Итак, поехали:

Первая строчка читается как

Ыа - Ыа - Ыа - Ыа

*Пишу «а» маленькой, потому что на слух она действительно как бы примыкает к длинному и громкому звуку «Ы».

Вообще, «é» - это, помимо всего прочего, обозначение «России, российского и русского». Именно вторым тоном (не путать!).

А китайцы, как бы в насмешку, иногда специально произносят «è» (четвертый тон). А «è» - помимо всего прочего, означает «голодный, голодать, проголодаться».

Таким образом, говоря про Россию четвертым тоном, они как бы хотят возвыситься за наш счет, хотя сами, по сути своей, всю свою историю люто не доедали и жили впроголодь. Кто их поймет, этих китайцев, чего им не хватает!?

Давайте немного отвлечемся и переведем следующие словосочетания:

māo è

è pào

è tóu pão

*Вспоминаем, что китайское предложение строится по схеме КТО ДЕЛАЕТ ЧТО.

**Вспоминаем, что если вам надо дать какому-то предмету характеристику (сказать КАКОЙ он), то вам нужно действовать по схеме КАКОЙ КТО/ЧТО - ставя определение перед определительным словом.

Но давайте вернемся к фонетике.

Вторую строчку прочтем как:

ХЫа - ХЫа - КХЫа - КХЫа (тоны сами расставьте) - не забываем, что k читается как КХ

Третья строка:

ЧХЫа - ШЫа - ЧХЫа - ШЫа (тоны!)

Дальше:

МО - МО - МО - МО

ШУо - ХУо - ХУо - ХУо

и эм… я бы написала это как:

ВУо - ВУо - ВУо - ВУо - хотя это не совсем верно, и тут надо отталкиваться от английского звука, который образует буква «W» - он такой, не совсем «В» и не совсем «У». Wow! Вытягиваем губы вперед, как будто хотим кого-то поцеловать, и потом из этого положения пробуем сказать «О». Примерно так получится.

Из этой всей строчки обязательно возьмем себе на заметку слово wõ. Потому что означает это слово «Я» (да, именно так, с большой буквы). Хотя нет, что я вам тут мозги канифолю.. это же не только Я! Это еще и МОЙ МОЯ МОЁ МОИ МНЕ МЕНЯ.. То есть, запомнив одно слово wõ (и, конечно же, научившись его правильно произносить), мы с вами столько уже можем рассказать о себе!

Хотя бы взять это:

wõ ài …

И на место троеточия подставляем абсолютно что угодно.

Или так:

wõ … (на место троеточие поставьте любое существительное - и у вас получится моя - мое - мои и проч.) Поскольку помним, да? Что слово перед существительным является его характеристикой.

Вот, переведите:

wõ tóu

wõ māo

wõ máo

wõ pào

Просто целый мир открывается!

Давайте контрастные согласные пропишу (хотя тут ничего сложного нет, вроде):

ВУ

ВУо

Ыа

ТХОу

ТХУо

Дальше идут у нас новые слова:

hē - все просто: пить - оно и в Африке «пить». Воду, чай, алкоголь. Пить.

hé - река. Есть в Китае несколько крупных рек, но одна из самых знаменитых - это Хуанхэ. Так вот это самое написанное по-русски «хэ» и есть hé. Получается, Хуан-река. А что за Хуан? Хуан Гарсия дэ ла Желтый. Хуан - (одно из значений) желтый. Хуанхэ = Желтая река. У нее неспроста такое название. Она действительно желтого цвета от попадающего в ее воды смеси песка и глины (лёсса). Поэтому так и назвали.

huõ - огонь. Самый настоящий. 大huõ - большой (dà) огонь, он же пожар (логично так).

kè - гость.

chē - ох уж эта повозка… Это машина. Так что можете смело говорить wõ chē - и это будет означать «моя машина». Хотя если мы скажем huõ chē - то «огненная повозка» будет как бы намекать нам на то, что китайцы в пору появления паровозов были, скажем так, немного необразованны и суеверны. Поэтому то, что сейчас они называют до сих пор «огненной повозкой» - это обычные поезда.

shé - змея. Подколодная.

suõ - замок.

mò - тушь. Имеется ввиду не тушь для ресниц, а тушь, которую используют по сей день в каллиграфии. Мы раньше писали жидкой тушью, храня ее в стеклянных бутылочках, а у китайцев были такие брусочки, которые они разводили в воде перед тем, как использовать.

