autamne

Проходит еще около 2 недель и мы с Еленой и тем мужиком закрывали офис. Я тогда должна была уехать в другой город, поэтому мы с Еленой трогательно попрощались, поцеловав друг друга легонько в щеку и обнялись. Мужчина наклоняется и спрашивает: "А ты меня поцелуешь?". Тут мы с ней откровенно выпали, прошли дальше в коридор. Первая вышла Елена, потом я, но видимо, Елена не торопилась уходить, подумав, что может быть какая-то фигня. И правильно сделала, ведь в тот момент тот самый коллега взял меня за руку и сказал что-то вроде, что я просто так не уйду (подробностей не помню, я так сильно испугалась, что спустя 5 лет помню это как в тумане). Конечно, я пулей вылетела и попросила Елену проводить меня хоть до какого-то более людного места, что она и сделала.

Когда я приехала его уже уволили по другим причинам. И я не стала увольняться. Но долго винила себя в произошедшем, хотя абсолютно все знали, что мне 15, подозреваю, что и он.

5 лет спустя я задумалась, почему это вообще происходило:
- Я думала, что все это приколы взрослых и если я работаю в компании взрослых, то и должна все принимать и не смущаться.

- Я не рассказывала родителям, потому что ну зачем, вроде ж ничего такого (напомню, мне 15. я вообще впервые так много взаимодействую со взрослыми чужими людьми), да и вообще, прям приставать вроде не приставал. Только через 2 года смогла признаться маме и понять, что я была не виновата.

- Есть еще одна версия: тот мужчина очень упорно искал себе жену, даже просил разместить его анкету о поиске женщины у коллеги в разных женских чатах, может он думал, что может себе вырастить жену, понятия не имею)))

Ну и в конце, уважаемые родители, прошу, говорите со своими детьми обо всех мелочах и странных разговорах, объясняйте любые тонкости.

Я благодарна Елене и буду благодарна, наверное, всю жизнь, ведь именно она тогда открыла мне глаза и была почти постоянно рядом со мной.

Конечно, всегда есть детки, которые переутомились, устали и при выполнении задания всплакнули (прошу заметить, что я вообще не имею привычки кричать на детей и наоборот если замечаю что-то не то, стараюсь сразу отвлечь ребенка или погорить с ним о чем чувствах) - это одно. Но когда такое поведение продолжается 3, 4, а то каждый урок - это начинает раздражать. Был у меня в практике случай, когда я приезжала к ребенку на урок, а он плакал, что не хочет заниматься и мы вместе с его мамой пытались говорить с ним. Занимало, как вы это понимаете немало времени, а дз делать надо. Мы пытались разобраться в причинах и тд, я старалась быть мягкой. Но спустя время думаю: "А надо ли мне все это вообще?". Столько моральных сил, столько всего отдается чтобы что? И только сейчас понимаю, что надо было сказать, что пока такое поведение не прекратиться, не вижу смысла тратить ни мое время, ни ваши деньги. Но если в этом случае, я по определенным обстоятельствам могу понять, почему ребенок так себя вел и на тот момент была готова помогать и решать проблему вместе с родителями, то когда это просто манипуляция, я считаю, что здесь условия надо ставить жестко. Это даже не про деньги и время, а уважение к себе.

Другое дело, когда просишь родителя говорить, повлиять, ну поищите другого репетитора в конце концов, то иногда эти просьбы вообще глушаться и с болью в сердце думаешь об отказе от ученика. Почему с болью? За время работы начинаешь привязываться к ребенку, больше узнавать о его друзьях и любимых занятиях, когда он рассказывает это в конце урока, при подготовлении домашки. А хотя моя работа - это просто учить английскому, но так не бывает)

Всем репетиторам сил в конце учебного года!