Pigra

Сколько стоит ребёнок?

Меня немного возмутила сама постановка вопроса. Ребёнок не должен рассматриваться только как некая долгосрочная инвестиция, которая ещё к тому же должна принести дивиденды в старости. Это очень аморально. Поэтому мой комментарий к этому посту был немного резок.

Да, дети- это огромная финансовая нагрузка и такая же ответственность. Чтобы это понимать не нужно спрашивать у окружающих о конкретных расходах. Необходимо понять элементарное: ребёнок- это человек, такой же в своих финансовых потребностях, как и его родители. Всё то же, что необходимо взрослым, необходимо и детям, только немного в большей мере: дети носят одежду меньше чем взрослые, следовательно её необходимо покупать чаще, дети чаще болеют - следовательно им необходимы лекарства и врачи чаще чем взрослым, детям необходимы для развития игрушки ( у взрослых есть свои инвестиции в некие удовольствия, к примеру игры или стриминг), детям необходимо образование ( адекватные взрослые так же инвестируют в своё развитие). Этот список можно продолжать очень долго и нудно.

Я назвала в своём комменте приблизительный расход на год до 70% от дохода семьи ( двое детей 24 и 12), причём это не значит что если кто- зарабатывает много, то эти проценты не могут соответствовать истине. Речь идёт о процентах от годового дохода, в один месяц это может быть меньше, в другой больше. Чем больше денег зарабатывают родители, тем выше  денежные требования для детей. Это аксиома.

А теперь о аморальности названия поста «Сколько стоит ребёнок». Стоимость человека подразумевает некие механизмы оценки, возможность покупки-продажи. Любые торговые механизмы относительно детей - это асоциально. Естественно необходимо понимать, прежде чем заводить детей, сможет ли семья обеспечить на данном этапе ребёнка, либо это будет неподъёмно в финансовом плане. Такие рассуждения я полностью поддерживаю. Но я никогда не соглашусь с тем, что обеспечивая своих детей, родители вкладывают в них деньги как в некий финансовый фонд, чтобы дети помогали им в старости этими же деньгами. У детей никогда не должно сложиться впечатление, что они появились на свет чтобы обеспечить безбедную старость своим родителям. Это порождает конфликты и зависимости.

День знаний. Начало нового учебного года. Праздник. Все нарядные и с цветами. Поздравления, торжественные речи и приветствия первоклашек. В общем всё как всегда на постсоветском пространстве. Все дети первого сентябрях идут с цветами в школу после трёх месяцев летних каникул.

Германия. Летние каникулы начинаются и заканчиваются в разных федеральных землях по разному. Продолжительность летних каникул полтора месяца. Я живу в земле Рейнланд-Пфальц, наши каникулы закончились в понедельник. У первоклашек и пятиклассников были торжественные экуменистические службы, потом их поздравили и поприветствовали директора школ и все разошлись по классам. Здесь не принято дарить цветы учителям к началу учебного года. Здесь не собирают деньги на подарки учителям ко Дням рождения. В первый учебный день нарядными и с подарками от родителей ( такие подарочные коробки в форме конуса, их делают обычно сами дети перед школой в детском саду, но есть и покупные) приходят только первоклассники.

Мой сын перешёл в шестой класс гимназии. В воскресенье на школьной странице было выложено расписание уроков. В первый день первые три урока был классный час, классная дама напомнила всем правила поведения в школе, ученики выбрали представителя класса и его заместителя (голос класса перед учителями). Следующие уроки были как обычно: два английских и физкультура.

Учителя в первый учебный день не возвращаются домой «уставшие но довольные» с гигантскими охапками цветов, даже с маленькими букетиками не возвращаются. Это обычный день.

Первое время меня это очень удивляло, я была ещё подростком, когда мы переехали в Германию. Моя мама была учительница, поэтому горы цветов и Первое сентября- это было самое естественное в мире. Но со временем я привыкла и даже научилась ценить немецкую систему. Короткие каникулы помогают научиться не расслабляться летом, спокойное начало учебного года не напрягает детей, они легче включаются в учебный процесс.

