Пролог
Лондон. Прекрасные пейзажи и чистый воздух. Многие задумаются, что это самое прекрасное место, которое существует на этом свете. Но как бы сказать, ведь существуют другие злачные места и их виды, можно даже взять в пример Шотландию. Но о чём же мы размышляем? Кто его знает.
3 октября 2016 год. Для кого-то эта дата никому не интересна, но не для лондонских институтов. В одном институте проходила лекция, и проводил её Джонатан Хогарт – ученый из Гарвардского университета по изучению космических тел и её основ. Он выглядел прилично: лет 40-50, брюнет с мелкой сединой, одетый в строгих джинсах и рубашке. Его внешность мне была не интересна, ведь человека судят не по внешности, а по его характеру. Я ожидал, что он будет рассказывать нам о каких-нибудь созвездиях или о законах гравитации в космосе, но темой лекции было о пришельцах. Хотя, как сказать о пришельцах … По его теориям, пришельцы приходили очень давно на Землю, и представляли себя как высшая раса, способная переменять всё, что им вздумается. Некоторые поклонялись и молились им, а других отвергали.
Это были ангелы и демоны. Для каждого это было причиной недоумения. По его словам, они являются пришельцами, побывавшие у нас когда-то в прошлом, и те люди восприняли их как мифических существ. Они воспринимали на нас психический воздействия, и ввязывали нас во всякие авантюры ради забавы. Они жили на своих планетах, и как уже понятно, для нас это Рай и Ад. Это пусть и слышалось как абсурд, но, когда он рассказал свою теорию, что они могли остаться на Земле до наших дней, так это уже было полным бредом.
После многих вопросов и недоумений, внезапно в зал входит человек в плаще. Со строгим и внушительным взглядом смотря на профессора, он через весь зал вызвал его:
-Не оторвётесь на пару минут, профессор Хогарт?
-Зачем же прерывать лекцию на таком интересном моменте? Извините меня, но не назовёте ли вы своё имя?
-Вам не зачем знать моё имя. Я из Берлин–Буха, и я пришёл вам заявить о прекращении всех ваших исследований.
Возмущённым голосом, Хогарт спросил незнакомца: «Всех исследований? А по какому поводу кампус решила принять такое решение?».
-Я же вам говорю, не здесь. Прошу, закончите лекцию и пусть все студенты выйдут в коридор, поговорим тут, с глазу на глаз.
На этом всё и закончилось. Все мы ушли в коридор, а профессор и человек из коллегии остались в зале. Не знаю, что они обсуждали там, явно что-то насчёт исследований Хогарта. С чего бы коллегии интересоваться такому? Кто знает? Эта лекция будет в центре внимания коллегии, а может и для СМИ. Интересно, чем это закончится, и с чего бы мне интересоваться такому?
Школа
Подрабатываю репетитором.
Меня тут вчера товарищ @savva059 попросил написать историю из моей школьной жизни. Ну, исполняю! Если честно, у меня в голове достаточно смутный поток полился - столько сразу начало вспоминаться и плохого, и хорошего, и странного. В общем, составлю небольшую солянку.
1) Учился я вообще в лицее. Мы были, кажется, в 5 классе. Уроки английского у нас вела высокая худощавая женщина, Ольга Ивановна. Вела достаточно интересно, без взрослой теории, со ссылкой на возраст. Мне это, правда, так и не помогло его узнать вплоть до института, но это не ее вина. Она всегда придумывала интересные задания, что-то красочное, веселое. Мне сложно уже вспомнить. Просто помню, что на английский ходить мне нравилось.
Вот однажды мы приходим на английский, а Ольга Ивановна сидит и плачет. Нас увидела, собралась, начала улыбаться, как будто ничего и не было. Мы удивились, конечно, но что уж. Урок провела и все вроде как в порядке. На следующем уроке английского мы узнали, что она больше не будет у нас преподавать. А через полгода ее не стало. Рак.
Правда, что там на самом деле было, мы смогли понять только в старших классах. Объяснили нам.
2) Я почти всю школу был очень скромен и более-менее стал раскрываться только в 10-11 классах. Тогда меня затянули и в КВН, и на гитарах играть, и во всякие сценки-танцы, и фотографом я каждое школьное мероприятие отрабатывал. В общем, веселуха. Плюс я начал участвовать в литературных конкурсах, что-то занял, что-то выиграл.
В конце 11 класса лицей подарил мне дорогую радиоподключку для электрогитары (чтобы без проводов сигнал передавался). А на выпускном про всех говорили пару слов и зачитывали цитаты великих людей. Всем, кроме меня. Алексу Альфе зачитали цитату из книги Алекса Альфы. :)
3) Лето, конец учебного года. Старшие классы пишут итоговую контрольную - сложную и долгую. Над ней тряслись все не знаю как. А внизу младшие классы резвятся на школьном дворе. Окна открыты, жарко. Мешают их крики немного. Вот один парнишка терпел-терпел, потом попросился выйти. В общем, через три минуты мы (сидя на 4 этаже) услышали дикий крик: "ВЫ ЧТО ТУТ, О..ЕЛИ? ТАМ ЛЮДИ КОНТРОЛЬНУЮ ПИШУТ!" Через пять минут он вернулся в класс, а на школьном дворе стояла гробовая тишина.
4) Мне не очень хочется рассказывать про приколы лицея. Это обычно богатые родители, избалованные дети, понты, мажористость, наркотики... Основной проблемой было презрение богатых детей к обычным. Не бедным, обычным, которые в лицей за мозги попали (тогда еще не было распределения по районам). Естественно, это подпитывалось родителями. Меня всегда радовало одно - зазнайкам очень быстро объясняли, что их место возле Наташи и иди ты мальчик отсюда. В результате они или меняли мнение, или оставались одни.
Оставлю ссылки на некоторые уже выложенные школьные истории: Сборная солянка, Учительница первая моя, Классный руководитель.
P.S. Дорогие подписчики и читатели! Если хотите историй на конкретную тему - напишите в комментариях, я постараюсь написать. Спасибо, что читаете! :)
Сыграем в змейку?
Правила классические: собираете цепочку и стараетесь ни во что не врезаться. Чем длиннее змейка, тем выше шанс получить награду в профиль.
Из неклассического: змейка будет танцевать!
Кот на отдает сумку))
И так каждый день))