forever.student

1. Довод.
2. Связь
3. Ошибки
. 3.1. В тезисе
. 3.2. В доводе
. 3.3. В связи

Довод.
Довод - это аргумент, который мы приводим в целях доказать тезис. Требования к доводу:
- Тот кому доказывают должен считать его верным
- Из него вытекает ложность или истинность тезиса
Если мы приведи довод, который собеседник не считает верным, то следует подобрать другой довод или доказать тот, что привели.
Каждый довод необходимо выяснить так же, как выясняется тезис (Риторика урок 1. Тезис). Если довод не выяснен, то мы не можем быть уверены в том, что мы с ним согласны или нет.

Связь.
Исходя из второго требования к доводу, необходима связь между тезисом и доводом. Например, если кто то говорит: "пикабушники умные, потому что у них есть интернет", то довод верный, но он ничего не доказывает. Какая же связь между доводом и тезисом? Возможна она есть, однако если собеседник её не видит, следует её показать, иначе его не получится убедить.

Ошибки.
В тезисе.
Ошибки в тезисе состоят в том, что изначально мы заявили один тезис, а доказываем другой. Это называется отступлением от тезиса. Например, человек заявил, что пикабушники умные, а доказывает, что единицы пикабушников умные. Это вовсе не одно и то же. Иногда это делают нарочно, но зачастую пикабушники просто забывают свой тезис и ходе спора спрашивают друг у друга: "А с чего мы вообще начали спор?". Это называется потеря тезиса.

В доводах.
Ошибки в доводах чаще всего две:
- ложный довод
- произвольный довод
Ложный довод - это когда кто то опирается на заведомо ложную мысль, например: "пикабушники умные, потому что земля стоит на трёх слонах". Такой довод мы, конечно, не принимаем.
Произвольный довод - довод, который требует доказательства. Например: "надо вернуть минусы, потому что это сделает мир лучше", данный довод еще следует доказать.

В связи.
Ошибка связи, это когда тезис не вытекает из довода. Например: нужно вернуть минусы, потому что у меня выскочил прыщ". Естественно, многие из нас спросят, какая же связь между доводом и тезисом. Однако ошибку связи не всегда так просто обнаружить, бывает такое, что её слабо видно, например: "с момента, как убрали минусы, средняя температура воздуха на планете поднялась на 0.03 градуса, что говорит о том, что у пикабушников пригорело". Корреляция действительно есть, но связи нет, потому что температура воздуха на планете повышалась и до отмены минусов, с такой же интенсивностью.

Темы:
1. Что такое тезис
2. Выяснение тезиса
. 2.1 Определение понятий
. 2.2 Количество суждения
. 2.3 Степень модальности
3. Важность выяснения тезиса

Что такое тезис?
Та мысль, которую будут доказывать или опровергать называется тезисом доказательства. Она и является конечной целью нашего спора. Именно поэтому, прежде чем приступить к спору, необходимо выяснить тезис.

Выяснение тезиса
Для того, что бы выяснить тезис, необходимо ответить на 3 вопроса:
- все ли слова и выражения отчётливо нам понятны
- о каком количестве предметов идёт речь
- определить модальность тезиса (утверждение достоверно, возможно, вероятно, очень вероятно и тд)

Определение понятий.
Если в тезисе есть слова, смысл которых не понятен, необходимо определить значение данных слов. Это возможно сделать двумя способами: обратиться к словарю или дать определения самому. Второй вариант допустим, если вы являетесь специалистом в предмете о котором пойдет спор. Однако предпочтительнее выбирать те определения, которые уже проверены критикой годами. Так же стоит убедиться в том, что ваш оппонент понимает значения слов в тезисе так же, как и Вы. Не редко бывает такое, что человек использует какое либо слово, а в случае просьбы объяснить его, не может этого сделать или несёт какую то чушь, не имеющюю отношение к данному слову

Количество.
Например, тезис: "пикабушники умные" плох. Прежде чем приступать к спору по данному тезису необходимо выяснить, о каком количестве идёт речь? Все без исключения, некоторые, большинство. Не разобравшись в этом нельзя опровергать данный тезис, потому что способы опровержения разных количеств разные. Иногда приходится выяснять, всегда ли свойственнен предмету тот признак, который ему приписывается, например: "по четвергам у пикабушника свидание с карасём". Вполне естественно спросить: всегда без исключения или же в большинстве случаев.

Модальность.
Необходимо выяснить степень утверждения или отрицания суждения. Несомненная истина, достоверно, вероятно, маловероятно, наиболее вероятно и тд. Выяснение степени модульности является важным, потому что способы доказывания, так же как и во втором пункте, зависят от степени модальности тезиса.

Важность выявления тезиса.
Может показаться, что такое выяснение требует много времени и сил. Однако когда вы научитесь это делать, выяснение будет происходить автоматически и зачастую требует оно не больше пары секунд. А там, где требуется долгое выяснение, время затраченное на него окупится сокращением времени на спор. Бывает иногда так, что стоит только выяснить тезис и становится понятно, что и спорить то неочем, например, вы согласны с тезисом, но не замечали этого пока не его не выяснили.

Поэтому, необходимо приучить себя выяснять тезис по следующим критериям: определение понятий, количество, модальность. Это сократит время затраченное на споры и избавит вас от пустой траты времени на споры, которых не должно было впринципе быть.