Школьные программы в Соединённом Королевстве, Германии, США и других государствах серьёзно отличаются от той, что практикуется и применяется в России

И если наши школяры корпят над «Горем от ума», «Вечерами на хуторе…» и «Преступлением и наказанием», а также энциклопедией русской жизни от солнца русской поэзии Александра Сергеевича, то за границей набор шедевров, составляющих катехизис образованного человека, разительно отличается.

Там есть своя программа, списки книг, регулярно пополняемых современными именами, которые маленькому россиянину представляются развлекательным чтением на досуге в свободное от учёбы время. Во Франции или США такие «развлечения» уже считаются литературной нормой и входят в государственные образовательные стандарты (правда, в США их нет, но и там есть рекомендательные списки для чтения).

Итак, чем же потчуют школьников на уроках литературы в разных странах мира?

Франция

В Пятой республике как таковой школьной дисциплины, которую бы называли литературой, нет — необходимые произведения изучаются на уроках родного языка. Интересно отметить, что обязательного списка литературных произведений, которые нужно прочитать, не существует. Речь идёт лишь о рекомендациях, причём выбор конкретных книжек может быть сделан как учащимися, так и педагогом. Вместе с тем существует топ произведений, которые советуют прочитать всем тинейджерам в рамках программы средней школы. В этом списке можно повстречать такие произведения, как:

• «Жерминаль» Золя

• «Отверженные» Гюго

• Комедии Жана-Батиста Мольера

• «Госпожа Бовари» и «Цветы зла» Флобера

• «Маленький принц» де Сент-Экзюпери.

Разумеется, включают в программу и зарубежные произведения, но тут выбор может быть совершенно неожиданным.

США

Ситуация аналогична французской: обязательных книг для изучения не существует, но ряд произведений пользуются популярностью у учеников и преподавательского состава. Так, почти повсеместно в старших классах средней школы читают «Ромео и Джульетту» (у нас её довеском читают в 5-6 классе, когда детям ещё чужды романтические переживания и ничего, кроме смешков, чувства двух юных влюблённых не вызывают).

В американских маст-рид-листах значатся:

• «Вино из одуванчиков» Брэдбери

• «По ком звонит колокол» Хэмингуэя

• «Повелитель мух» Голдинга

• «Убить пересмешника» Харпер Ли

• «Трилогия желания» Теодора Драйзера («Финансист», «Титан», «Стоик»)

• «Алая буква» Готорна

• Романы Стивена Кинга и Джорджа Мартина (привет «Игре престолов»!).

Великобритания

У англичан в списки в обязательном порядке входит то, что называется английской классической литературой – правда, в нём не только стародавние книжки, успевшие порасти пылью и многотомной библиографией критики, но и современная популярная литература. Думаю, отечественные детишки душу дьяволу бы продали, если бы на занятиях проходили «Гарри Поттера» и «Властелин колец», а не вот это вот всё!

А в английской средней школе, среди прочего, изучают:

• «Большие надежды» и «Оливер Твист» Диккенса

• «Гордость и предубеждение» Остин

• «Франкенштейн» Шелли

• Поэзию Байрона, Бёрнса

• «Джейн Эйр» Бронте

• Септалогию книг о юном волшебнике Гарри Поттере и его друзьях

• «Лев, колдунья и волшебный шкаф» К.С. Льюиса.

Нидерланды

Тут не особо стараются вбить в детские головы затёртые книги и изъезженные сюжеты. Список рекомендаций для прочтения составляется и обновляется каждый год. Главная его задача – обеспечить детей интересным чтивом, и национальное ведомство в сфере просвещения удачно с ней справляется. Судите сами – помимо вышеупомянутого мальчика-волшебника, в список входят:

• «Сумерки» Майер

• «Голодные игры» Коллинз

• «Игра Эндера» Орсона Карда

• «Второй шанс» Филиппа Поццо ди Борго

• Дневники Анны Франк

• «Похвала Глупости» великого и неподражаемого Эразма Роттердамского.

В иной год в список рекомендуемых включают много русских, американских или немецких авторов. Словом, всё очень динамично и непредсказуемо, а значит – интересно!

Германия

В Германии любят классическую литературу и поучительные произведения, направленные на формирование гражданственности и способные принести пользу в дальнейшей жизни. В списке редко происходят изменения, он универсален и лишён местной составляющей – а это значит, что в каждой школе будут читать одни и те же книги, раз за разом обсуждая вечные ценности и задавая постоянные вопросы:

• «Натан Мудрый» Лессинга

• «Фауст» Гёте

• «Три товарища», «Триумфальная арка», «Ночь в Лиссабоне», «На западном фронте без перемен» Ремарка

• «Старик и море» и «По ком звонит колокол» Хемингуэя

• «Война с саламандрами» Кафки.

Турция

Важнейшее произведение школьной литературной программы, да и вообще в целом школьной – национальный гимн. Его исполняют каждый день перед началом уроков. Списки для чтения формируются простейшим способом; основу составляют произведения османской и турецкой, редко арабской классики. Их дополняет небольшой набор зарубежной классической литературы.

• «Керем и Аслы»

• Байки Ходжи Насреддина

• Поэтические произведения Дивана

• «Книга путешественника» Эвлия Челеби

• «Мост на Дрине», Иво Андрич

• «Белый пароход», Чингиз Айтматов.

Китай

Жанровая модель китайской литературы разительным образом отличается от западноевропейской и российской. Тут есть драма Юаня, танская поэзия, многочисленные разновидности исторических хроник и династийные повести, формирующие мифологию и историю страны. Существует список обязательных произведений, которые следует прочитать каждому школьнику в стране – и исключения не допускаются!

• «Суждения и беседы» Конфуция

• Романы «Троецарствие», «Сон в красном тереме», «Речные заводи», «Путешествие на Запад»

• Танская поэзия авторов Ли Бо, Ду Фу и Бо Цзюйи

• «Как закалялась сталь», Николай Островский.

Колумбия

Ученики этой южноамериканской страны с удовольствием читают произведения национальных авторов, а также классику Европы и Северной Америки. Для бедной страны со сложной судьбой и множеством внутриполитических проблем чтение — самый доступный способ забыть про окружающую действительность. Поэтому читать тут действительно любят и практикуют при каждой удачной возможности. В числе любимых у местных подростков:

• «Сто лет одиночества», Габриэль Гарсия Маркес

• «Скромный герой», Марио Варгас Льоса

• «Дон Кихот», Мигель Сервантес.

Также популярностью пользуется поэзия Пабло Неруды и классических испанских авторов типа Лопе де Веги и Франсиско де Кеведо.

Источник