Вам меня не убедить Никому не победить Всё равно сосать не буду Твою мамку не забуду Не видал пукан сочней Чем у матушки твоей А отец твой зря трудился Пидерастом ты родился Мутных капель не жалея И мечту свою лилея Думал он заделать сына, Но иная тут картина Вместе сына - полудочь Отсосать она не прочь Хватит ёбнутых ответов Ты оформи мне минетов И себя не нагружая Мой челен в гортань глотая Осознай что ты рождён Чтобы быть х*ёв вождём А теперь мой х*й глотай Лалка сделай мне сасай.
Философ бы не стал давать ответ. Он бы спросил, кто есть сенатор, и какова его роль в нашем мире? Существует ли звездное небо над моей головой, и есть ли сенатор внутри меня?
На экзамене. Препод: - Вопрос на 5: что сдаём? В аудитории тишина. - Вопрос на 4: какого цвета учебник? Тишина. - Вопрос на 3: как меня зовут? С задних рядов: - Во валит, гад.
Иногда на этив опросы действительно сложнее ответить, чем на вопросы самого экзамена. У предмета может быть капец заковыристое название, поэтому все привыкли называть егос окращенно или по имени препода. Учебник вообще никто в руки не берет на старших курсахх: зачем, когда есть лекции и интернет? Ну а имя тоже мало кто запоминает, это не школа, где тебя годы один преподаватель учит,т ут тыс этимп реподом один семестр отучился и тое го практически нев идел, так как либо самихпо себеп ар почти не было, либо ты на эти пары забил. Вот и получается, что ты упрепода только прозвище и помнишь или вообще только на вы максимум обратиться можешь) За то сами вопросы экзамена ты успеваешь либо выучить либо скатать, поэтому готов на них ответить.
Но вообще да, название предмета, имя препода - то, что не запоминаешь обычно (ибо нафиг), а учебников в вузах я никогда не видел, разве что методички к отдельным курсовым/практическим. Мне казалось учебников для вузов не существует.
Нам на первом курсе в обязательном порядке выдали стопку учебников на семестр, тащили их домой, в конце семестра эту нетронутую стопку оттащила обратно в библиотеку, больше учебники не брала.
Помню, как выдали стопку и самый большой учебник был по информатике и математике, почти как словарь Ожегова. И ладно бы по специальности был предмет, так нет, нам и зачёт с экзаменом препод тупо по посещаемости поставил. Нафига такую огромную книгу было выдавать, я до сих пор не понимаю. А по специальности или которыми часто пользовались, тонюсенькими были.
На первом - 46 учебников, из них два тома атласа по анатомии Синельникова, каждый размером и весом с пачку бумаги для принтера, к четвёртому курсу максимум с десяток за год.
О, любимец мой) До того, как из страны уехать, даже успела немного поработать с ним (ну, точнее, наша лаба делала практическую часть для его исследования) А еще наш препод участвовал в написании этого учебника)
Да, на первом курсе выдают книги. Но учебники обычно только по общим предметам первого курса таким как: физика, англ, матан, история и тд По специальным предметам обычно рекомендованная литература, справочники ну и методички всякие.
Подразумевается что студент самостоятельно читает что то по программе помимо лекций преподавателя, это же не школа, где учитель должен диктовать - прочитайте параграф 10, выполните упражнения такие то на стр такой то.
Таскаю учебники из библиотеки пачками, нужная информация есть только в них, а всего их 2-10 штук на весь вуз, эл.версии нет, в других библиотеках тоже.
Учебники 80х годов, по оборудованию 60х, найти что-то в электронке нереально, современные не то. Я был бы рад хотя бы электронной, но пялиться в экран и портить зрение тоже не кайф.
Сейчас вроде как везде толкают "электронное образование", эл. версии учебников тоже в это входят. За 6 лет в универе ни разу учебники не брал (только парочка методичек). Все было или в интернете, или на эл. ресурсах вуза.
Для некоторых экзаменов делали коллективную шпору на ≈100страниц и по ней учили. Ну а так из лекций, в интернете обычно есть напечатанные лекции на эту тему, всякие кодексы-снипы.
Да любое воинское подразделение варьирует по численности, а какая-либо характеристика обьекта отличается от номинальной или общеупотребляемой. Напряжение в обычной розетке не ровно 220 а +-, беременность не 9 месяцев а +-, число пи не ровно 3,14. Но на простой вопрос же обычно отвечают так?
Число пи в данный пример не подходит, так как оно ровное, конечно же бесконечное, но ровное. Число пи никак не варьируется, в отличие от напряжения в розетке или срока беремености.
Соглашусь с верхним оратором. Поскольку в жопе у меня застряло математическое шило, я должен всех держать в курсе. π это математическая константа, отношение длины окружности к её диаметру. Число постоянное, иррациональное, и трансцендентное. Крч, оно никогда не может быть ±, но округляется оно и вправду в пользу удобства до 3.14 Всем спасибо за внимание, я пошёл нахуй.
Хуестанта блядь. Пи равно тому чему оно для тебя равно только в плоской системе координат. Это число - отношение длины окружности к диаметру. И нихуя оно не константа. И все равно в твой пример не подходит. Я высылаю тебе приглашение во второй раз.
А чего минусуете-то, чувак прав, хоть и выразился криво. В другой метрике круг может стать квадратом, ромбом или чем ещё, и число пи соответственно будет 4 или какое другое.
Я так автомат получил от препода, которая по слухам никогда не раздавала автоматы. Отчаявшись получить ответ, пообещала его тому, кто правильно ответит. Выругалась, но обещание потом сдержала.
Дословно: на (per) сотню (cent). Хм, впервые заметил то, что это слово образовалось в результате слияния двух независимых слов, скорее всего для удобства записи.
а я в этой теме, И? к чему вообще это ненужное знание? ну типа узнать что цент это сто, ок, и продолжать не знать остальных 99,999% этимологических корней или продолжать не знать всего остального латинского языка?
но зато ты цент знаешь значит ты умный значит тебе печенька )
да если в язык хотя бы русский углубиться, то столько всего можно узнать практически о каждом слове.. но тогда надо бросать свою профессию и становиться филологами всем поголовно, что ли? причем не просто филологами а теми кто специализируется на происходениии слов и языков
короче резюмирую, что знал, что не знал - да пофиг вообще. и то что узнал в каком там веке нет ничего плохого....как и в том что многие не знают откуда произошли слова помидор кастрюля, или что Иван это не супер исконно русское имя, а еврейское и тд)
У нас препод начинает по буквам говорить ответ, появляется ощущение что отсталые... «Ребят, какой вирус был открыт первым?... Ну же! Ну... Вирус та... таба... табач... табачной мозаики! Правильно!»
По мнению большинства специалистов, первоначально центурия насчитывала действительно около 100 человек, что примерно соответствует современной армейской роте, хотя имеются возражения. Некоторые авторы ссылаются на то, что во времена царского периода, в Риме просто не хватило бы солдат на 193 центурии (по реформе Сервия Туллия), в результате чего размер центурии оказался меньше положенного. В эпоху Республики — 60 человек, после реформы Гая Мария — 100 человек.
А учитывая, что легионы редко бывали полными, то и центурионы редко сотней командовали.
