MedvedevDU

У одной моей знакомой была необычная, нерусская фамилия. По звучанию она очень напоминала немецкую и однажды я спросил у нее:

- «Русские немцы» в предках? – имея в виду многочисленных в свое время немцев Поволжья.

- Нет – улыбнулась знакомая – «немецкие немцы».

Оказалось, что оба ее деда служили… в Вермахте. Оба попали в плен, сидели в лагерях и после интернирования остались в Советском Союзе. Оба жили в Казахстане, женились, имели детей. Первый из дедов, хоть и сидел в лагере, но повесил на кухне портрет Сталина и на всю оставшуюся жизнь стал ярым коммунистом и патриотом СССР. Второй дед, как и многие другие жившие в ту эпоху в нашей стране, на этот счет предпочитал помалкивать. А тут грянула перестройка, и второй дед, пользуясь случаем, уехал в Германию. Но, через год-другой, поскольку большую часть жизни провел в Казахстане, его потянуло в ставшие родными места и он приехал на неделю-другую обратно. И вот встречаются два старика на деревенской улице. И первый, который был сталинистом, хватает второго за грудки и орет на всю деревню на чистом немецком языке: «Ты зачем приехал? Катись обратно в свою Германию! Ты, с…, за свои пфеннинги Родину продал!!!!»

Оригинал http://plamya.info/schedule/blog14.html#14

Рассказ моей жены - Натальи Медведевой.

Наступление беременности – дело не совсем предсказуемое. Я забеременела на третьем курсе института и к летней сессии была на седьмом месяце. Кроме основных предметов, нам надо было получить зачет по компьютерным технологиям. Для успешной сдачи упомянутого зачета предстояло сделать презентацию на вольную тему. Естественно, что я, как тренер по йоге, выбрала «Реабилитацию позвоночника средствами йоги». Составила презентацию на домашнем компьютере, от души нагрузив ее своими фотками с асанами разной степени сложности (понятно, что до беременности) и на флешке принесла преподавателю. Зачет у нас принимали в компьютерном классе, где преподаватель просматривал презентации студентов. То ли настроение у него в этот день было не очень радужное, то ли по другой причине, но он сидел носом в монитор, на студентов почти не смотрел, и к работам придирался безбожно. Когда я отдала ему флешку, он, не взглянув на меня, вставил ее в компьютер и, быстренько проглядывая презентацию, желчно произнес:

- Ну и где вы скачали эти фотографии?

- Почему скачала? Это все мои фотографии!

- И вы хотите сказать, что сможете сделать любую из этих поз прямо здесь?

- Естественно! – во мне взыграла профессиональная гордость тренера по йоге. Тем более, что я не прекращала вести тренировки до этого момента. Подтянув повыше платье, я поставила ладони на пол и (если честно со второй попытки – все-таки семь месяцев не шутка) встала в бакасану (поза йоги на руках). Сокурсники тихо ахнули, бросаясь в мою сторону, чтобы помочь. До сих пор раздумываю, что они собирались сделать: вынести меня на руках или принять ребенка прямо из бакасаны?.. В этот момент преподаватель, наконец, оторвался от монитора и развернулся ко мне, беременной студентке, стоящей на руках в аудитории. Мне, грешным делом, показалось, что у него глаза выскочат из-за очков:

- Да верю я вам, верю! Я поставлю вам зачет! Только роды мне здесь устраивать не надо! – почти закричал он в панике, ставя свою подпись в зачетку.

- Роды ему преждевременные! Не дождетесь! – пробурчала я под нос, гордо выходя за дверь с зачеткой в руке.

P.S. Когда говорят "женщина в положении" это сокращенная форма от "женщина в интересном положении".

Оригинал http://www.plamya.info/schedule/blog14.html#13

Мы все знаем, что демократия с ее выборными институтами власти вплоть до президента, это более прогрессивная форма управления, чем наследственная монархия. Я тоже в этом не сомневался до разговора, который произошел у меня в годы перестройки с одним монархистом (не перевелись еще такие люди в земле русской). Я, со всей убежденностью молодости, отстаивал преимущества только что выбранного первого президента РФ, он искренне сомневался в том, что выборная власть благо для страны. В разговоре он спросил меня:

- Ты кто по специальности?

- Инженер-строитель (я как раз окончил институт)

- А сколько нужно лет, чтобы твою специальность освоить?

- Ну… лет пять института, а еще и на производстве несколько лет поработать.

- А государством сложнее управлять, чем дом строить?

- Ежу понятно, что сложнее!!!

- И кто и где твоего только что избранного президента учил страной управлять?

- ??? – я честно попытался представить себе ВУЗ, который бы готовил выпускников по специальности «Президент» и не смог.

- А царь мог быть умный и не очень, но его с детства учили государством управлять.

Но это был еще не конец разговора. Чтобы «добить» меня окончательно собеседник задал следующий вопрос:

- А на сколько лет президента избирают?

- На шесть лет, если, конечно, потом на второй срок не переизберут.

- Когда твой президент свой срок закончит, какая ему разница, что со страной станет?

- Ну, говоря объективно, никакой.

