Вспомнил как в мои школьные годы ввели психологию. Вроде как факультатив, но тетки взялись за дело со своим маниакальным остервенением и превратили это в обязательный урок. Пришел батя и поговорил с ними насчёт обязательности. И на меня больше этот пресс не распространялся. Но пока бывал на этих уроках, то ничего кроме писечных и гомосексуальных пропаганд там и не было. Уже тогда стало ясно что тот кто учит и знает и тем более осознает, понимает это обычно совершенно разные люди. А психология через обязательный предмет это будет такой же зашквар, что и со всем остальным обязательным. На эту тему вторая история. Тоже школа. Начался период 8-9 классов и нарисовался деятель с вечным огнем и вот этим всем мракобесием с церемониями и косплеем. По этому поводу в моем классе на неделю -другую исчезло все это оголтелое спермотоксикозное стадо орангутангов. Даже несколько девочек, которые уже попробовали прелесть личной жизни и пользы от нее для здоровья и дохода тоже отправились в патриотическое воспитание. А оставшиеся, мы - ходили на уроки, делали домашку, учились. И так как остались те кто имел в приоритете школу, кому она тупо больше заходила чем вот этот цирк с деревянными автоматами, то мы учились. Мы прошли впятеро больше и легче материала чем в полном составе. Оказалось, если учиться среди равных, то среднюю полную школу можно было выбрать к 8-9 классу. А за 10-11 хорошо подобраться к уровню приличных вступительных экзаменов вузов. Освоить то что дают на первом семестре в них. Потом этот рай закончился и вернулось все это болото. Зато прилично накачанное насчёт патриотизма и автоматов с пулеметами. Жаль. Хорошо было бы их сразу не отходя от кассы в армию и иные области, раз туда их тянула их натура. Обосрали обучение, которое могло бы быть лёгким, интересным, продуктивным.

У нас в школе была история с ЕГЭ по математике (2008 год). Был учитель, который вместо того чтобы объяснять темы, заставлял заучивать всё наизусть, превращая математику в литературу. Все жалобы на него не приводили к результату, т.к. учителей, кроме него, по математике у нас не было. И вот после 4 лет его преподавания у нас 11 класс и пробный экзамен ЕГЭ, где весь класс сдаёт его на двойки, кроме отличницы, идущей на золотую медаль, которая умудрилась получить тройку. А всё потому, что оценивали предварительные результаты учителя других школ, а не наш преподаватель математики. В день оглашения результатов к нам в кабинет зашли завуч и директор школы, бледные, и начали думать, как исправить ситуацию, т.к. до основного экзамена осталось 3 недели. Достали из пыльной полки учительницу математики, которая как n лет уже бросила это дело и ушла на пенсию, но занималась в школе тяжелыми подростками. Она, будучи еще советским учителем и не видевшая эти ВАШИ ЕГЭ в глаза, взяла у одного из учеников тетрадь с пробными заданиями, чуть ли не на пальцах объяснила всю программу ЕГЭ за 2 урока, потом просто закрепляя знания за оставшееся время. Сдали мы все и успешно выпустились, медалистка сдала на 5. Великий учитель, спасибо Вам, Такия Мунировна. В 2024 году она до сих пор живая, и её снова попросили вернуться в школу, т.к. учителей не хватает. Она вернулась, но с условием, что если какой-то из родителей посмеет пожаловаться на её методы обучения (они всё-таки отличаются от современных, которым учат в педе), она просто опять уйдёт на заслуженный отдых.