Прослушивая на YouTube лекцию довольно известного психолога, мое внимание зацепилось за довольно эмоциональный выпад лектора в сторону своих коллег – он говорил о школьных расстрелах и связанной с ней травле. «Буллинг всему виной да? Это действительно очень глубокий анализ. Иди, прочитай дневники того парня, который расстрелял свою школу, а потом рассказывай мне про буллинг» - цитата настолько примерная, насколько это возможно.

Меня это крайне заинтересовало. Читать оригинальные мысли человека, который совершает такое ужасное деяние, по крайней мере, позволяет взглянуть на мир немного по-другому, а так же позволяет отбросить чушь, которую выставляют напоказ в качестве мотива преступления различные спекулянты.

Хочу сразу указать напрямую – данный текст не является призывом к совершению противоправных действий. Это моя личная попытка разобраться с психологической точки зрения с теми трагическими вещами, которые происходят хоть и редко, но достаточно регулярно.

Говорить мы с вами будем конечно же о самом известном массовом убийстве в школе – Школа Колумбайн, США, Эрика Харрис и Дилана Клиболд. Я выбрал именно этот случай по многим причинам: прежде всего, это сохранившийся большой личный дневник одного из стрелков – Эрика Харриса. Так же, этот случай является примером для огромного количества подражателей (из числа неразумных подростков), он хорошо изучен специалистами всех возможных областей, он достаточно популярен, чтобы вы имели о нем хоть какое-то представление. К тому же, авторские работы по данной трагедии практически всегда ограничиваются объективными фактами со стороны, а не субъективной оценкой изнутри.

Для тех же, кто вообще ничего не слышал о страшном слове Колумбайн – краткий экскурс: Эрика Харрис и Дилан Клиболда совершили нападение на остальных учеников и персонал школы 20 апреля 1999 года с применением стрелкового оружия и самодельных взрывных устройств. Нападавшие убили 13 человек (12 учеников и одного учителя) и ранили ещё 23 человека. После этого нападавшие застрелились сами. Если вас интересуют подробности – вы можете самостоятельно найти их где угодно, хоть на Википедии.

Наиболее интересными моментами всей этой трагедии являются несколько моментов:

• Оба нападавших были несовершеннолетними и купили оружие и детали для взрывчатки незаконно через третьих лиц.

• За год с небольшим до трагедии, они совершили кражу оборудования из грузовика, за что были арестованы и получили условные сроки. Из-за этого, Эрик Харрис начал посещать психотерапевта, которые назначил ему антидепрессанты (флувоксамин).

• В 15-16 лет оба вступили в неформальную школьную организацию «Мафия плащей» (англ. Trenchcoat Mafia). По сути, это был контркультурный ответ на группы спортсменов, которые задирали их.

• Были крайне увлечены классическим DOOM и созданием карт для него. В 1996г. Создали сайт где размешали свои наработки, а так же вели блог, в котором появлялись шутки и небольшие заметки о родителях, школе и друзьях. К концу года наполнение сайта изменилось: он уже содержал инструкции, как наносить вред окружающим и изготавливать взрывчатые вещества, а также рассказы обо всех неприятностях, устроенных Харрисом и Клиболдом.

Таким образом, после произошедшего расстрела, врагами общества номер 1 стали: оружие, антидепрессанты, компьютерные игры, тяжелая музыка (KMFDM, Rammstein и Мэрлин Мэнсон, которого они даже не любили), и школьная травля. Все эти доводы конечно очень хороши, ну если просто поболтать, но в качестве мотива они не годятся. Оружие они купили незаконно, антидепрессанты принимал только Эрик (и то, в дневниках он утверждал, что таблетки не принимает), а компьютерные игры, как и тяжелая музыка не могут оказать настолько сильного влияния на психику, как было показано современными исследованиями.

Из всего описанного остается только буллинг, т.е. школьная травля на которую и повесили все шишки. И сейчас при помощи слов самого Эрика Харриса мы попробуем копнуть немного глубже. Немного о самом дневнике – в него Эрик записывал все свои мысли и планы в течение всего года перед расстрелом. Я попытался объединить темы, поднимаемые в нем в несколько разделов.

Обращаю внимание, что все детали подготовки к расстрелу, я опускаю сознательно – они не представляют никакой психологической информации и служат скрупулезным докладом своих действий.

1. Всепоглощающая ненависть

«Я ненавижу этот мир, в нем дохуя ублюдков».

Буквально первое предложение, написанное Эриком. Весь дневник, особенно первая его половина, пропитана жгучей ненавистью. Тут же и рушится гипотеза о буллинге – да, он иногда указывает на имена своих обидчиков или группы, которые смеются над ним. Очевидно, что травля внесла свой вклад в дезорганизацию его психики, но не была решающим элементом. Он ненавидит: людей вокруг, лжецов, политиков, школу, систему, города, страны, черных, белых, азиатов и буквально всех (кроме 5 человек, которым он сохранит жизнь, разумеется).

2. Мания величия

«Я чувствую себя Богом. Как бы я хотел быть им, чтобы все ОФИЦИАЛЬНО были ниже меня».

