Вы знали, что в России уже даже есть школы киберспорта? Что в РГУФКе надо физ нормативы сдавать и знание механики игр доказывать, чтобы поступить на киберспорт? Как бывший геймер и человек, который жил с тем, кого нынче принято называть "киберспортсменом", не могу сказать, что товарищи из интервью убедили меня в том, что надо сознательно толкать ребенка к такому "виду" спорта... Наверное, даже наоборот. Но может кто-то считает иначе. Осторожно, МНОГОБУКФ!
"В России уже несколько лет готовят профессиональных киберспортсменов: работают специальные школы, а в Российском государственном университете физкультуры, спорта, молодёжи и туризма (РГУФКСМиТ) открыта специализация «Теория и методика компьютерного спорта». В отличие от других дисциплин, киберспорт увеличивает скорость реакции, повышает концентрацию внимания, улучшает память. Это тоже эмоции, страсть, слезы побед и поражений, любовь к делу — все как в других видах спорта.
Как все начиналось
Пионером в профессиональной подготовке киберспортсменов стал как раз РГУФКСМиТ в 2009 году.
«Меня вызвал ректор университета и поставил задачу найти прикладное значение кафедры IT в спорте. Проведя анализ вместе с коллегами, мы пришли к выводу, что все виды спорта могут обойтись без информационных технологий, за исключением компьютерного спорта», — рассказывает Новоселов Михаил Алексеевич, доцент кафедры Теории и методики индивидуально-игровых и интеллектуальных видов спорта.
Так на кафедре IT началось проведение соревнований и мастер-классов по компьютерному спорту. Удалось собрать студенческую команду по Counter Strike. В разное время в ней играли такие известные представители российского киберспорта, как Николай Кирпичев, братья Сергей и Михаил Столяровы.
В 2014 году РГУФКСМиТ провел первый набор студентов. В первый год поступило восемь студентов, в 2016 году уже 15 человек, из них две девушки. Чаще сюда приходят со средним уровнем игры, но есть исключения: в этом году на заочное обучение поступил Артем “Fng” Баршак, участник турнира The International 2015 по Dota 2.
Абитуриенты сдают ЕГЭ по русскому языку и биологии, затем их ждет профессиональное испытание по избранному виду спорта и собеседование.
Профессиональное испытание включает в себя бег на 1000 м, прыжок в длину с места, подтягивание на перекладине, компьютерный тест по определению когнитивных способностей и сенсомоторной реакции. Затем остается пройти собеседование: 10 вопросов по программе «Физическая культура» средней школы и по теме киберспорта.
В программе ВУЗа дисциплины из основной программы: философия, психология, анатомия человека, биохимия, математика, теории и методики базовых видов спорта. На своей кафедре студенты изучают теорию и методику компьютерного спорта и спортивно-педагогическое совершенствование. Внимание преподаватели уделяют Dota 2, Counter Strike GO, Fifa 16, League of Legends и Armata.
От теории к практике
Практика начинается со второго курса. Студенты работают как учителя физкультуры в школах: на третьем курсе проводят занятия по киберспорту, организовывают турниры, судят. В этом году такая практика проходит в департаменте киберспорта Mail.ru. Чтобы попасть в профессиональную команду, требуется 3-5 лет тренировок.
«Работать выпускники могут в любом месте, в зависимости от образования, но остаются в сфере киберспорта: ведут собственный бизнес, готовят киберспортивные команды, комментируют соревнования, работают тренерами в ДЮСШ, где открываются первые отделения компьютерного спорта. Для этого нужно профильное образование, и сегодня оно есть только в нашем вузе», — говорит Михаил Новоселов.
Конечно же, обучение невозможно без подходящей техники. Для РГУФКСМиТ это компьютер, оснащенный процессором Intel® Core™ i5, оперативной памятью 8 Гб и видеокартой NVIDIA GeForce GTX 760.
По мнению Михаила, формирование специальных знаний, умений и навыков, развитие функциональных систем организма, прежде всего, центральной и периферической нервных систем — одна из главных задач подготовки киберспортсмена. В интеллектуальном спорте (шахматы, шашки, го) игрок совершает действие в ответ на действие соперника поочередно, но в компьютерном спорте действия осуществляются одновременно с соперником.
Исследование влияния компьютерных игр на центральную нервную систему киберспортсменов показало более выраженную активацию правого полушария по сравнению с левым. Этот факт косвенно указывает на развивающий потенциал компьютерных игр для функций правого полушария, что редко встречается в традиционной педагогической практике.
