Мультикультурный компонент воспитания в образовательном процессе
Доброго времени суток, Пикабу! Уделите 5 минут времени, пройдите пожалуйста опрос в Google формах.
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeTYhDq26ccx00_3Lh1...
Обучаясь в ВУЗе, решил провести опрос для более тщательного и интересного исследования проблемы национального воспитания и этнопедагогики в школах нашего государства. Прошу Вас принять участие в моем простом и коротком опросе. Просьба строго не судить, первая работа такого формата.
Пишите отзывы о тесте в комментариях, всегда буду рад конструктивной критике! До новых встреч!
Всем котиков
Студенты #4
Продолжаю.
Предыдущий пост:
http://pikabu.ru/story/studentyi_3_4991443
Предисловие.
Отвечу на самые популярные вопросы:
1. Нет, я не учился на врача :)
2. Когда я поступил, то думал, что все будет по-другому.
3. Не считаю совершенные мной поступки наглостью. Кроме разве что пары раз.
Поехали.
Материаловедение.
Надо было сделать реферат и в лучших традициях жанра, я его скачал из инета и не читая сдал.
Наступает пара, на которой препод (П) зачитывает результаты: засчитал / не засчитал.
Нас две группы, суммарно человек 40. Первый курс, второй семестр.
И вот, когда список подходит к последнему человеку, коим оказался я, препод произносит:
П: - И отдельно хотелось бы выделить "произведение" одного студента...
39 пар глаз обернулись на меня, так как я сидел на последней парте. Лёгкий зуд в пукане, не связанный с глистами, разросся до серьёзного такого беспокойства.
П: - Позвольте я вам зачитаю одну строчку... кхм-кхм... "Исходя из моей диссертации...".
А я то уж подумал, что что-то страшное произошло :)
В тот же день я проставил парню несколько бутылок пива и он за два часа от руки переписал "мою диссертацию", избегая подобных диссертации слов.
Преподаватель посмотрел и сказал:
П: - За одно то, что написано от руки - засчитываю.
Мораль: читайте скаченное перед сдачей :)
Экономика.
Опять пришёл на сдачу зачёта с бадуна и с нехилым опозданием. Шел четвертый курс. Весь семестр предмет вёл молодой аспирант, который старше нас был максимум на год-два.
Заваливаюсь, беру лист и сажусь к своему корешу Грихе. Смотрю в его листок- вопросы такие же, как и у меня, но переписать накатанные им 2 тетрадных листа за оставшиеся 15 минут я не успею...
А мне ещё так плохо, мутит... Пишу на листе свою фамилию, номер билета, вариант и одну единственную строчку: "ответы смотрите у Сидорова". И сдаю.
Когда препод поставил мне зачёт, меня даже не удивило :)
Не, ну а что? Молодой ведь парень, сам через это прошёл.
Программирование.
История больше про Гриху, чем про меня.
Экзамен, нас 15 человек. Опять старший курс. Молодой препод (П) не вставая с места задаёт вопросы, студенты поднимают руку и отвечают на них. Условно ответил на три вопроса - получил пять и далее вниз. Я сидел на последней парте и не ответил ни на один вопрос, да даже руку ни разу не поднял.
Гриха в этот день уехал в другой город на похороны и попросил либо меня либо нашего общего друга Колю сдать за себя, так как формат экзамена был известен.
Стоим в очереди с зачетками. Впереди меня Коля протягивает зачётку, получает пять и встаёт за мной, уже с зачёткой Грихи.
Подхожу я.
П: - А вы решили подмазаться как СпуфАтака? (либо ддос, не помню. Прикол связан с тем, что типо я не заметно подскочил, получил своё и ушёл). Думаете я такой глупый, что не замечу как вы ни на что не ответили и хотите получить четыре?!
Ботаны ржут, препод ржёт.
Я: - Боже упаси, мне всего лишь "тройка" нужна и я пойду.
П: - Ну "три" можно...
Ставит. Я отхожу на пару метров за его спину, смотрю как Коля протягивает зачётку Сидорова и...
П: - Да, я вас помню, вы хорошо отвечали.
И получает пять.
Вот так Гриха сдал экзамен на отлично, даже не посетив его.
Не, препод - ты не тупой. Ты просто осел ))
Студенты #3
Продолжаю.
Предыдущий пост:
http://pikabu.ru/story/studentyi_2_4989087
Предисловие.
Многие спрашивают: "а нахрена тогда учился?"
Отвечу так: хотелось иметь диплом хорошего института (МАИ).
Если знаний по профилю после окончания учебы и осталось "ноль", то уж нахождение подходов к любому человеку я усвоил на всю жизнь.
Жалею лишь, что не пошёл в институт связанный с журналистикой / литературой. Ведь писать книги, рассказы и посты - мое основное хобби :)
Ладно, хватит лирики.
Поехали.
Методология.
За семестр посетил всего две-три пары. Настала пора сдавать экзамен. По стечению обстоятельств, именно в этот день у меня была довольна прибыльная работа, пропускать которую из-за какой-то ерунды ох как не хотелось. По обыкновению, всегда шёл сдавать последним. Но сейчас очень торопился и вызвался отвечать вперёд ботанов. Всех это сперва конечно удивило, но никто слова не сказал, так как знали: "он опять придумал какую-то х*йню".
