Панда остается неизменным символом Китая, но в то же время это редкий вид, который находится на грани вымирания. Из-за долгого истребления этих животных и резкого сокращения площади их ареала обитания сегодня в мире осталось около 1600 панд. Убийство этих животных или торговля их шкурами (на чёрном рынке цена на них измеряется в тысячах долларов) карается пожизненным заключением или смертью. Специалисты по охране окружающей среды годами пытались увеличить популяцию этих милых черно-белых мишек.

В 2005 году ученые из Национального заповедника Волонь в Китае ради эксперимента выпустили на волю молодого самца панды, но тот вскоре погиб, скорее всего, в результате драки с дикими пандами. Именно тогда директор заповедника Чжан Хемин, которого прозвали Папа Панда, и его команда поняли, что рожденные в неволе животные на самом деле не знают, как быть пандами. Тогда было принято решение переделать всю программу с нуля. Китайские специалисты решили, что лучший способ растить панд, пригодных для жизни в дикой природе, — это стереть все следы человеческого присутствия из их мира и позволить матерям воспитывать свое потомство самостоятельно.

Да -да, смотрители заповедника должны одеваться в костюмы панд, чтобы животные не видели человека до того, как их выпустят на волю. Вот такая вот забота о символе своей страны. Панда как символ имеет множество значений – хрупкость земли, опасность исчезновения, разрыв с прошлым, отрыв от семьи, нарушение цикличности, нестандартное мышление, разумное вегетарианство.

Пруфы

http://kak-eto-sdelano.ru/kak-vyrashhivayut-pand-v-kitae/

http://geo-storm.ru/vechnye-voprosy/pochemu/pochemu-panda-si...

Баянометр заметил знакомые картинки

Внесу и я свои "пять копеек" на тему студенческой/школьной несправедливости преподавателей. Несколько лет назад, я закончил университет ГУАП. Учился на инженегра. До того момента проблем с преподавателями никогда не было. До того момента.....

На втором курсе у нас появился предмет: начертательная геометрия. И вела этот "увлекательнейший" предмет Лексаченко Т. А. ( не помню как расшифровываются инициалы). По какой-то непонятной причине она меня сразу невзлюбила.

Наши пары попали к ней на период зимы. И зимой в кабинете был дикий холод. Порой было было настолько холодно, что прямо в кабинете шёл пар изо рта.

На тот момент я работал в магазине барыгой-втюхивателем-консультантом. ( Ну а что поделать ? Лучше уж так, чем сидеть на шее у родителей.) Естественно это накладывало свой отпечаток на внешний вид: верх - белая рубашка, низ - черные брюки. Поскольку в кабинете в одной белой рубашке сидеть было очень зябко, то я сидел в верхней одежде. Впрочем также поступали и остальные студенты. И постоянно преподаватель меня цепляла: - "Иванов почему в куртке сидишь ? Сними быстро !"

На мой резонный ответ, что я не один сижу в куртке, да и в кабинете очень холодно, она отвечала просто: - "Я никого в куртках не вижу, один ты сидишь в куртке. Снимай быстро. Пока не снимешь верхнюю одежэду не начну пару !". Очевидно, что мне приходилось снимать куртку и мерзнуть полтора часа......

Но и это не самое страшное. Самое страшное - это сдавать её предмет. Целый день убил на решение её задач. Приношу работу и слышу : - "Неправильно !"

На вполне логичный вопрос - а что именно неправильно ? слышу: - "Разбирайся сам. У тебя неправильно !"  Пол пары пытаюсь сдать работу но в ответ получаю: "Неправильно !". В итоге под конец пары она соизволила мне сказать: что у меня рамка не ГОСТовского формата. Вместо 5 миллиметров от края у меня было чуть меньше 4 мм.....  Эти пары мне дико доставляли. 

Особенно пары перед зачётной неделей, когда набиралась толпа таких-же бедолаг со всего курса, которые приходили исправлять свои работы во время нашей пары. И просто, чтобы подойти к преподавателю и услышать привычное "Неправильно !" приходилось стоять в очереди по 15 минут. В итоге этому преподавателю зачёт так и не смог сдать. Хорошо, что ещё до экзаменов с одним долгом допустили. Сдавал зачёт я уже другому преподавателю, который удивив все мои работы поставил зачет, ничего не спрашивая.

З.Ы Окончил я университет с красным дипломом. И начертательная геометрия мне ни разу не пригодилась, поскольку реальные чертежи, и абстрактные пересечения осей с плоскостями - это совершенно разные вещи. Гораздо больше пользы если бы нас научили пользоваться KOMPAS, SolidWorks  и пр. Хоть начертательная геометрия и призвана развить воображение - но в реальной жизни дела обстоят несколько иначе. И сейчас надо развивать воображение чтобы представить конструктивное решение, а не пересечение фируг в пространстве и рисование этого пересечения на бумаге...

Снизу на фото преподавателя.