Как туда занесло?
В этом году распределяющая школьная шляпа с музыкальным уклоном наконец-то разрешила выбрать инструмент. Поскольку для фортепиано мальчик 9 лет уже староват, то оптимальным решением было отправиться на духовые.
Как потом оказалось, для спортсмена-бегуна с сдвг, это в самый раз. Чтобы дуть дыхалка нужна, беговая подходит, да и дуть надо, не абы как, а по технике. (Ребенок давал свой тренировочный мундштук и я пыталась за ним повторить, сложно).

Духовая тусовка, состоящая из учеников и преподавателей, чисто мужская. Получается я записала парня в настоящий мужской клуб.
А как начинающий маленький сексист или просто мужик, уставший от женщин всех возрастов, бежит в свой мужской клуб со всех ног после школы. В школе, походу, парень устает от некоторых девочек, которые чрезмерно ноют и постоянно на что-то жалуются мамкам по телефону третий год подряд, и походу достали этим не только учителей. В итоге отдых у маленького мужика "без баб" лишь во второй половине дня: на программировании, легкой атлетике, в бассейне и вот еще на духовых теперь.

Обучение по духовым состоит из двух этапов. Начальный этап представлен роговым ансамблем. А после рожков дети переходят непосредственно на духовые, где уже инструмент выбирает себе духовника. Так как не каждый ребёнок дотягивается до нужных частей некоторых духовных инструментов.

На первой фотографии коллекция рожков детского ансамбля. Рожки напечатаны на 3D принтере и легко удерживаются детской рукой.
На второй фотографии можно увидеть инженерное решение по унификации. Индивидуальный мундштук крепится к трубе с резьбой, к которой крепится главная часть рожка, отвечающая за нужную ноту за счет своей длины.

Мой маленький рукожоп даж пластиковый рожок ухитрился уронить так, чтобы отколоть кусок. Пришлось заклеивать дома.

На видео материалах от преподавателей интересно наблюдать, как они дирижируют пацанами, разделив их на подгруппы, и играют живым органом классику и порой что-то современное.

Немного истории
Российский роговой оркестр — это уникальное музыкальное явление, возникшее в России в XVIII веке. Его ключевая характеристика в том, что каждый инструмент издает только одну определенную ноту хроматического звукоряда.

Чтобы исполнить полноценное музыкальное произведение, каждый музыкант должен с предельной точностью сыграть свою единственную ноту точно в нужный момент, что делает ансамбль ярким примером единства и коллективной дисциплины. При идеальной координации звучание получается удивительно слитным и мощным, его часто сравнивают со звуком органа, что дало ему историческое прозвище «живой орган».

1751 — создан первый роговой оркестр в Санкт-Петербурге.

1755 — императрица Елизавета, услышав оркестр, распорядилась создать такой же при своём дворе.

Конец XVIII - нач. XIX вв. «Золотой век»
Эти оркестры были обязательны на коронациях, придворных балах, охотах и народных гуляньях.

1830-х - 1882 — период упадка
Оркестры вышли из моды и практически исчезли из музыкальной жизни.

1882 — первое возрождение
Оркестр был возрождён для коронации Александра III. Искусство было настолько забыто, что пришлось заново воссоздавать инструменты и музыку.

2000-е — второе возрождение
В Санкт-Петербурге были основаны два крупных ансамбля, вернувшие традицию после очередного столетнего забвения.

Сегодня традицию поддерживают в основном два ансамбля, базирующихся в Санкт-Петербурге.