И действительно, пара посещений лекций дали мне представление о преподавателе - служивый.
И как раз за месяц до экзамена вернулся мой друг из армии, который ни о чем, кроме как службы говорить не мог (думаю, многим это знакомо). Особенно его коронная фраза: "Пох, я дембель" до сих пор переодически слышна, спустя 6 лет. Когда надо его "взять на понт", достаточно сказать "ты что, не дембель?" и все, дело, как говорится, в шляпе. Но не об этом сейчас.
Мимоходом взглянул в билет и подошел к преподавателю (П):
П: - Отвечайте.
Я: - Знаете, как сейчас помню - во время моей службы в армии я сталкивался в живую с "этой штукой" и она чуть отличалась от рассказанного вами. Не могли бы пояснить?
П: - Да вы служили?
Я: - Естественно. Сразу после школы - в армию, а потом уже в институт...
П: - А в какой части?
Я: - •называю часть и род войск•
П: - Знаете почему "эта штука" отличалась? Потому что...
И так двадцать минут, я периодически сыпал историями моего друга под видом своих и задавал преподавателю вопросы касаемо предмета и не только.
Как понимаете, я не служил ни до, ни после института.
За экзамен получил пять, чем поверг в шок всех одногруппников. Ведь, это был один из самых жёстких преподавателей того семестра, который гонял каждого студента по 15 минут :)
Не помню название предмета.
Была дикая попойка на работе и следующим днём шёл экзамен, на который я благополучно опоздал на час. Дичайший бадун, головная боль и непередаваемое "амбрэ" были моими спутниками в то утро.
Приезжаю в институт, подхожу к двери кабинета и оттуда выходят все одногруппники и мой друг Гриха (Г), сдавшие не самый простой экзамен.
Г: - Ууу, - сказал он с пониманием, едва увидев мое заплывшее лицо. - Удачи в общем :)
Я: - Спасибо епта.
Захожу в аудиторию, подхожу к преподавателю (П).
Я: - Здрасти, я опоздал. Примите меня?
Препод посмотрел на часы, на меня и нехотя согласился.
Я: - Знаете, мне сейчас так плохо...
П: - Вижу.
Я: - Больше чем на три я все равно не отвечу... Может, просто поставите "три" и я пойду?
П: - Наглость второе счастье?
Я: - Ну а смысл? Все равно я ничего в этом не понимаю. Будем делать вид, что я не попытаюсь списать? Либо ходить к вам мне единственному на пересдачу? Кому это надо? Ведь ваш экзамен последний, в следующем семестре уже диплом...
Препод посмотрел на меня с пару секунд, потом молча протянул руку, взял зачётку и поставил тройбан.
Я: - Спасибо.
На все про все ушло минуты 3. Одногруппники одевались внизу, была зима.
Г: - Что, не сдал?
Я: - Пффф... трояк.
Г: - Но как так опять то бл*дь?
Я: - Учить предметы надо :)
Проектирование.
Самая сложная курсовая за все пять лет была как раз проектированием заданного прибора в автокаде. Ботаны вовремя подсуетились и предлагали нам сделать ее за символические 8 тысяч... Объём работы там действительно был колоссальный.
Решив, что так дело не пойдёт (дорого, а сам заниматься этой ебалой я не был намерен), я пошёл к отчиму-электрику, который за один вечер спаял мне плату и запихнул все это дело в коробку.
При этом, в качестве документации я в это время состряпал ебучую икебану. Условно лист а4, на нем по списку:
"Резистор такой-то - сама вклеенная скотчем деталь".
Соответсвенно, отчим мне все показывал и рассказывал каждый свой шаг. Пришлось все запомнить, дабы блеснуть знаниями и пообщаться с преподавателем (П) умными словами.
Мой план прокатил - препод аж растаял, едва увидев мой прибор (господи, как же звучит эта фраза!).
П: - Живы ещё радиолюбители!
Я: - Конечно, это мое главное хобби!
Естественно, после этого я ни разу не прикоснулся к паяльнику.
За курсовую получил пять, как и за экзамен, который он мне единственному поставил автоматом :)
На изготовление прибора я потратил рублей 500 на элементы и 200 на бутылку отчиму.
История получила неожиданное продолжение, когда последующие курсы попытались сдать таким же макаром, но уже не прокатило - препод ушёл на пенсию :)
Студенты #2
Продолжаю.
Предыдущий пост:
http://pikabu.ru/story/studentyi_1_4987008
Предисловие.
Пилотный пост кому-то понравился, кому-то нет... Однако же, продолжу по двум причинам: чтобы радовать читателей и чтобы не забыть самому :)
И спасибо всем подписчикам - вы мотивируете меня писать :)
Поехали.
Радиотехника #1
В день экзамена по цепям была свадьбы двоюродной сестры... Соответственно, в аудиторию я вошёл при параде: костюм, галстук, большой подарок в виде сервиза (а что может подарить студент?).