Компьютерный спорт и общество: как строится диалог
Московская школа “80 lvl”, основанная Михаилом Полетаевым и Романом Явичем, начала свою работу два года назад. Тогда в России, даже в СНГ, было мало профессиональных команд, игроков нужно было «выращивать». Понимания, что такое тренировки в киберспорте, не существовало. Поэтому Михаил и Роман разработали собственную систему — родилась их школа киберспорта.
Тогда родители неодобрительно относились к киберспорту. Приходилось убеждать их, что тренировки и системный подход избавляют от зависимости, что школа дозирует компьютерную игру: тренеры запрещают детям играть больше определенного времени.
«Мы одни из первых ввели понятие «перетренированности» в киберспорте. Среди любителей и спортсменов укрепился такой миф: «чем больше играешь, тем лучше результат». Это не так. Вот сезон League of Legends. В году их два, каждый длится по три месяца. Ребята играют с другими командами на выбывание, потом остается восемь команд, которые играют друг с другом на вылет дальше. В эти три месяца и за месяц до этой серии игроки упорно тренируются: выполняют специальные психологические упражнения, занимаются физической нагрузкой, иначе в экстренной ситуации происходит зажатие мышц при выбросе адреналина в кровь. Профессионалы прибегают к медикаментозной помощи, пьют успокоительные, знают, как надо правильно расслабляться. Об этом эффекте мы рассказываем родителям и детям», — говорит Михаил.
Но все изменилось, когда государство признало киберспорт официальным видом спорта и внесло в соответствующий реестр. Для родителей это стало гарантом безопасности детей и изменило сознание общества.
Основные принципы обучения
Основные дисциплины в этой школе: League of Legends, Dota 2, Worlds of Tanks и Counter Strike.
«С детьми работают тренеры. Возьмем игру League of Legends. Здесь тренер — это молодой человек от 22 лет с высшим образованием. Важен опыт участия в профессиональных турнирах, желательно международного уровня. Для работы в школе нужно обладать педагогическими навыками, выполнять роль психолога», — рассказывает Михаил.
Здесь занимаются два раза в неделю, каждая тренировка длится по три часа. Серьезная часть тренировки — изучение игрового контента. Например, в League of Legends 132 игровых персонажа, или чемпиона. Профессиональный игрок должен знать каждого, а это минимум неделя игры на чемпиона. Если вы изучили 50 чемпионов, то уже обладаете неким представлением, как играть. Когда вы знаете их, то успешно играете против них, понимаете, как они будут атаковать.
Следующий этап — практика. Тренер смотрит, что делает подопечный, подсказывает ему, как себя вести, нарабатывает комбинации и навыки. Позже ученик бороздит просторы турниров, попадает в команды.
Третья и важнейшая составляющая занятий — психологическая подготовка. От нее зависит 80% всего, что происходит на профессиональной сцене. Если психологически вы неуравновешенны, не справляетесь с дыханием и эмоциями в критические моменты, то киберспортсмен из вас не получится.
Безусловно, мощный компьютер помогает киберспортсмену. Клавиатура, мышь и ковер обеспечивают контроль в игре. Михаил и Роман предпочитают процессоры Intel, чтобы единственной преградой на пути игрока к победе стало преодоление себя, а не борьба с лагами.
«Для большинства игр, входящих в список киберспортивных дисциплин, вполне достаточно Intel® Core™ i5, однако для комфортного пользования системой, особенно если игрок хочет качественно стримить, без Intel® Core™ i7 не обойтись», — делится опытом Роман.
В школе «80 lvl» под каждого ученика разрабатывают отдельную обучающую программу. Есть профессиональные команды по 5 человек, которые тренируются вместе. Здесь нет сертификатов по окончанию обучения. Но в школе обучают самому главному — практике.
«У нас был парень, который занимался в школе, а у него не было кистей рук. Вы можете себе это представить? И он играл на очень высоком уровне. Был другой парень в нашей команде, у него ДЦП. И он тоже неплохо играет. Физическая форма не так важна. Не у всех хватает терпения, навыков. Но ребята приходят, получают удовольствие от игры. Киберспорт и виртуальная реальность открывают детям с ограниченными возможностями новое будущее», — говорит Михаил".
Статью с интервью кропали под интел, пруфф: https://iq.intel.ru/cybersport_russia/
