Коротко о дистанционном обучении⁠⁠

Ну я как бы привык решать поставленную задачу. Мне, знаете ли, в ТЗ не пишут - "написать программу по следующей алгоритмической схеме", а просто ляпают что-то в духе "сделать валидацию введённого email на клиенте".

И тут есть три варианта.

1) проверить строку на наличие в неё @. - это ваш вариант (за большее ведь не уплочено).

2) попытаться донести до заказчика бессмысленность данного действа ("если человек не хочет оставлять свой реальный email, он его просто выдумает из головы, а лепить только проверку на @, как защиту от дурака - такое себе...")

3) если заказчику таки припекло - просто гуглим наиболее полную регулярку для валидации email, попутно объясняя все риски такого подхода.

"Говнокод" - это утрировано. Вся реализация такой платформы говно, если она не пропускает допустимые варианты. Я в большинстве случаев просто закрою UI, который требует от меня каких-то невнятных действий (придумай пароль по нашему паттерну, чтобы ты его моментально забыл, а мы каждый раз тебе его напоминали, но зато он будет условно "безопасен"; введи свой номер телефона только через +7, а не через 8 и т.п.). И мне без разницы чей это косяк - директора, продюсера, менеджера, системного архитектора, программиста или джуна-кодера. Если реализация говно - это говнокод!

А учителю откуда знать, как эта платформа может интерпретировать "арифметические данные"? Давайте ещё поднимем старую добрую проблему с десятичной точкой/запятой - это тоже учитель должен предусматривать?

Странно, а мне вот доказывали обратное. Когда я формально решаю задачу, не вникая в контекст. Различие лишь в том, что задачу эту мне ставит такой же программист. И некорректная формулировка - это его косяк.

Можно просто сравнить значения многочленов в N+1 точке, точки сэмплить случайно (правда надо достоверно степень многочлена определить, но в рамках школьной математики это довольно просто делается). А вообще самое простое решение -- подключить пакет символьной математики в язык реализации, его за глаза хватит, чтобы школьные задачки проверять, зачем велосипеды изобретать?

нихуевая такая задача из-за комбинаторного взрыва.

Комбинаторный мать его взрыв. Хватит выпендриваться.

Вот вам алгоритм чтобы вы не страдали когда придётся в следующий раз сравнить два многочлена.

1. Приводим многочлен в стандартный вид. Это операция сортировки. Если всё совсем плохо с алгоритмами сортировки, то сортируйте пузьрком. Это сложность не более O(N^2). То же самое со вторым.

2. У вас есть два многочлена в стандартном виде. Надеюсь их вы сможете сравнить за линейное время без комбинаторного взрыва?

1. Как ещё в школе учат делать проверку решения уравнения? Подстановкой ответов вместо неизвестных. Нахрена тут велосипед городить?

2. С таким же успехом вы и на этапе сравнения строк облажаетесь. Поскольку там надо будет городить не менее адовую систему. Вам надо будет прописать целый талмуд правил (разрешены ли пробелы? кирииллица? какой знак деления использовать?).

3. Это вообще по вашему нормально - проверять тождественность по внешнему виду? И нахрена тогда, спрашивается, в ЯПах придумали типы данных - оперировали бы исключительно строками.

4. Я сдаю математику. На кой леший мне, из-за рукожопости и лени составителей тестов, учить ещё и нефиговый свод декларативных правил записи этого теста?

Да пиздец! Подставить значения х в изначальный алгоритм ну и ещё сверить с кол-вом правильных вариантов ответа - это просто титанический труд! На этом же столько бабла бюджетного попилить можно!

А чего минусите человека? По делу говорит же. Не имеешь знаний, нафиг таких "натягивать на троечку".

Как нам объясняли, что если группа не сдаст аттестацию, значит специальность закроют, а преподов, которые нихрена не учат, уволят. А оно им надо, себя так подставлять? Вот и натягивали, даже тех кто за семестр два раза был, даже тех, кто на пары бухими приходили.

Я училась на расслабоне, мне четвёрки достаточно было, но обидно было за подругу, которая днями и ночами зубрила, чтобы выйти на красный диплом и рыдала из-за четвёрок, а кто-то хуй пинал, а потом приносил преподам денег или выпивку и ему ставили зачёты

Я преподавал в вузе, пока учился в аспирантуре. Потом от преподавания отказался, так как за это мало платят, а в вузе меня интересовала научная деятельность, а не преподавание.

Ну бро, ты же сам пишешь - в некоторых случаях.

Слово «неправильно» пишется слитно с приставкой не-, если его можно заменить словом «ошибочно». «Не правильно» пишется раздельно с «не», если имеется противопоставление с союзом «а» и слова, усиливающие отрицание.

Вот смотри пример: х^2 - 2х - 8 = 0, дети изучали метод по формуле Виета, один уникум принес с решением по методу разложения на множители вида х^2 - 4х +2х -8 = х(х -4 ) + 2(х -4) = (х + 2)(х -4) и этот уникум получит тройку потому что де-юре он решил правильно, а де-факто слизал из интернета. В твоем случае ответ у тебя верный, а решение неправильное (Нахера ты эту еденицу делила, да еще и в столбик? А было бы 1/3 ты бы до конца учебы ее столбиком делила?) .

¼ — простая дробь.
x — неизвестное.
Имеем произведение простой дроби и неизвестного.
(Или неизвестное с коэффициентом в виде простой дроби.)

Уточню, что x/4 уже нельзя будет назвать простой дробью (разве что если на x наложены какие-то специфические условия вроде «x — только целое, т.е. не может быть дробным само по себе»).

Это всё развивается в комплексе  . И внимательность тоже. А в математике она ох как важна , судя по всему  это ещё 5 класс.Дальше  у них пойдут  действия с отрицательными  числами  и  там будет тонна  неправильных ответов в уравнениях , неравенствах, при верной логике решения, просто потому что  в одном из этапов  у какого-то числа был потерян  минус. А сколько баллов на экзаменах будет потеряно по схожим причинам. Просто по невнимательности. Сколько ошибок потом  по этой же невнимательности будет допущено  на работе , да не сосчитать . И лучше на таких простых примерах  потыкать малышню носом  как котят, да будут обижаться, будут сопли  слюни у некоторых,но  это сделает их внимательнее.

А если   отойти от школьной темы. То друг моей семьи занимается оказанием юридических услуг  при  проблемах с кредитованием  и подобным.

И знаете, он говорит  что очень  многие люди подписывают такое что  у него волосы на жопе  дыбом встают. И дело тут  не в заковыристых юридических формулировках, которые без юриста не  поймёшь, а именно  в том что многие   вообще  не читают что  подписывают. В договоре  может быть абсолютно  человеческим языком   написано  что  ты платишь 800%  по кредиту отдаёшь свою почку продаёшь бабушку  в рабство   а так же  обязан каждую субботу приезжать к директору домой и отдавать себя на  жопоеблю  в сракотан, но никто не удосуживается  прочитать .Невнимательность, + попустительство : и вот такой вот дурачок  сидит потом у знакомого и признаётся что подписал неглядя, а в это время  банк уже   подбирает клиентов на донорство  органов чтобы хоть что-то  с него взять