- Правильно, поскольку денег у него до конца жизни хватит, а его дети, как правило, в нашей стране жить не собираются. А царь страну своим детям оставлял. Вот и найди мне родителя, который бы хотел детям плохое наследство оставить?

Крыть было нечем. Данный разговор не сделал из меня монархиста, но показал, что не все, что мы принимаем за истину, так бесспорно и очевидно, как нам кажется.

Оригинал http://plamya.info/schedule/blog14.html#12

После перестройки, когда контроль сверху ослаб, вся страна была охвачена волной интереса к боевым искусствам. Как всегда и везде, подобные волны поднимают на поверхность много мутной воды. Иногда встречаются совсем не красивые истории. Один мастер начал давать рекламу месячных курсов «Уличного боевого джиу-джитсу». Естественно, что за этим шел полный набор уникальных бойцовских качеств, которые можно приобрести всего за месяц тренировок и весьма круглую, по тем временам, сумму. Удачное сочетание восточной экзотики помноженной на уличную эффективность принесло плоды и народ шел на курсы валом. В назначенный день человек 100 – 150 собиралось в школьном спортивном зале, желая приобщиться к уникальной и суперэффективной восточной традиции. Мастер выходил перед залом и задавал риторический вопрос:

- Хотите ли вы научиться уличному джиу-джитсу?

- Да!!! – стройный хор голосов.

- А вы знаете, что на улице матов нет?

- Да!!! – еще более стройный хор.

- Значит, прежде чем мы будем изучать приемы, вам нужно научиться боевой акробатике. Готовы?

- Да! – уже менее уверенный, но еще стройный хор.

Далее следовала тренировка по акробатике. Кувырки, перекаты, страховки, падения и все на деревянном полу. Кто знает, может представить, что будет с неподготовленным человеком после 2-х часов такой «тренировки». Естественно, что на следующий день в зал приходили 10 – 15 самых упертых.

- Молодцы, настоящие бойцы!!! – говорил мастер и еще 2 часа акробатики на жестком полу. На третью тренировку не приходил никто. Группа на месяц набиралась заново…

Оригинал http://www.plamya.info/schedule/blog10.html#111

Как и большинству родителей, чьи дети учатся в младших классах, мне приходилось часто делать с дочкой уроки. Однажды мы пересказывали главу «Обеспечение безопасности» из учебника по окружающему миру. Весьма обстоятельно, но довольно скучно, там описывалось, что надо и что не надо делать потерявшему родителей ребенку. Не надо было бегать, паниковать и кричать. Надо пойти и попросить помощи у ближайшего полицейского. Если последнего не видно, то к любому пожилому взрослому. Также необходимо помнить телефоны папы и мамы и так далее. От подобного изложения дочка потихонечку начала зевать, и я решил «оживить» учебный материал.

- Так, а теперь практическое задание. Мы с тобой идем гулять по нашему району. Ты отбегаешь в сторону, а когда возвращаешься, меня нет на месте. Что нужно делать, если ты потерялась?

- Да ладно тебе, папа! Если мы гуляем, значит близко от дома. И как я могу потеряться в нашем районе, если я здесь каждый дом знаю? – с ходу отмела все мои построения самоуверенная особа восьми лет от роду.

- Да, действительно, здесь ты не потеряешься. Но мы же всей семьей ездили за границу. А если там произойдет тоже самое. Ты осталась одна, но рядом стоит полицейский. А так как это заграница, он не знает русского языка. Ты занимаешься английским языком уже не первый год, вот и попробуй обратиться к нему (если вы помните английский язык хотя бы в пределах школьной программы, вы сможете понять прелесть следующей сцены).

Задав подобный вопрос, я естественно, пытался мысленно накидать грамматически правильную фразу, с которой можно подойти к полицейскому в такой ситуации. Глагол терять – to loose. Так как ребенок потерялся, это прошедшее время – past, но результат от него есть на данный момент, а значит это время present perfect. Итак, это будет звучать, как «I have lost», но тогда дословно получается, что «я потерял». Следовательно, надо поставить глагол в страдательный залог, то есть "я потерялась". Дело за малым – вспомнить, как употребляется passive voice в present perfect. Закончить свои построения я не успел…

- I can`t see my parents, help me!!! (я не вижу моих родителей, помогите мне) – восторженно заголосила дочка.

Вот тебе и на!!! Вот и информация к размышлению на тему того, в чем смысл языка – грамотно и лексически верно строить предложения, или за доли секунды донести информацию до собеседника. Моя восьми летняя дочь сделала это гораздо успешнее меня.

P.S. А теперь моя дочь поет песни... на английском языке.

Оригинал http://www.plamya.info/schedule/blog14.html#1

За долгие годы тренировок по рукопашному бою я понял одну важную вещь: не бойтесь агрессивных бойцов. Чаще всего агрессивность прикрывает неуверенность в себе. Бойтесь спокойных и внимательных. Когда противника переполняют эмоции, он действует напористо, но шаблонно. Если же противник в бою спокоен и внимателен, он видит мои ошибки и делает выводы. А вот это реально опасно.

Оригинал http://www.plamya.info/gallery/foto_gallery1.html#3