Англичанина как привезли в посольский дом, сейчас сразу позвали к нему лекаря и аптекаря. Лекарь велел его при себе в теплую ванну всадить, а аптекарь сейчас же скатал гуттаперчевую пилюлю и сам в рот ему всунул, а потом оба вместе взялись и положили на перину и сверху шубой покрыли и оставили потеть, а чтобы ему никто не мешал, по всему посольству приказ дан, чтобы никто чихать не смел. Дождались лекарь с аптекарем, пока полшкипер заснул, и тогда другую гуттаперчевую пилюлю ему приготовили, возле его изголовья на столик положили и ушли.

А левшу свалили в квартале на пол и спрашивают:— Кто такой и откудова, и есть ли паспорт или какой другой тугамент?А он от болезни, от питья и от долгого колтыханья так ослабел, что ни слова "не отвечает, а только стонет.Тогда его сейчас обыскали, пестрое платье с него сняли и часы с трепетиром, и деньги обрали, а самого пристав велел на встречном извозчике бесплатно в больницу отправить.Повел городовой левшу на санки сажать, да долго ни одного встречника поймать не мог, потому извозчики от полицейских бегают. А левша все это время на холодном парате лежал; потом поймал городовой извозчика, только без теплой лисы, потому что они лису в санях в таком разе под себя прячут, чтобы у полицейских скорей ноги стыли.

Везли левшу так непокрытого, да как с одного извозчика на другого станут пересаживать, всё роняют, а поднимать станут — ухи рвут, чтобы в память пришел. Привезли в одну больницу — не принимают без тугамента, привезли в другую — и там не принимают, и так в третью, и в четвертую — до самого утра его по всем отдаленным кривопуткам таскали и все пересаживали, так что он весь избился. Тогда один подлекарь сказал городовому везти его в простонародную Обухвинскую больницу, где неведомого сословия всех умирать принимают.

Но только когда Мартын-Сольский приехал, левша уже кончался, потому что у него затылок о парат раскололся.

• Журнал "Левша" №№ 1-12 2024 г.
  PDF | 24 стр.
  Цветные иллюстрации

Дочери - 3 года.
С самого начала ребёнок постоянно менял руку, когда учился есть ложкой. Позднее, как бы мы не вкладывали ложку в правую руку - она перекладывала в левую.

Сейчас она стабильно все делает левой рукой.
В том числе и нога толкающая тоже левая.
В семье стоит который день спор на тему переучивания : надо ли требовать от ребёнка справляться правой рукой или оставить все как есть.

Основные "ЗА" - это искривление кисти руки, позвоночника и вечно грязные руки после письма в тетради.

Основные "ПРОТИВ" - это постоянный стресс для ребёнка в моменты приема пищи, рисования, игр с игрушками. Родители требуют от него то, что ему дается с трудом и не приносит удовольствие.

Как итог:
ребенок не охотно стал раскрашивать, отказался от рисования вообще, прием пищи у него теперь тоже не вызывает особого удовольствия.
При этом правую руку он так и не задействует.

Все заканчивается истериками и нервной обстановкой в семье.

Вопрос к левшам? У вас реально есть искривления кисти и позвоночника, большее чем у правшей?
С какими проблемами вы сталкивались в школе ?
Это мешает вам жить?
Хотели бы вы сейчас , с высоты вашего возраста, чтобы вас переучили своевременно в правшу?

Вопрос к переученным правшам: в каком возрасте вас переучили?
Какие методы использовались?
Был ли этот период для вас стрессовым? Сохранилось ли в памяти негативное отношение к процессу переучивания?
Хотели бы вы сейчас, чтобы родители этого не делали и у вас не было этого периода в жизни ?