Надоело постоянно давление бабушек на моего сына.

Учись на пять! а иначе ата-та, тройка – не порядок, нужно 5-ку.

Тебе нужны дополнительные занятия с репитером.

Психологическое давление - «ученье – свет (любой ценой)»

Спросили себя для чего это делаться? Похвастаться перед товарками, что мой внучок лучше всех, и закончил школу с красным дипломом?

Натянуты и притянуты за уши «знания», полученные репетиторством, после того, как были оценены, под плитой стресса и неуверенности исчезают, увы..

А неуверенность в том, что смогу ли я взять следующую планку на ту же оценку, чтобы не получить  давление за неуспеваемость, от бабушки "мы столько сил вложили, а ты...."

Отдельной главой стоит английский язык, учитывая, что у моего сына генетически не заложена тяга к иностранному, все это выглядит удручающе.

Многочасовые разборы уроков и домашних заданий с бабушками, на которое тратится силы и время обоих сторон заканчиваются максимум «ландон оф зе капил об британ».

Мои контрольные вопросы к сыну, давай поговорим по-английски, разбиваются о невнятно построенные предложения, но зато он знает в совершенстве таблицу несовершенных глаголов и выполняет домашку на пять.

Что чувствуют бабашки в момент, когда заходят в ЭлЖур и видят пятерку, чувство глубокого удовлетворения за проделанную работу с внуком – это однозначно!

Что чувствует внук? - эмоциональную опустошённость, и неминуемое следующее не любимое занятие, которое опять надо сделать на пять. Это не волнует бабушек! Учись потом оценишь наш труд.

Мои резюмирующие мысли:

Ребенок возьмёт то, что ему интересно и нужно в жизни - сам. Здесь нужно иметь чутье, а не слепо верить в то, что пятёрка в четверти, это залог успеха в дальнейшей жизни. Не надо учить предмет, который не интересен, на максимальную оценку, достаточно сдать на то, что можешь без затрат усилий. Ну уж если совсем туп и тройку не дотягиваешь, иди спиши. Хороший учитель поймет и не станет «валить».

Бабушки моего сына капитально отыгрываются на нем, ведь моя успеваемость была ниже удовлетворительный оценки, школу я просто бросил, домашнее задание не делал. Мой подсознательный протест диктатуре родителей педагогов? Возможно.

Сочинение на экзаменах мне подложили, заставили переписать заранее заготовленный текст, чтобы гарантированно вытянуло на 5-ку, хотя я написал собственное, вроде очень приличное. Мои страдания пошли в ведро. Обидно. Но тут нельзя рисковать, позор учителю литературы, если ее сын не сдаст экзамен. Понимаю :)

И вот что я скажу, у менять есть кое-какая приличная работа, навыки во многих сферах, ко мне выстраиваются в очередь практически все знакомые чтобы, я им помог в широком спектре возникающих у них вопросов.

Может я такой озлобленны стал, что устал помогать тупым людям, которые наверняка имели отличные оценки в школе? (это тема отдельной главы)

На работе коллеги идут с советами ко мне, потому что имею опыт, знания и постоянное саморазвитие.

Но для своих родителей я останусь двоечником, сидящим за монитором и тыкающим бесцельно кнопочки, «не понятно чем занимающимся».

Наболело, как-то так, прошу сильно не пинать :)

Мой предыдущий пост - Когда взрослый - сволочь, но ты этого не знаешь - набрал немного откликов. Но всё же я решила продолжить эту серию постов. Для меня важно говорить о том, что делают взрослые с детьми, считая себя безнаказанными. Важно подчеркивать, что ребенок должен знать свои права. Важно, чтобы детям верили близкие.

Учительница первая моя... у кого там это вызовет ностальгию? Счастливчики. Что ж, я любила В. и по детской наивности искренне не понимала своих оценок, но верила им, полагая себя откровенной тупицей. Меня смущало, что подружка пишет ЖЫ-ШЫ, а я через И - а у А. пятерки и вообще она твердая хорошистка каждую четверть. Что-то не складывалсь, но хотела ли я это осознавать? Нет...

На какой-то период мои оценки стали лучше. Я снова недоумевала - старалась-то так же.

И вот в 4 классе из другой школы к нам приходит Н., ставшая впоследствии моей близкой подругой. Н. начала с двоек, потом двойки резко стали пятерками. Я закрыла глаза и на это. Ну, может, освоилась не сразу?

5 класс. С другими учителями мешает лишь то, что я считаю себя тупой. И только на тех предметах, где меня безбожно хвалят, начинают появляться робкие пятерки. Английский, русский, литература, математика... Спасибо О.В. - светлая память, Н.В., А.В. Как много вы для меня сделали!

5-11 класс я В. навещаю. У нее грустно и тяжело складывается судьба, я ее жалею, хотя и подозреваю уже правду. Подозреваю, знаю почти - и не хочу верить.

Однажды Н. мне признается, что ее родители заплатили В. за хорошее отношение к дочери. Паззл сложился. И родители А. были богаты, а мы почти нищие были. Всё было просто как 2×2. Тот период с улучшением оценок? Моя мама фотоаппарат ей дарила. Мама видела всё.... но я не хотела в другой класс. Я-то не видела.

И всё же... я жалела и навещала эту женщину, на долю которой выпало такое, что и врагу не пожелаешь.


До последней капли, с момента которой В. для меня - "эта женщина".

Я захожу в ее кабинет и... она радостно так: "Вот моя Алиса пришла, отличница моя, а знаете, дети, Алисочка на красный диплом идет..." Я была на грани вылета из вуза...
Ложь. Отвратительная наглая ложь. Я по инерции побыла там, но больше не приходила и не приду.

То, что она делала с нашими оценками - преступление. Я годы считала себя идиоткой... а последняя капля - ненавижу ложь. И оценки были ложью, и слова... вся начальная школа отравлена ложью. Я почти не вспоминаю это время.