Котиков вам в ленту...
Лига математиков, ну бред же? Но красиво.
Лига математиков, ну бред же? Но красиво.
И дело тут не в более примитивной ошибке некоторых калькуляторов, которые не вычисляют умножение и деление прежде сложения и вычитания, а в том, следует ли вычислять так:
(6/2)*(1+2)
Или же так:
6/(2*(1+2))
Если бы формула была написана со знаком умножения - 6/2*(1+2) - то первый вариант был бы, безусловно, правильным. Но без этого символа некоторые калькуляторы считают что умножение без знака умножения должно вычисляться с более высоким приоритетом, чем если бы был знак умножения.
Подрабатываю репетитором.
На прошлом занятии мальчик пришел и рассказал, как учитель назвал схему Горнера* полной хренью и чтоб мальчик так больше не решал. Я удивился, придумал уравнение, попросил дать учителю, чтобы тот предложил метод решения. Знаете, что ответил учитель? "Это уравнение не решается". Негодую. Вот то уравнение с решением.
Мне искренне непонятно - как такой человек может объяснять олимпиадные задания, сложные задачи ЕГЭ? Вот как?..
* Схема Горнера позволяет решать уравнения 3, 4, 5 и т.д. порядка, если можно подобрать корень. Тогда по этой схеме можно понизить степень. То есть, было кубическое, стало квадратным и решается на ура. Да, есть много других методов.
Плюсы: достаточная простота решения сложных уравнений (и вообще возможность их решить).
Минусы: иногда сложно подобрать корень; если уравнение выше 5 степени, то использование схемы Горнера становится совсем нерациональным.
https://math1.ru/education/raznoe/gorner.html
Вдруг озадачил вопрос. На самом деле не вдруг, но это несущественно.
Можно ли в общем виде решить уравнение x=cos(x) ?
Угол в радианах, естественно.
Корень точно есть, иррациональный, в районе 0,73.
Но интересует не ответ, а решение.
Справились? Тогда попробуйте пройти нашу новую игру на внимательность. Приз — награда в профиль на Пикабу: https://pikabu.ru/link/-oD8sjtmAi
5+2х=у