Рассмотрите рисунок и укажите (А) название процесса 1, (Б) название процесса 2, (в) конечный продукт процесса 2. Для каждой буквы выберите соответствующий термин или соответствующее понятие из предложенного списка.
1) тРНК
2) полипептид
3) рибосома
4) репликация
5) трансляция
6) конъюгация
7) АТФ
8) транскрипция
Разбор подготовлен онлайн-школой EGE hub. Приходи к нам, подготовим на 85+ 🥰
ответ-852
На схеме показаны процессы, предшествующие синтезу белка. Какой из них отмечен цифрой 1? Как называются преобразования, показанные цифрами 2-3? В чем их суть? Какая молекула образуется в результате этих процессов? Для организмов какого надцарства этот процесс характерен?
Разбор подготовлен онлайн-школой EGE hub. Приходи к нам, подготовим на 85+ 🥰
Элементы ответа:
1) 1 — транскрипция;
2) Транскрипция в широком смысле - синтез всех видов РНК, но в данном случае на картинке представлен синтез иРНК (пре-иРНК) на матрице ДНК (на матричной цепи ДНК);
3) 2,3 — сплайсинг;
4) вырезание неинформативных участков (интронов);
5) сшивание (соединение) экзонов (кодирующих участков);
6) зрелая иРНК;
7) для эукариот.
Вы когда-нибудь задумывались, почему у одних животных есть ушные раковины, а у других нет? С чем это связано?
Такой вопрос, кстати, было на ЕГЭ в 2023 году.
Так вот, в чем же причина:
Наличие или отсутствие ушных раковин связано с плотностью среды обитания.
Животные, которые обитают на суше, имеют ушные раковины, потому что плотность воздуха низкая, и чтобы улавливать звуковые волны у них есть ушные раковины.
А вот животные, которые обитают в воде и почве, ушные раковины не имеют, поскольку вода и почва имеют большую плотность и звуки в них хорошо распространяются.
Как думаете, этого достаточно, чтобы получить максимальный балл на экзамене?
Нет, есть ещё один пункт, про который забыли 78% сдающих ( ученикам Ege Hub тут очень повезло, потому что мы это задание разбирали на вебинаре).
Животные, обитающие в воде и почве не имеют ушных раковин ещё потому что они препятствуют передвижению животных.
На этом все, всего три простых пункта позволят вам получить максимальный балл за это задание)
А вы знали, что теория, которую студенты-медики изучают на 3 курсе, уже есть на ЕГЭ? А то , что этой информации вообще нет в школьных учебниках и получить подробное объяснение вы можете только с помощью различных курсов, направленных на подготовку к ЕГЭ?
Речь сегодня пойдёт о фармакологии, а именно о механизме действия препаратов. Звучит страшно, правда?
Давайте посмотрим на формулировку задания: Лекарственный препарат рекомендуется принимать при инфекционно-воспалительных процессах в организме человека, вызванных патогенными бактериями. Препарат блокирует действие бактериальных белков-ферментов, регулирующих реакции с участием ДНК, что уменьшает рост и деление клеток бактерий, приводит к их гибели. На какие процессы в клетке бактерий воздействует этот препарат? Почему прекращается рост, деление и наблюдается гибель бактериальных клеток?
На самом деле задание не такое сложное, как кажется, главное вспомнить основы деления клеток: В результате приема данного препарата у бактерий не происходит удвоение ДНК и они перестают делиться. Бактериальные ферменты, отвечающие за репликацию, отличаются от ферментов эукариот (человека), поэтому препарат не действует на клетки организма человека.
Как вы думаете, какой процент выпускников справились с этим заданием?)
Все же знают , что такое лёгкие? Это органы дыхания, логично , что они нужны для выполнения дыхательной функции , а кто-нибудь задумывался , какие ещё функции выполняют лёгкие в нашем организме? Такой вопрос, кстати, есть во второй части ЕГЭ по биологии и недавно с ребятами на занятии в EgeHub мы это разбирали, давайте и с вами поделюсь:
1.Испарение воды — участие в метаболизме, способствуют терморегуляции
2.Выделительная — выделяют углекислый газ, пары воды
3.Регуляция pH — карбонатная буферная система составляет около половины буферной ёмкости крови, в функционировании этой системы принимает участие выделяемый лёгкими углекислый газ
4.Терморегуляция
5.ДЕПО крови — капилляры лёгких могут накапливать большое количество крови
6.Синтез некоторых веществ — гепарина, липидов, АПФ.
Теперь и вы знаете все функции легких, которые точно нужно знать на экзамене. А теперь признавайтесь, про какие функции вы забыли?)
За последние годы онлайн образование быстро развивается, как последствие пандемии, которая показала, что людям не обязательно ходить куда-то, чтобы заниматься любимым делом.
Таким образом, онлайн-образование вышло на передовую и отлично сочетается с очным.
Готовясь к егэ по биологии, школьники учат азы строения и размножения животных и растений, законы экологии, генетики и, в общем, базу. Ни в одном учебнике вы не найдете ответ на вопрос, почему же лось волосатый! Расскажу подробнее про этот абсурд...
Год назад на пробнике егэ по биологии мне встретилось задание: Объясните, почему лось, его губы, нос, копыта и тд покрыты густой шерстью. В вашем ответе должно быть не менее 5 аргументов. ( это значит, что нужно написать 7 верных пунктов, чтоб получить максимум баллов за задание, тк если сказать только про 5 причин, то поставят лишь минимальный балл, это 1).
На пробнике я написал несколько причин, в итоге все равно не получил максимальных баллов. Мне очень повезло, что на онлайн курсе в ЕГЭ Hub мне попался ответ на этот кринж.
Лось волосатый, потому что живет в тундре, нужно сохранять тепло; лосю между копытами нужна шерсть, чтобы не скользить на льду и не травмировать мягкие ткани, разбивая лед и наст, чтоб добраться до любимого мха; его губы и нос закрыты шерстью, чтобы не переохлаждать носовую полость и не травмировать губы и воздухоносные пути ледышками во время дыхания и приема пищи. Как думаете, какой 7ой пункт?
Первый курс сложен только своей адаптацией, поэтому твоя главная задача - сделать все, чтобы этот процесс прошёл максимально безболезненно для тебя . Расскажу, как это сделать:
- Постарайся с первых дней учебы найти себе союзников, с которыми вместе будешь учиться : ходить в анатомку, разбирать сложные материалы. В компании сделать это намного проще, чем одному.
- Пиши для себя лаконичные конспекты по важным предметам, в первую очередь по анатомии
- Ни в коем случае не пропускай занятия, лучше получить 2, чем н-ку
- Старайся не конфликтовать с преподами и не воспринимать их словарный понос близко к сердцу, люди бывают разные, в меде ты услышишь много всего интересного в свой адрес
- Никогда не парься из-за оценок, они не являются показателем твоих знаний
- Вовремя учи анатомию, это самый важный предмет, экзамен по которому достаточно сложный
На первом курсе студентов заваливают историей, математикой, обж и др вторичными предметами. Если Вам не по нраву эти дисциплины, то не судите по ним мед, тк самые сочные профильные предметы еще впереди. Удачи Вам!
