3 способа создания перспективной сетки
Мы все хотим рисовать красиво. А для изображения персонажей или окружения нужно знать перспективу. В нашем новом видео мы покажем вам как быстро, буквально за несколько секунд создать перспективную сетку.
Мы все хотим рисовать красиво. А для изображения персонажей или окружения нужно знать перспективу. В нашем новом видео мы покажем вам как быстро, буквально за несколько секунд создать перспективную сетку.
Частый вопрос - когда вы ищете уроки рисования: чаще всего под поиск попадают вопросы «как рисовать лицо» и «как рисовать руки». Сегодня у нас очередной перевод от канала SinixDesign по рисованию лиц - советы и подсказки. А так же автор разберет ошибки начинающих художников и подскажет как их избегать.
Сегодня мы рассмотрим очень важную тему падающих теней. Уверен, магистры солнечных теней из этого поста, будут довольны)
ВВЕДЕНИЕ
Прежде чем начать, стоит отметить, что теней не существует. Тень — это отсутствие света. Следовательно, существует какой-то источник света. Источники света можно условно разделить на два типа: точечный и глобальный.
Слева, на картинке сверху, можно наблюдать принцип построение теней от точечного источника света. Это может быть стоящая на столе свеча или просто бессмысленный и тусклый свет от уличного фонаря. А с права, принцип построения теней от солнечных лучей, которые условно принимают параллельными. Да, солнце тоже является точечным источником света,однако оно столь отдаленно от нас, что расхождение теней не видно невооруженным глазом.
Вот иллюстрация тех же принципов, но уже в ортогональной проекции.
Слева — построение от точечного источника света. Справа — условно бесконечно удаленный источник света(солнце).
ТЕРМИНОЛОГИЯ
Горизонтальная плоскость — в нашем случае, это будет поверхность земли, через которую будут проходить лучи исходящие из источника света.
Луч — бесконечная прямая имеющая начало, но не имеющая конца.
ПОСТРОЕНИЕ МИНИАТЮРЫ
Нарисуем в правом верхнем углу листочка небольшую зарисовку того, что бы хотим с вами нарисовать. Это будет, внезапно, два кубика и человечек. Необходимо зарисовать не только вид спереди, но и вид сверху.
ПОСТРОЕНИЕ ОРТОГОНАЛЬНЫХ ПРОЕКЦИЙ
1) Рисуем вид спереди, стараемся разместить фигуры на листе так, чтобы внизу хватило места виду сверху с его падающими от фигур теням.
2) Опускаем проекционные линии вниз. Данное действие называется проецирование. Таким образом, мы связываем два ортогональных вида по вертикали.
3) Рисуем вид сверху, опираясь на проекционные линии от вида спереди.
В итоге у нас получается две взаимосвязанные ортогональные проекции, с помощью которых мы и будем выполнять построение теней. Тени будем строить от лучей солнца. Т.е лучи будут параллельны.
ПОСТРОЕНИЕ ТЕНЕЙ
1) определяем направление солнечных лучей. На данном этапе, угол падения лучей можно выбирать абсолютно любой. Меняя угол падения солнечных лучей, вы будете получать различные по длине тени. в нашем случае, солнечные лучи будут падать под углом в 45 градусов. Светить солнце будет на северо-восток.
2) на виде спереди строим луч, началом которого будет вершина кубика. Проведенный луч образует точку пересечения с горизонтальной плоскостью. Эта точка задаст нам границу нашей тени.
3) Проецируем найденную точку пересечения на вид сверху, опустив вертикальную линию вниз. Делаем это также, как мы проецировали кубики в начале работы.
4) Теперь на виде сверху, ведем луч из той же точки кубика до пересечения с линией проекции точки пересечения луча и горизонтальной плоскости. (сложно, но понять можно. Помогает сладкий чай)
В итоге у нас получилось найти первую точку нашей тени.
ДОСТРАИВАЕМ ОСТАЛЬНЫЕ ТОЧКИ ТЕНИ
1)Теперь, совершим те же действия, но уже с другими оставшимися вершинами большого кубика
2) Строим тень от маленького кубика.
3) Проецируем точку пересечения вниз
4) Завершаем построение тени маленького кубика.
