Ответ на пост «Интересно посмотреть на статистику...»4
Блять, эта отработка для врачей была бы справедлива только в одном случае! Если бы образование было бы бесплатное. А так заплати овердохуя и ещё какая-то отработка. Пиздец блять ебанутые!
0 просмотренных постов скрыто
Ответ на пост «Интересно посмотреть на статистику...»4
Это все явно затеяли западные спецслужбы. Смотрите, учителей меньше, значит меньше образованных людей, получается больше дебилов. Эти дебилы убивают друг друга, количество преступлений растет, но полиции тоже нет, и с этим никто не борется. Те кто выжил попадают в больницу, но от туда уже не выходят, так как врачей тоже нет. Численность русских уменьшается.
Но ведь нужны люди, их завозят с Азии, эти азиаты дальше уничтожают русских, но не своих, они ведь стадо. Вот русских все меньше и меньше, а дальше западные спецслужбы влазят и разваливают страну окончательно
Ответ LJRukella в «Почему в России все более распространяется безграмотность и пробелы в образовании, в т.ч. чурко-русский вместо русского?»12
Вот только не все так просто порой. Начитанная грамотность не у всех развивается, к сожалению. Всю школу бились за грамотность моего письма - начитывали-написывали тексты - толку было ноль. 10-15 ошибок на страницу текста - моя норма. При этом чтение было любимым занятием с начальной школы. Полный шкаф книг художественной литературы перечитан на 10 раз, пачка научпопа и энциклопедий. Но все без толку, глаз/мозг/рука не видит ошибки в написании. Анекдот про то что мальчик оставил маме записку "Я написал слово "пошЁл" 100 раз и пошОл гулять" - это про меня прям. Мог написать текст без ошибок, только если применял на каждое слово все известные правила (благо вот с понимаем правил проблем в школьные годы не было), на что при написании больших текстов не хватало ни времени, ни терпения. За четверть всегда была 3 с сильно натяжкой (за устные ответы, видать). На мою удачу наш регион попал под эксперимент с ЕГЭ (тогда он еще назывался ЦИТ) и тест экзамен по русскому написал на один из лучших результатов в классе, не хватило 1 или 2 баллов до 5. В результате в аттестат учительница, выдохнув, поставила 4.
Ответ на пост «Почему в России все более распространяется безграмотность и пробелы в образовании, в т.ч. чурко-русский вместо русского?»12
Да, меня можно назвать граммар-наци. Я выросла на книгах, напечатанных в те времена, когда список допущенных при наборе ошибок заботливо вклеивался в нахзац. И уже к школе прочла достаточное количество, чтобы пропустить мимо ушей все, что там преподавали на тему русского языка: мне не требовались правила, я помнила правильное написание. Это называется "начитанная грамотность". Когда в случае сомнения можно написать два варианта и мгновенно определить глазами верный.
Поэтому меня так бесят безграмотные, которые до интернета разве что на заборе могли упражняться, а сейчас попросту захлестывают мутными волнами все вокруг. Они портят уровень грамотности других, сволота.
Они везде.
Но, в отличие от безграмотного автора исходного поста, я знаю, что уши растут отнюдь не из шумных школьников на уроках, это так, вишенка на торте. Началось все давным-давно с гражданина по фамилии Эльконин, которому, надеюсь, в аду достался отдельный котел. Это ему, винторогому, пришла в голову идея преподавания грамоты фонетическим способом.
Мне повезло еще раз: брат, на десять лет старше, учил меня задолго до школы по букварю своих времен, безо всяких фонетических разборов и прочей мути, которая не может изучаться первой, если мы не хотим получить то, что уже получили, и уже не в первом поколении.
Просто эти поколения видны всему Рунету. Раньше-то только семья и соседи знали, что ты дурак, а теперь вообще все...
...Автору исходника: я терпеть не могу безграмотных. И вас это тоже касается. Уберите частокол в своем глазу, не позорьте граммар-наци.
Показать полностью
Интересно посмотреть на статистику...4
Показать полностью
1
Ответ на пост «Почему в России все более распространяется безграмотность и пробелы в образовании, в т.ч. чурко-русский вместо русского?»12
Про чурко-русский много говорить не буду. Тут дело не в качестве образования в целом.
Выскажусь по поводу оров и криков на уроке и уровне современного образования.
