Победа? Ничья.
Мне давно стоило написать продолжение, да? Проблема в том, что писать было не о чем. Поговорили, разобрались. Тихо мирно, без увольнений и особых криков с родителями.
Вот что я сделала. Подошла к ней перед уроком и спросила, с чего же она решила, что я такая плохая, сделала все это не сама (каюсь, не выдержала). Она сказала, что я, цитирую: "...не могла сама за одно лето подняться от тихой девочки с задней парты до гения математики". На что я ответила, что вообще-то достаточно долго занималась с репетитором (ну кому какая разница кто именно в роли этого репетитора выступал) После этой фразы она просто опустила глаза и ушла. И тишина... все. Меня даже к доске не вызывают. Любая работа с классом обходит меня стороной. И я даже рада этому. Удалось обойтись без криков и заявлений.
Согласитесь, тут не о чем писать. Было не о чем.
Со временем я начала замечать, что на её уроки ходит всё меньше человек. И я, если честно, не особо следила за её отношениями с другими учениками (мне как-то важнее пример на доске, а не то, как его решает другой человек). Но когда из 23 человек на урок математики стало приходить 4 человека... это стало меня беспокоить. Меня все ещё не спрашивали и это было... скучно? 3 человека работают у доски и я одна сижу, решаю все три примера под крик учителя математики на моих одноклассников...
Так что я просто подошла к подруге и спросила. На что она удивленно посмотрела на меня и сказала:"А ты всё ещё ходишь на её уроки? Не знаешь о заявлении?" А я что? Я в танке из проектов и репетиторов. Я не знала, что перестав срываться на мне, учительница перейдет на всех остальных в классе. Разумеется никто этого терпеть так же долго не стал. Теперь почти весь наш класс перестал ходить на её уроки. Остались только самые крепкие (пофигисты) и я.
Теперь небольшие ответы на вопросы:
1) Почему её выгонят?
Ну для начала работает она не официально. И если я пойду к директору, её просто так не оставят. Естественно последует вопрос "Но все остальные уже отнесли свои заявления директору. Почему именно твое решает?" Во-первых, я не ограничусь разрешением на её уроки. У меня есть право на образование в этой школе. И я бы пошла дальше, чтобы получить нового бесплатного учителя математики в этой школе. Во-вторых, после одного случая с другим учителем (если интересно- материла нас на уроках на чем свет стоит, унижая ПОЧТИ всех. + почти не давала знаний) директор доверяет мне и считает меня старостой класса (непонятно зачем мне это нужно, но пусть считает). И знает, что лучше не заводить конфликт далеко (и насколько я знаю, ей самой достанется за неофициального работника? Поправьте меня если я не права)
2. Уверена ли я, что права?
Я никогда не уверена в своей правоте. Возможно, я действительно смотрю на всё односторонне и она такими способами пытается заставить нас учиться. Оценки... я, если честно, не особо смотрю на оценки. По опыту (не своему) знаю, что решают в первую очередь знания, а не субъективное мнение о них. Да, я не спорю, что у меня есть и плохие оценки, но... как там говорилось? Киньте в меня камень те, кто ни разу в жизни не получал тройки. Наверное тут ещё большую роль играет школа (в нашей ставят 2 за поведение) и отношение ученика к проблеме.
