго грузятся на файлообменник? :(

Я: По тарифу скорость загрузки низкая.

Грузить ей нужно было много (около 8 Гб). Перекинулись ещё парой фраз. Прошёл примерно час, я ей посоветовал облако меил.ру и:

П: Блин! Что за хрень?! Он тоже долго грузит! Почему так плохо грузит?

Я: Мне 3й раз написать почему? *скидываю ей предыдущее сообщение*

Тут начинается самое интересное! Мой мозг начинает думать, как объяснить ещё проще - может быть рассказать, что такое бит, байт и скорость сети; как считать скорость?

Я: Какая у тебя была оценка в школе по информатике?

*Примерно догадывался, что она ответит. Во мне уже появлялись искры негодования.*

П: 5 :)

Всё! Тут пронеслась моя школьная жизнь, мои оценочки, семилетней давности и заиграло невероятное чувство обострённой справедливости!

Я думаю, у каждого такое было - ты знаешь/умеешь лучше, чем другой человек, а на деле хвалят и поощряют его.

В школе я имел 4 по информатике. По другим предметам выходило бы и 4 и 5, но в силу моего разп**дяйства, любви к хулиганству и анархизму (громко конечно) мне ставили двойки, но они были мало эффективны т.к. просто так стояли в дневнике. Преподаватели решили эту проблему, стали ставить эти двойки в журнал, в те же строки, где твои положительные оценки за домашку, самостоятельные, контрольные и другие работы! Поэтому четверки и пятерки изменялись в отрицательную сторону.

"Он врёт и отмазывается!" - подумаете вы. Возможно, но только от части. Я не пытаюсь сказать, что я был вундеркиндом, я был средний ученик, который просто врубался в ту или иную тему и очень просто получал положительные оценки, а остальное время тратил на разгильдяйство. Хороший результат при минимуме усилий. Все так делали - получить 5-10 положительных оценок и дальше филонить, где-то не доделать домашку, выполнить половину к/р и т.д.

Дальше мой мозг начинает продолжать раскручивать эту мысль и я достигаю её вершины - "Псевдо-отличники, халявщики". Я учился, когда интернет потихоньку появлялся в домах. Вот сидишь ты на уроке, преподаватель задает вам домашку и спрашивает: "Дети, а кто на следующий урок/пару подготовит доклад/реферат?". "Я!" - тянет руку 1-2 человека.

И вот они гордо выходят, читают/рассказывают "свои" работы и получают свою ̶з̶а̶с̶л̶у̶ж̶е̶н̶н̶у̶ю̶ оценку. Вас не бесили эти стато-дрочеры? В ВУЗах тоже такое, в моей группе таким образом получили красные дипломы 3 человека.

Так вот друзья, не зубрите, а врубайтесь и учите этому своих детей, а таких преподавателей перехватывайте и пресекайте подобное безобразие, если оно имеется. Ну а профилактической беседы для чад никто не отменял. Всего доброго.

Отпуск. Годовой отчет на дому, а в перерыве - подготовка к Новому году)Такая получилась елочка, совсем не колючая. Отнесу ее в кабинет деток удивлять, а то живую правила асептики,антисептики и стерильности не позволяют)

Немного игрушек из лампочек, теста и шишек)

Окошки смотрятся чудесно, особенно в темное время суток.