Довелось мне учиться в классе "Б" первые девять лет школы. Тогда ещё было всего два класса на потоке, вторая смена только "начинала свой разбег".
В класс "А" старая карга набрала себе блатных. Ну это те, у кого мама главбух или начальник цеха, а то и целой фабрики или магазина. Нас, детей из простых рабочих семей, свалили в кучу к молодой учительнице. Первые три года она с нами понянчилась, а потом куча учителей и сложный возраст. Класс маргиналов и будущих сидельцев разбавили мы, дети из непьющих "приличных", но небогатых семей. Учеников, в домах которых было принято читать, нас было вообще от силы человека три.
Да, была пара учителей, которые капитально не справлялись с классом. Среди них и классный руководитель. Но остальные педагоги умели держать дисциплину. Без всяких камер и прочего. Думаю, причина проста – учитель тогда был человеком уважаемым, и родители, как правило, вставали на его сторону. На уроке отхватил морально от учителя, дома физически от родителей.
Как и прогнозировалось, большое количество моих одноклассников либо село, либо передоз, либо прибили. Времена такие были (90е годы).
Естественно, ученики класса "А" закончили 11-й класс и разбежались по университетам и институтам строить карьеру. Доучиваться среди них было для меня непривычно после сообщества детей из алко-семей и семей, в домах которых книга просто была редким гостем. Я наконец-то нашла своих.
Среди же моих бывших одноклассников нашлись девочки, которые решили подняться до класса интеллигенции и выбрали профессию учителя. Медицина не светила – денег нет на образование.
И в сложной обстановке, в которой дисциплина ставилась учителями выше знаний, в учителя пошли девочки с образованием, мягко говоря, ниже среднего даже по школьному уровню.
Сразу после девятого класса они прыгнули в "педягу". Училище (ныне колледж). Понятное дело, там общага и веселье, замуж невтерпёж, винчишко, тусовки и учиться некогда.
И вот эти люди учили тех, многие из которых сейчас учат нынешних школьников.
То есть одни, не будучи сами достаточно образованы, повлияли на поколение, которое сейчас учит малышню. Так образование в стране пошло по пизде нисходящей.
Это не только мой опыт, это повсеместная ситуация в стране.
Пока профессия учителя не станет престижной, в неё не пойдут люди, получившие изначально качественное образование. И то, наверняка, также не одно поколение должно смениться.
А педколледжи я бы вообще запретила. Недообразованные люди не должны иметь права участвовать в образовании других.
Извините, что длинно получилось.
Показать полностью
Ответ на пост «Про врачей и "отработать 3 года"»36
Может я открою секрет, но никто никому ничего не должен. (точка)
У человека есть право на жизнь, на БЕСПЛАТНОЕ образование и еще много прав.
Есть обязанности (тоже много), платить налоги - это одно из них.
За мое обучение, своими налогами косвенно/частично, заплатили мои родители. Сейчас я плачу налоги и всякие отчисления. Думаю за время своей трудовой деятельности я верну потраченные деньги на мое обучение.
Работаю я не по специальности, но знания которые я получил вовремя обучения, мне помогли стать тем, кто я есть. А почему не по специальности? А просто инженеру-технологу предлагали аж целые 1,5 МРОТа с перспективами роста = 1,66 * 10^-27.
У врача я был крайний последний раз где-то год назад, сходил платно (это мой выбор), я не ною, что коллега часто ходит на больняк и его там бесплатно, за счет государства налогоплательщиков принимает врач, потом из фонда соц. защиты больничный оплачивают.
Чтобы куда-то, в какую-то сферу тянулись специалисты, туда шли люди, там должны быть условия и льготы. Успешные примеры таких идей уже реализовывались.
Нужен врач? - будем запугивать, повесим огромный долг (через 3 года спишем, а может посоветуемся и сделаем 5 лет)
Нужен учитель? - держи нищенскую зарплату, отчетность и много работы в нерабочие часы.
Нужен воспитатель? - вот тебе ЗП ниже МРОТ + доплата до уровня МРОТ.
А сколько ответственности в этой работе?... Социально значимые, безусловно важные и необходимые люди получают на уровне плинтуса. Человеку, конечно, хочется по своему призванию (лечить/учить/воспитывать) людей, но часто получается, что кушать хочется больше.
Показать полностью
