Доброго времени суток уважаемые пикабушники. В общем дело вот в чем:
В этом году я заканчиваю медицинский колледж по специальности фельдшер (среднее образование). Так вот хочу поступить на высшее в РостГМУ, по специальности Фармацевт. Поскольку я из Казахстана возможно мои вопросы покажутся глупыми, но все же.
-вступительные испытания, будут по типу ЕГЭ?
-возможно у кого-то есть тесты с прошлых годов?
-возможно кто-то поможет освоится?
В общем буду рад любой помощи и любой информации.
Пожалуйста не проходите мимо, это для меня правда все очень ново. (ссылка на меня в Вконтакте)
Всем известно, как трудно учиться в медунивере. Студентам-медикам, к тому же, не понаслышке известно, какие добрые, понимающие, вредные, специфически юморные... В общем, разные преподы есть на каждой из кафедр. В моей памяти навечно остался экзамен по фармакологии на 3 курсе.
Представьте: лето, июнь, жара ... А у нас 5 экзаменов. Причем, помнится, промежуток между ними был 3-4 дня, что катастрофически мало для нормальной подготовки и здравого ума на самом экзамене. Фармакология у нас была 3 экзаменом после патана и пат.физиологии. Все экзаменаторы, как на подбор: старенький седой, немного глуховатый на правое ухо, доцент , самый дотошный и вредный кмн и профессор, доктор медицинских наук, крутой специалист и крайне специфический человек- заведующий кафедрой фармакологии. Кстати, создатель нашумевшего в свое время в интернете поста про акцию: "Внимание студенты 3 курса специальностей "Лечебное дело" и "Педиатрия"! АКЦИЯ! "Осеннее предложение 2+1!" При несвоевременной сдаче итогового занятия по общей рецептуре до 1 октября к каждой второй двойке- третья в подарок! Искренне ваша, кафедра фармакологии." Да... Фотка этого объявления до сих пор у меня есть ))) Уже тогда,в начале семестра, мы поняли, что оригинальность кафедры просто зашкаливает. Но то, что было на самом экзамене, превзошло все мои ожидания.
Как обычно проходит экзамен? Ты вытащил билет, сидишь готовишься, твоя зачетка в порядке очереди попадает к одному из экзаменаторов. Садишься к экзаменатору, отвечаешь ( ну или не отвечаешь) в любом случае- оценка и свободен. И в принципе, экзамен по фарме ничем не отличался, кроме самого заведующего. Он ходил со своим стулом и просто подсаживался к любому студенту, который ему понравился. И таким же образом он подсел к моей одногруппнице-отличнице, сидевшей возле окна передо мной. Разговор у них продлился относительно не долго, она отвечала на все его вопросы, вроде, без ошибок. Похвалил ее, и задает какой-то простой вопрос, даже без подвоха, при этом сам заполняет ведомость и пишет что-то в зачетку... Она не отвечает. "Завис" человек, бывает... Но заведующий отреагировал бурно: раскричался, мол, вот бестолочь, да ты экзамен замучаешься ко мне ходить пересдавать, тоже мне отличница!Все, два тебе!... И швыряет с размаха зачетку на стол... Дальше картина маслом: зачетка рикошетом летит в открытое окно...Мы в шоке. Девушка вся в слезах выбегает из кабинета. Благо лететь зачетке пришлось не долго- 3 этаж все-таки, а падать мягко- клумбы под окнами. Отыскала одногруппница ее, открывает... А там 5 стоит.
Вот и верь после такого кричащим о пересдаче экзаменаторам! ))))
Ребят, в нашем медвузе будет проходить олимпиада по акушерству и гинекологии - меня и еще одного парня поставили ведущими. Нужны шутки-минутки, но не слишком пошлые. Что-то вроде: "А спонсор нашей олимпиады..." Помогите пожалуйста)
* «Осмотр в приемном отделении. Больная
лежит на кушетке и ритмично стонет».
* «Больной в коме. Ночь проспал спокойно».
* «Диагноз: ОРЗ. Заключительный диагноз:
ожог левой лопатки».
* «Больная до приезда «Скорой помощи»
половой жизнью не жила».
* «Отмечается улучшенное состояние
больного - он самостоятельно протягивает
ноги».
* «Несмотря на проводимую терапию, у
больного появились трупные пятна».
* «В руках у девочки треснула посуда и
разлетелась на стеклянные части, частично
впившись в ее организм с целью
травмирования».
* Запись анестезиолога -реаниматолога:
«Реанимационные мероприятия без эффекта
- очнулся сам».
* «Состояние больного удовлетворительное,
температура нормальная, стула не было,
был обход профессора».
* «Больная N. Возраст - 70 лет. Диагноз:
острый холецистит. Сопутствующая
патология - девичество».
* «У больного имеются жена, две дочери и
прямая паховая грыжа».
* «Два года назад врачи обнаружили у
больной Р. нервную систему».
* «Направление больного в урологическую
клинику. Причина направления: ушиб
правой почки о самосвал».
* «Пульс больного хорошего наполнения,
ритмичный, 2 - 3 раза в день».