Вот и разобрали. Надеюсь, было интересно.

А сейчас, давайте добавим немножко разнообразия. Напишите мне, какие словосочетания/предложения можно составить со всеми словами, которые мы прошли (из 1, 2, 3 урока).

Всем спасибо.

До свидания!

*На видео все то же самое, но только в озвучке.

Человек - уже знаем про нее, но в уроке появляется еще два вида написания данной графемы, обратите на это внимание (табл.9)

Сравнивать - СРАВНИВАЕМ правую часть и левую часть. Они похожи.

Охватывать - не читается. Используется только в сложных иероглифах. Это тот же самый «загон для баранов», только немного видоизмененный (жердей не хватило). Пишется как загон - как буква П - только первая черта - это коротенькая откидная (вместо вертикальной).

Открывать рот - смотрим внимательно: там внизу человек, а сверху действительно, как будто открыт рот. Можно пририсовать еще и зубы для достоверности.

Длинный - в учебнике дано традиционное написание иероглифа. Сейчас он выглядит как 长 - как писать - показывала в видео. (Верхняя откидная, горизонталь, вертикальная с крюком, нижняя откидная).

Тело - этакий видоизмененный мужик с квадратным брюхом.

Болезнь - отдельно не употребляется, в сложных иероглифах указывает на болезни, болячки, физические недостатки.

Труп - все видели китайские ножи - тесаки? Ну вот неправильно махнешь - и ты труп. Хотя сама графема используется во многих иероглифах, совсем не связанных с криминалом. Но это труп, запоминаем.

Большой - знаем, проходили. Человек с расставленными руками. Читается как dà.

Стоять - графема по виду напоминает пирожок, который СТОИТ на столе. А стоит ЛИ? Читается как lì.

Знак - приводила пример про волка из «Ну, погоди!», но вы можете выдумать себе все, что хотите. Вообще, похоже на человечка (верхняя точка - голова), у которого оголена грудь для набитая татуировки. Татуировка - знак.

Хромой - все просто. У человечка ножка болит, вон она, кривая которая, а из глаз слезка упала (от несправедливости жизни).

Женщина - кто же самый человек, как полый сосуд, в котором должна зародиться новая жизнь.

Мать - женщина с квадратными сиськами.

Сидящий человек - эмммм….

Ребенок - этакое схематичное изображение запеленатого ребенка.

Каждую графему разобрали - и ищем ее в правом столбце в составе сложных иероглифов:

Как пишется (в какой последовательности пишутся черты) каждой графемы, указано на стр.30 в таблице 9.

Большая просьба обращать внимание на написание графем по чертам!

Потому что они, как мельчайшие смысловые единицы, очень своенравны, и пишутся как хотят. К сожалению, с этим придется смириться, а смирение приходит (я вам подскажу) через прописывание каждой графемы по три строчки (с соблюдением правильного порядка черт при написании). Покуда прописывать будете, взгляните на графемы с немного другой позиции: попробуйте найти в них что-то, что вам нравится, что-то, что не нравится, что-то, что напоминает что-то.. в общем, не оставляйте эти несчастные графемы обезличенными и скучными, какими они могут показаться на первый взгляд. Вам необходимо их если не «оживить» в своем воображении, то хотя бы сделать более «знакомыми, близкими, узнаваемыми». Ведь наверняка у вас появится самая любимая графема, появится и самая нелюбимая, самая простая и самая сложная.. вот так вы и познакомитесь. Какие-то соединения обычных черт уже будут «обитать» в вашем уме, но не как обезличенные картинки, а как нечто вам понятное и близкое, что ли. Да хотя бы просто потому, что вы эти картинки сидели и писали!

Прописали, усвоили - прошу сделать упражнения 2 и 3 на странице 31.

Всем спасибо, хорошего время суток!

*В видео женщину ошибочно назвала матерью.

