Как раз на блистерах для этиъ пазлов и потренируюсь. Как раз и воск хорошо прогреется и глубже войдет в дерево.

Восстановил вакуумно-формовочный станок, перекидал всю пневматику, заказал изготовление и поменял все ТЭНы, которые там были. Сочинил вакуумный насос. Сделал тестовую деталь, корявенько, но получилось. Сам стол 52.5*34.5. Пока нес гипсовую руку, реально так пальцы поломались. Затык в том, что не хватает фантазии на чем потренироваться. Ну вот реально. Даже не заработать, а просто режимы отработать. Накидайте плиз идей. Ну 20 форм для молотков у меня уже есть. )

В прошлом посте показали Вам процесс Вакуумной формовки и вот готовый результат, маска чёрного Хаги Ваги Готова

Для изготовления этой маски первым делом слепил 3д модель в ZBrush

Далее распечатал на SLA 3д принтере Anycubic Photon Mono X фигурку

А маску разделил на 4 части и распечатал на FDM 3d принтере Delta Kossel, склеили, зашпатлевали, местами подшкурили и сняли форму чёрным листовым пластиком 1мм

Допустив ошибку, что при вакуумацией чёрным пластиком он нагрел маску и её чуть повело, а точнее деформировало глаза, в будущем будем укреплять печатные формы изнутри.

И вот сам процесс вакуумации, для тех кто пропустил прошлый пост

Если есть идеи что сможем сделать вместе, пишите в тг https://t.me/CrazyCraftSochii

В общем реально наблюдается снижение качества знаний абитуриентов это во первых. А во вторых ребятки кто с 11 класса идет на машиностроение с большим трудом представляют себе что же интересного в этой профессии может быть. У меня было тоже самое, мне вообще моя специальность понравилась когда я только стал работать, то бишь после магистратуры )))

Поэтому для учеников 10-11 классов решили провести профориентационное мероприятие и показать одно из направлений в машиностроение это формообразующие.

Зачитали все возможные методики в этом вопросе, в том числе штампы, литье и т.д.

А на практике решили показать, точнее даже не показать а пропустить школьников через весь цикл получения формы с помощью станка и вакуумной формовки. От поставленной задачи (3д скана) до готового объекта!

Ребятам реально зашло, задавая вопросы немного скажем так со стороны по теме, ближе к концу занятий у половины точно было понимание, что такое 0 детали, что от него идет весь отсчет. Я Вам скажу это реально большое достижение, я видал студентов 4 курса которые не могут показать базу на простых чертежах. Не могут потому что не знаю что это значит.

В итоге если эпидемиологическая ситуация станет лучше, занятия будут продолжены, задачи будут усложняться.

Интересного просмотра!