ОФОРМЛЯЕМ РАБОТУ
1)Добавим тень от человека. Можно наблюдать, что тень от человека пересекает границы большого кубика. Это говорит о том, что часть тени будет падать на вертикальную поверхность стороны кубика.
2)Добавим акцент небушку. Желтеньким. люблю желтенький.
3)Закарсим наши супер-пупер тени.
4)...
5)PROFIT???
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Мы сегодня с вами заглянули в мир начертательной геометрии. Разобрали принцип построения теней в ортогональной проекции и подготовили почву для освоения построения теней в перспективе
Для чего нужны все эти мучения с проекциями, плоскостями и всякими лучами? Дело в том, что построение теней в перспективе мало чем отличается от построения теней в ортогональной проекции. Однако, прежде чем преступить к выполнению построения теней в перспективе, мы выполним с вами ряд упражнений, которые помогут вам прокачать ваше пространственное и абстрактное мышление, что позволит вам представлять один и тот же объект с разных сторон
Надеюсь, вам понравился сегодняшний материал, вот вам еще и ролик по данной теме) В конце видеоролика для вас будет небольшое задание, для самостоятельного выполнения) Приятного просмотра.
Приветствую вас) Сегодня рассмотрим процесс построения кубика в ракурсе три четверти. Подобный ракурс, активно используется в рисовании портретов.
Уровень сложности: потные ладошки.
Картинки кликабельные. Тыкаем, увеличиваем нужный кадр.
ЧАСТЬ ПЕРВАЯ: Выбор точки зрения и построение картинной плоскости.
1. Рисуем на отдельном листочке а4 три вида кубика. Вид спереди, вид сбоку и вид сверху, и ставим точку зрения, стараемся сделать все также как у меня. Проводим линию от точки зрения к середине кубика. Это линия называется лучом зрения, или как-то еще, поправьте меня если что в комментариях
2. Рисуем картинную плоскость(далее КП) перпендикулярно к лучу зрения и касательно переднего ребра кубика. Соединяем линиями точку зрения с тремя передними ребрами кубика. Образуются пересечения на картинной плоскости.
3. Находим первую точку схода F1, проведя из точки зрения линию ПАРАЛЛЕЛЬНО к тому ребру, к которому хотим найти точку схода. Поздравляю, ты нашел точку схода на картинной плоскости, куда будут сходится АБСОЛЮТНО ВСЕ ЛИНИИ лежащие в той же плоскости, что и левое ребро кубика.
4. Находим вторую точку схода F2, проведя из точки зрения еще одну линию, но уже параллельную правому ребру кубика.
Теперь у нас есть аж две точки схода на картинной плоскости и три точки проекции ребер кубика на картинной плоскости! Пойди расскажи всем друзьям! Они явно попросят поделиться тем, что ты курил!
ЧАСТЬ ВТОРАЯ: рисуем миниатюру нашего перспективного вида. И плачем, что опять ничего не понятно.
1. На виде сверху на картинной плоскости отмечаем границы нашего листа. Делаем так, чтобы точка схода F1 попадала в границы нашего листа. И рисуем чуть правее наш листок в миниатюре. Линия горизонта проходит на уровне 1/3 от высоты листа.
2. Картинную плоскость и линию горизонта на 4 части. Делаем это жирно, чтобы на картинной плоскости эти линии не сливались с остальными точками. Тут важно понять, что картинная плоскость на виде сверху и наша миниатюра листка, это ОДНО И ТОЖЕ, просто одно, это вид сверху, другое вид спереди. смотрим еще раз картинку предыдущего поста
Напрягнув мозги, можно увидеть много перекликающегося. УВЕРУЙТЕ, ПОЧУВСТВУЙТЕ, ЗАКЛИНАЮ.
3. Переносим точки полученные от пересечения картинной плоскости и линий проведенные от точки зрения до ребер кубика на линию горизонта. Как? Мы же разделили картинную плоскость и линию горизонта на четыре части, теперь смотрим в какой части находится та или иная точка, и тупо переносим ее на линию горизонта. Я их перенес в виде длинных вертикальных засечек, которые автоматически построили мне ребра будущего кубика. Еще чуть-чуть, и можно рассказать всем соседям.