Преподаватель (П) сперва так косо посмотрел на меня, но, когда понял, что подарок предназначается не ему, даже взгрустнул...
Беру билет, смотрю на него и понимаю что ничего не понимаю... Судорожно оглядываясь по сторонам в поисках помощи и убедившись в ее отсутствии, я стал размышлять на тему "если не знаниями, то как?".
Придумал. Пошёл сдавать последним, когда аудиторию уже покинули все одногруппники. Предварительно попытался на листке изобразить подобие ответов. Преподаватель взглянул, вздохнул и послал меня на пересдачу после летних каникул...
Я: - Иван Иванович, тут такое дело...
П: - Что случилось?
Я: - У моей мамы сегодня свадьба, и отец сказал, что если я не сдам ваш экзамен, то он меня не отпустит на празднование...
Благо, преподаватель оказался нормальным мужиком, вошёл, так сказать, в положение и молча поставил мне тройбан.
Радиотехника #2
Каким же было мое удивление, когда и в следующем семестре Иван Иванович снова вёл у моей группы свой предмет.
И вновь настаёт время сдачи экзамена. Понимая, что второй раз свадьба мамы-сестры не пойдёт в качестве решающего аргумента, я... один хрен ничего не учил и пошёл на "авось прокатит".
В первую сдачу, к моему большому удивлению, не прокатило.
Но, я поставил на краешке билета маленькую еле заметную точку. И когда сел к преподавателю (П) показывать свои решения, он, видя что я нихера не понимаю что вообще происходит, расписал мне все ответы на листок, который в последствии я забрал с собой :)
Наступает день пересдачи. Говорю всем собравшимся неудачникам, чтобы билет с точкой не трогали...
Стоим в очереди тянуть вопросы. Нахожусь за парнем, который прямо передо мной вытягивает билет и его лицо озаряет улыбка.
П: - О! Вам повезло, достали свой же вариант, который был и в первый раз! Поздравляю!
Парень идёт и садится за парту. Тут подхожу я. Вижу билет с точкой, тяну его и показываю преподу.
П: - Что-то тут не так! Два раза подряд два разных студента вытянули те же варианты, что и в первый раз! Ну ка, дайте мне его посмотреть!
Время застыло, я слышал стук своего сердца. В окне был виден воробей, очень медленно махавший крыльями. Очечельник сжимался все сильнее и сильнее в такт пульсу.
Преподаватель берет двумя руками билет (1/5 листа а4) за верхние уголки и начинает ворочать его взад-вперёд! При этом точку на билете он зажал пальцами и руки не перекладывал!
П: - Да, все хорошо, просто повезло, поздравляю!
Жгущее чувство смеси страха, досады и обиды отпустило мой пукан. Я пошёл за дальнюю парту, достал исписанный лист с решениями своего билета преподавателем и довольный сдал экзамен на четыре.
Радиотехника #1/2
Допуском к экзаменам у Ивана Ивановича являлась удачная сдача тестов. Шесть тестов по шесть вопросов в каждом с несколькими вариантами ответов. Ответил на 4 вопроса правильно - тест засчитан.
Завалив все тесты в течение семестра, перед самым экзаменом я пошёл их пересдавать. Получил сразу на по свою душу шесть листков с непонятными мне вопросами и принялся, в лучших традициях цыган, гадать.
Преподаватель вышел из кабинета то ли в туалет, то ли ещё куда и... оставил бумажку с ответами на тесты у себя на столе.
Опрометчивый шаг скажу я вам. Естественно, я первым делом пошёл к столу Иван Ивановича дабы узнать все ответы. Быстренько переписал их на листок, сел обратно за парту и ответил на три теста. Тут залетает преподаватель и говорит:
П: - Все, сдавайте! Время вышло!
Понимаю, что не смогу одновременно смотреть на ответы и переписывать их на листок, ведь взгляд препода сверлил меня на сквозь... Сделав вид, что уронил ручку, наклоняюсь, смотрю в листок с ответами и судорожно пытаюсь запомнить их по схеме: тест первый, 1-3, 2-2, 3-1 и так далее.
П: - Даю вам последнюю минуту!
И смотрит мне в глаза.
Я: - А можно на угад?
П: - Ну, попробуйте!
Преподаватель подходит ко мне и садиться рядом.
Начинаю вписывать ответы.
П: - Не единой ошибки в первом тесте! И все наугад?
Я: - Ага...
Проходит минута.
П: - И снова ни одной ошибки! Вы что, экстрасенс?
Я: - Да не, мне просто везёт...
П: - Ну если вы и на третий тест ответите везде верно, то сломаете теорию вероятности напрочь!
Я: - Ага...
Ответил все верно. Преподаватель с улыбкой засчитывает мне тесты и допускает до экзамена.
P.S. Мне всегда казались эти истории смешными и я даже испытывал гордость за свои поступки, мол какой я молодец, раз смог так легко сдать...
Написал пост и призадумался - каким же я был мудаком. Ведь Иван Иванович действительно хотел научить, а я его просто три раза обманул и последующие семь лет был доволен собой...
За другие подобные сдачи экзаменов - не стыдно, там те ещё охломуты вели предметы.
Но об этом - в других постах :)