И под конец короткая история треугольного пакета с подарками:

Очень давно, в 1919 году в Германии ввели обязательное школьное образование. Чтобы «подсластить» первый школьный день школяра ему дарили сахарную голову, которая имеет форму конуса. Со временем её стали упаковывать в красивую бумагу, потом в конусовидную коробочку, потом коробочки увеличивались и подарков в них добавлялось (пример):

Все родители желают видеть своих детей в будущем сильными личностями. Фундамент личности закладывается с детства. Один из основных кирпичиков этого фундамента - способность ребёнка сказать «нет» и обосновать свой отказ. Многие родители сейчас возмущённо засопят: «потакать капризам! Баловать! Нельзя!» 

Не просто можно, необходимо. Дети - это маленькие люди без жизненного  опыта. Взрослые часто требуют от детей беспрекословного подчинения, когда ребёнок не соглашается и капризничает, то его могут наказать. К примеру самая обычная ситуация: в магазине ребёнок лет 4-5 капризничает и требует что-то, отказывается уходить от предмета своего желания. Дело доходит до истерики, реакция родителей разная, но ситуация не улучшается. Казалось бы, вот, готовый аргумент в пользу родителей, которые не допускают детский отказ. Но ребёнок, с которым взрослые разговаривают на уровне понимания, не устроит такую сцену в магазине. Нелогично, подумаете вы. Я поясню.

Когда маленький человек набрал достаточно словарного запаса, чтобы строить более сложные предложения, с ним нужно разговаривать. И не как с неразумным полуживотным, а как с равным себе человеком. Любой отказ ребёнка на просьбу родителей что либо выполнить должен быть им обоснован. Дайте ребёнку время сосредоточится и рассказать почему он не хочет делать то, что вы требуете. Не хочет вовремя ложится спать, потому что ещё не устал. Не хочет убирать игрушки, потому что ещё хочет играть или построил некую конструкцию, которую не хочет ломать. Основная задача взрослых понять мотивы и спокойно пояснить в чём ребёнок не прав: сон необходим для того, чтобы ты мог завтра рано встать в садик или школу, во сне дети растут, кто вовремя ложится спать, тот утром умнее, красивее или любое другое прилагательное, которое соответствует интересам конкретного ребёнка. С игрушками можно принять аргумент ребёнка и не ломать конструкцию - этим вы ненавязчиво учите маленького человека уверенности в себе, а так же развиваете способность логического мышления.

Я понимаю, нет универсальных рецептов в воспитании детей. Если вы - взрослый, которому ваш ребёнок безоговорочно доверяет ( это рефлекс выживания), то не ломайте это доверие приказным тоном, который не допускает противоречий. Позволяйте малышу противоречить, но противоречить осознанно. Главное проявлять терпение, даже выслушивая самые нелепые, на ваш взгляд, аргументы. Проявляйте гибкость и по возможности принимайте отказ, либо парируйте этот отказ вескими аргументами.

Самые распространённые отказы детей: не хочу спать, не хочу есть «невкусную» еду, не буду говорить с этим взрослым (родственники, соседи, друзья родителей), не буду учить стих ( песню, танец). Обратите внимание: это в общем личная сфера человека. Бережное отношение к личной сфере ребёнка укрепляет его психику.

Однако не менее вредно в воспитании детей позволять ребёнку делать абсолютно всё, что ему хочется. Это такая же опасная крайность как постоянные запреты.

Сильный духом ребёнок, который умеет твёрдо сказать «нет» взрослому, не пойдёт с незнакомцем «посмотреть новую игру, котят, белочек или единорогов». Такой ребёнок не будет беспрекословном терпеть несправедливость со стороны учителей и сможет доказать свою точку зрения. И ещё один « побочный» удивительный эффект: такие дети адекватнее относятся к запретам, если запреты разъяснены.