4. Формируем верхнюю и нижнюю точку передней грани кубика. Как? Делим ширину будущей передней грани кубика на три части и откладываем одну часть вниз от линии горизонта. Браво. У нас получилась нижняя вершина передней грани кубика. А теперь отложим то же расстояние, но уже два раза от линии горизонта вверх. Теперь у нас есть верхняя вершина передней грани кубика.
5. Теперь нарисуем линии от каждой полученной точки в точки F1 и F2. Ээээ, а где точка F2, спросите вы. Отмеряем на виде сверху, сколько раз четверть картинной плоскости помещается между точкой схода F2 и границей листа. У меня получилось, что число равно ширине моего листа. Вот картинка в помощь
И в итоге у вас должен получится супер-пупер кубик построенный методом архитекторов. Я вам объяснил то, что обычно не объясняют на уроках академического рисунка, где угол склонения кубика находят методом треугольника.
т.е замеряют методом визирования соотношение сторон S и H. Если не поняли, гуглите что такое метод визирования в рисунке. Это, кстати, очень важный и полезный инструмент для художника.
ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ: Рисуем все тоже самое, но, уже на листке а4
Уф. Это было сложно. Для совсем упоротых привожу картинки, как нарисовать тени. Рассмотрим их в следующий раз подробнее. А пока, можете уже приложить лед ко лбу.
ФИНАЛ
Самый приятный этап работы. Разукрашка. Можете поштриховать карандашом вместо маркеров. Штрих тоже рассмотрим в будущем!
ВЫВОД
Мы рассмотрели с вами подробно, как пользоваться методом построения архитекторов. Можно подумать, что для кубика такие изыскания излишни. Ну, а на чем еще тренироваться? У нас же впереди невиданные горизонты! Какие к черту кубики. Будем рисовать удивительные пространства. Перспективные метаморфозы, жонглирование объемами... но это потом. Когда придет время.
А вот и традиционное видео по данной теме. Удачи во всех начинаниях! Не бойтесь совершать ошибки, и не расстраивайтесь, если у вас что-то не получается. Большие города, берут осадой! Помните, побеждает не тот, кто никогда не совершает ошибок, а тот, кто смог извлечь из них пользу! И другие ванильные цитатки из пацанских пабликов
Продолжаем наши образовательные мемуары, на этот раз нарисуем куб, но уже не в аксонометрической, а в базовой, линейной перспективе с двумя точками схода
1) Рисуем ближайшую к нам грань будущего кубика.
Рисуем линию горизонта на 1/3 высоте листа и втыкаем в землю палку. Этой палкой будет ближняя грань нашего с вами кубика. Расположить ее можете как хотите, выше линии горизонта, ровно на линии горизонта, можете не рисовать вообще, а пойти заняться каким-нибудь более полезным делом :D
2) Рисуем сову.
Шучу.
2) Ведем линии в точки схода.
Точками схода будет служить края нашего листа. Во всех постах, мы будем рисовать перспективу так, чтобы все точки схода помещались на лист. Поэтому, на будущие уроки, обеспечьте себя листами большого, чем А4 лист, формата. Достаточно дешево, по моему, купить лист ватмана А1 в любом канцелярском магазине, и нарезать как тебе душе угодно.
Не будем вдаваться в подробности картинной плоскости, почему и в какой зависимости возникают точки схода у кубика. Это мы рассмотрим в следующих уроках. Но для затравочки, вот вам картинка.
То, на чем мы рисуем, является картинной плоскостью. Можно представить, что лист бумаги, это портал в другое пространство, что можно даже просунуть руку туда, забрав свеженарисованные доллары.
Еще для примера, можно взять обычное окно с видом на город. Мы берем фломастер, держим неподвижно голову и закрыв один глаз, обводим каждое здание. В итоге у нас получится контуры объемов зданий. Стекло является картинной плоскостью, наш глаз, точкой зрения, а чем дальше от нашего окна было здание, тем меньше ее проекция на стекле.
что-то мы отвлеклись.
3) Добавляем остальные грани кубика.
Сова, спросите вы? Нет. Это задание для вашего глазомера, нарисуйте эти отрезки так, чтобы в итоге у вас получился квадрат. Чтобы он не был сплюснутым с какой либо из сторон.
В итоге пересечения дают нам новые 4 вершины. Те кто хочет простроить кубик насквозь, можете свести каждую вершину в точку схода.