* «Больная Харитонова Ульяна Яковлевна, 97
лет. Состояние удовлетворительное,
сознание ясное. В постели активна».
* «Больной А.: глаза голубые, уши чистые».
* «Жалуется на зрение: уже не может
отличить девушку от женщины».
* «После того как собака укусила больного за
ногу, она скрылась в неизвестном
направлении».
* «По словам соседей по палате, газы отходят
хорошо».
* «Диагноз: ушиб правого яичка о краешек
Можайского шоссе».
* «В поезде женщина упала, и ее стало бить.
Когда побило - она встала».
* «Анамнез жизни: житель Урала».
Здравствуйте, дорогие пикабушники. Я на сайте давно, зарегистрировалась чуть больше года назад, много чего видела здесь. Но никогда не думала, что первый мой пост на любимом сайте будет таким.
Несколько дней назад в "горячем" я наткнулась на пост: http://pikabu.ru/story/_3176726. И, если честно, ужаснулась. Это ВУЗ в котором я училась и продолжаю, в данный момент проходить ординатуру, не поверите, на кафедре инфекционных болезней. И я была в шоке от написанного @samssebenanogu.
Я напишу для удобства по пунктам:
1) Во первых, создается впечатление, что @samssebenanogu не совсем поняла по-поводу методических пособий и вообще об учебе на кафедре, либо это было сделано специально, чтобы дискредитировать Ю.М. и убрать его с должности заведующего кафедрой (так называемый заказ);
2) Идем дальше: методические пособия написанные на кафедре утверждаются центральной комиссией. И на самой кафедре их никто не продает. А делает это фирма с которой заключен договор, печатают они то количество, которое закажут. И все это (ВНИМАНИЕ!) делается официально через банк.
3) Далее о том, что зацепило всех - это цена "5200".
Меня эта цифра тоже удивила.
Стоимость 1 методички в среднем 300 рублей, т.е. комплект стоит 1800руб. Причем, каждую методичку можно заказать отдельно. Это тот необходимый материал для занятий.
Может возникнут вопросы по поводу того, почему нельзя просто учить теорию по учебнику и отвечать ее на паре. У нас в последнее время во множествах СМИ рассказывают, о том, что врачи не могут ни диагноз поставить, ни лечить. Так вот, тупая зубрежка материала не поможет развить того самого клинического мышления не хватающего современным докторам. На нашей кафедре же учат на так называемых задачах, каждая из которых является клиническим случаем, и за каждой стоит реальный человек с реальной болезнью.
Извините, немного отвлеклась от сути поста.
4) Так же можно заказать еще 2 книги, которыми также можно пользоваться на занятиях. Но без них вполне можно обойтись;
5) Данный пункт, наверно, самый важный: никто, никого НЕ заставляет приобретать методические пособия, особенно, с угрозами!!!
6) Для тех кто не может приобрести методические пособия есть библиотека РостГМУ и на кафедре имеются 3-4 комплекта которые можно получить на временное пользование;
7) Да, подтверждаю - копиями пользоваться нельзя.
Еще всех зацепило видео на you tube: ну, те кто учился в на кафедре знают как Ю.М. эмоционально читает лекции. Это не потому, что "у него что-то с головой" или он "неуравновешенный". А делает он это сознательно, чтобы студенты не спали на лекциях, а слушали, понимали и запоминали материал. 8) Что же касается данного видео - этот кусок вырван из контекста лекции. Если бы видео продолжилось, то вы бы все поняли. Далее была фраза: "ну что, испугались?" (это была шутка). И еще в видео ни на кого не показывали пальцем и не оскорбляли.
9) По-поводу "девочки и о ее якобы сломанной ключице": данная байка ходит уже, как минимум, 10 лет по университету и ей пугают первокурсников. Ничего подобного никогда не было;
10) и самое обидное, что через день после написания поста http://pikabu.ru/story/_3176726 @samssebenanogu подошла таки к заведующему и они спокойно все решили, без издевательств, криков и угроз. Поверьте мне, никакого притеснения или преследования ни сейчас, ни на экзамене не будет. Да и никогда не было.
Я очень надеюсь, что @samssebenanogu напишет свое видение ситуации на данный момент.
А теперь я высказалась, если есть ещё вопросы пишите. И минусите сколько хотите.
Расскажу историю, которую имел честь наблюдать сам. В нашей медицинской академии кафедры нормальной анатомии и кафедры оперативной хирургии находились рядом. Поясню, что нормальную анатомию изучают с первого курса и вчерашние школьники со страхом глядят на отпрепарированные трупы без кожи и тп, отношение к этому, надо сказать, только как учебному материалу. А вот на оперативной хирургии трупы "цельные". Первокуров с анатомии водят в первые дни на хирургию как на экскурсию. У студентов четвертого курса есть традиция, естественно запрещённая, но от этого не менее популярная. В брюшную полость трупа зашивают бутерброд, или иную хавку, естественно в пакетике. Когда испуганные первокуры присутствуют на "вскрытии", умудренные опытом студенты четвертого курса вскрывают брюшную полость и с радостным возгласом достают бутер и начинают поглощать. Успех в виде одного-двух обмороков обеспечен ))