**Компьютер показал низкий заряд батареи, переживала, хватит ли дозаписать. Получилось.

*** Исправила.

p t k ch c

Что значит слово «придыхательные»? Наверняка есть какая-то сложная система объяснения этому феномену, но мы с вами запомним, что «придыхательные согласные».. Нет, не так, давайте я вам напишу в столбик эти самые согласные и как они будут читаться, а вы все сами поймете:

Итак, запоминаем:

p = ПХ

t = ТХ

k = КХ

ch = ЧХ

c = ЦХ

Все!

То есть то, что называется придыхание в данном контексте - это по-нашему «добавление буквы Х в конце начального звука».

Давайте вот прям первую строчку разберем:

ТХУ - ТХУ - ТХУ - ТХУ четырьмя тонами произносим, и будет нам счастье.

Следующие строчки - это соответственно:

ПХУ - ПХУ - ПХУ - ПХУ

КХУ - КХУ - КХУ - КХУ

ЧХУ - ЧХУ - ЧХУ - ЧХУ

ЧХА - ЧХА - ЧХА - ЧХА

и

ЦХА - ЦХА - ЦХА - ЦХА

Диктора послушайте и за ним повторите.

Далее - что вижу, то и читаю:

l n f s это наши л н ф с

ЛУ

ЛА

МА

ФУ

СА - СУ

На произнесении СА-СУ обычно пацаны в аудитории начинают смеяться.

Ну и последнее - дифтонги:

Так и запишем:

ai - Ай  cai - ЦХАй (не забываем, что с = ЦХ)

ei - Эй  fei - ФЭй

ao - Ао  lao - ЛАо

ou - Оу  shou - ШОу

Как видите, вообще ничего сложного!

Сложно - это послушать и отчитать. Как отчитываем: берем одну строчку, слушаем диктора. Потом запись останавливаем, и повторяем услышанное (то есть читаем строчку звукосочетаний со всеми четырьмя тонами). Если тоны даются сложно - можно останавливать диктора после каждого произнесенного тона, и его повторять. В каждом языке это важно, чтобы «УСЛЫШАЛ - ПОВТОРИЛ, УСЛЫШАЛ - ПОВТОРИЛ, УСЛЫШАЛ - ПОВТОРИЛ, УСЛЫШАЛ - ПОВТОРИЛ, УСЛЫШАЛ - ПОВТОРИЛ и т.д.» но в китайском это важно особенно. Поскольку пока вы тренируетесь произносить тоны правильно, вы тренируетесь их еще и слышать.

Далее, после «Пояснение к технике чтения» идет задание 2 на странице 25. Это - послушать и поставить правильные тоны над предложенными словами. Сами сделаете.

Потом - слова.

Уху! Добрались до слов, скоро будем разговаривать))

Что тут у нас?

Книга - ШУ

Голова - ТХОУ

Рука - ШОУ

Дерево - ШУ

Лететь - ФЭй

Лазать - ПХА

Бежать - ПХАо

Пушка - ПХАо

Кошка - МАо

Мех - МАо

Трава - ЦХАо

Овощи - ЦХАй

Тоны посмотрите в учебнике, они там все прописаны.

Учим слова, пытаемся их запомнить образами.

Это значит, что вам самим необходимо представить к каждому слову какое-то свое осмысление данного слова в контексте его произношения и иероглифической составляющей. Иероглифики к словам пока не дается (и это хорошо), но заучивать слова нужно так, чтобы вам сами образы «подсказывали», какое звучание у данного слова и какой тон. Например, книга: РОВНАЯ, плоская, странички ШУршат. Или дерево: вырастает высокое, листики тоже ШУршат на ветру, и можно с него УПАСТЬ четвертым тоном. Пока вы только входите в мир китайского языка, вам даются подсказки. Но потом подсказок может и не быть, и иероглифы придется запоминать как знаете сами. Так что пока вы только начинаете изучение языка - пользуйтесь подсказками, учитесь самостоятельно составлять образы для себя и ими пользоваться. Точно так же некоторые возмущаются, что некоторые иероглифы такие вот прям «говорящие», а остальные-то - нет! Ну так вам же показали, КАК может выглядеть запоминание иероглифики, а далее - это уже ваше собственное воображение.

Запомнили слова - далее делаем упражнение 4 (стр.26)

На сегодня все. Графемы будем разбирать на следующем занятии.

Хорошего вам вечера!