4) Строим пересечение линий и рисуем заднюю грань кубика.
В данном случае, у нас задняя грань кубика, совпала с передней. Но, если изначально рисовать кубик правее или левее, то грани уже не совпадут.
Кстати, возьмем наш кубик и превратим его в остановочный павильон. Это к слову для тех, кто захочет написать что-нибудь в стиле "такую перспективу нельзя нигде применить" и т.д
3) Добавляем антураж и тени.
Голову рисуем на уровне линии горизонта.
4) Добавляем красочки и градацию линий
Традиционно завершаю свою работу, красочки, тенюшки. Люблю тени. Они так много значат. К примеру, одна из моих университетских работ по рисунку) Синий лист, черный маркер и белая ручка)
Без линейки!
ВЫВОДЫ
Сегодня сделали еще один шаг, в понимании перспективы. Пост содержит больше практики, чем теории. В следующем посте заполним пробел, связанный с картинной плоскостью, точками схода и многострадальной линией горизонта.
Спасибо за внимание)
P.S Кстати, давайте пробовать налаживать обратную связь?) Присылайте свои работы по теме поста, вы же повторяете все то, что я делаю?)
Присылайте, буду консультировать) Будем развиваться вместе
А вот еще один ролик по данной теме) Приятного просмотра)
Одна вакансия, два кандидата. Сможете выбрать лучшего? И так пять раз.
Что дает ощущения пространства и масштаба в рисунке?
Продолжаем развивать [тему](https://pikabu.ru/story/kak_nauchitsya_risovat_rasshiryaem_s...) предыдущего поста.
Не листая вниз, попробуйте понять, что происходит на каждом из рисунков.
Что мы видим? Слева мы висим в воздухе, а справа стоим на земле.
Давайте разберемся поподробнее.
1) Рисуем композицию из геометрических фигур
Нарисуем на двух листах две совершенно одинаковых композиций с использованием перспективы с одной точкой схода. Состоит из трех кубиков и одного прямоугольника.
Теперь наполним каждую композицию деталями.
2) Добавляем детали и антураж
Слева у нас получился какой-то город, с воздушной пешеходной эстакадой между зданиями на переднем плане. А с права, я пытался изобразить европейскую пешеходную улочку, с кафешками на первых этажах, навесами и уличными столиками.
Напоминает мем про то, как нарисовать сову ;D
Обратите внимание, что у за основу была взята одна и та же композиция.
Мне пришлось как бы пристраивать к базовым фигурам еще какие-то объемы. Слева это ножки у зданий, на которых они опираются на улицу города. Справа, это дополнительные этажи у зданий, кровля, дополнительные корпусы. Просто, как мне показалось, здание шириной 3х3 метра будет выглядеть не слишком выразительно. Поэтому, пришлось заняться пристройкой новых жилплощадей для сытых итальяшек)
Но суть должна быть ясна. Мы взяли композицию, и прокачали ее
3) Добавляем тени, красочки и градацию линий.
Я прошелся полупрозрачным маркером, добавив падающие тени и тонким фломастером, чтобы выделить объекты на переднем плане. Обратите внимание на "якори" про которые я рассказывал в предыдущем посте. Ими является то, что мы с достаточной простотой узнаем даже будучи нарисованными пару тройкой линий. Это люди, машины, окна зданий, крышка, небо. Тени дают нам понять, какой формы то, на что она падает. Тени, это вообще тема заслуживающая отдельного поста или видеоурока. На игре света и тени и создается ощущение пространства. "Якори" заставляют нас видеть где именно находится земля, а где небо. Они отвечают на ориентацию в пространстве. Не кубики с их точками схода, они вообще могут быть хаотично разбросаны, а именно антураж, заполнение пространства узнаваемыми объектами.
ВЫВОД
Моей целью было то, чтобы вы посмотрели на некоторые обычные вещи в рисунке с новой стороны. И, я надеюсь, у меня это получилось. И теперь, когда вы будете смотреть на всякие геометрические фигуры, вы будете фантазировать "а что еще интересного можно придумать с этими квадратиками?"
Спасибо за внимание!
P.S Вот тут у меня есть еще видос на эту тему) Приятного просмотра)