Она происходит абсолютно из ничего. По крайней мере, Эрик не может сам для себя (и для нас) ее объяснить. Он говорит выше и умнее других, ярче, у него есть самосознание, а значит ненависть и убийства – его сознательный выбор (расстрел был запланирован за целый год). Мы можем предположить, что его желание стать настолько великим исходит из забитости или психического отклонения, но вот незадача – это не совсем так. Психотерапевт описывает его как «депрессивного, но смышленого», у него не было установленного диагноза (хотя и можно предположить наличие некоторых врожденных предрасположенностей к агрессии). А его социальная изоляция довольно относительна – у него была полная семья, близкий друг, круг друзей, с которыми они постоянно контактировали и даже вместе весело проводили время – это описано в его дневнике. Так что, логичнее предположить, что его постоянные ссылки на собственную уникальность родом из следующего пункта.

3. Естественный отбор

Так было и написано на его майке в день расстрела. Если прочитать его дневник, то это очевидно центральная моральная дилемма, с которой сталкивается Эрик.

«Разве Америка не свободная страна? Почему, если я свободный человек, я не могу украсть у какого-то ебанутого дебила его вещи, если он оставил их на переднем сидении своего фургона на всеобщий обзор и черт знает где, да еще и в пятницу вечером? ЕСТЕСТВЕННЫЙ ОТБОР»

«Почему нам не разрешают сидеть на партах, на полках, забравшись с ногами и отдыхать во время урока? Потому что «так не должно быть в реальном мире». Послушайте-ка, ублюдки, а реальный мир, на самом деле, не существует. Как и такие слова, как справедливость, сочувствие, жалость, религия, вера, удача и т.д. Мы – люди, у нас, блядь, есть способность изменить то, что нам не нравится! ... Только наука и математика – истина, а остальное, а именно все, блядь, остальное выдумал человек»

Без контекста, его слова звучат психопатически. Возможно так и было, учитывая его агрессивность и то, что вокруг него все же были люди, считавшие его харизматичным. Однако, если читать страницу за страницей, становится понятно, что он просто захвачен эмоциями. Он живет в них каждую секунду. Его мир – это идиоты, лжецы и бездари. Тут нет черно-белого мира, только черный. Слабый заслуживает мучений, ущербный заслуживает презрения, все кто не может постоять за себя – должны быть уничтожены. День за днем, видя только отвратительное кругом, Эрик мечтал о разрушении.

Эрик встречает полный нигилизм. По ходу написания своего дневника, он «просыпается» и понимает – в мире нет ничего ценного. Нет морали – это выдумка для стабильности общества. Нет веры, нет счастья, нет правды – это выдумано людьми и для людей, а если так, то в этом нет никакой ценности.

«В природе нет закона, который запрещает людям выбирать. Он может запретить СОВЕРШИТЬ выбранное, но не выбирать … Я знаю, что меня может застрелить коп, как только я убью одного человека, но знаешь, блядь, что? Мой выбор был – убить этого человека, смирись с этим! Это МОЯ вина! Не моих родителей, не моего брата, не моих друзей, не моих любимых групп, не компьютерных игр, не СМИ, а моя!»

Так же, есть поднимаемые темы, которые вторичны по отношению к указанным, но так же важны в плане разбора.

4. Псведонацизм

Очевидно, что он вообще ни разу не расист или нацист. Все надписи на немецком, оды Гитлеру и 3 рейху, день расстрела (20 апреля – день рождения Гитлера), тирады ненависти к другим расам – это просто смехотворно. Ненависть по отношению к другим этническим группам скорее метастаз той ненависти, которой он покрывает весь человеческий род. Но эстетика нацизма и его антигуманное прошлое – самый близкий культурный аналог его взглядам.

5. Секс

Проблемы в отношениях и с собственной сексуальностью указаны поверхностно, но из них следует, что они очевидно были. И его постигала довольно болезненная (как и у всех в подростковом возрасте) неудача, которая только подогревала его ненависть.

6. Разговор с читателем

Эрик прекрасно знал, что его дневники прочитают и изучат. И он множество раз пускается в обращение к читателю, иногда даже призывает «поддать пинка цивилизации» вместе. Очевидно, он писал эти строки и нажимал на курок не затем, чтобы стать звездой. Просто он не мог иначе – как жить в мире, где ничего не имеет значения, а каждый человек – просто робот без мнения? Да и кому еще было рассказать о таких жутких вещах, что сидят в его голове?

Кстати, вот вам небольшая загадка – внизу будут 3 цитаты. 2 из них принадлежает дневнику Эрика, а третья – случайный комментарий на YouTube. Угадаете где какая?

1. «Отдайте Землю назад животным, они заслуживают ее в миллион раз больше, чем мы»

2. «Америка = Белые. Геи… все геи, ВСЕ геи, должны быть застреляны. Без всяких вопросов. На лесбиянок еще можно посмотреть, если они прикольные, но тем не менее, они не люди»

3. «Женщины, вы всегда будете под мужчинами. Так всегда было, мужчины шли вперед на опасность, а женщины оставались позади. Это в вас заложено природой, либо смиритесь с этим, либо убейтесь, ну же, скорей»

Да, конечно, вы сразу угадали – все три цитаты принадлежат Эрику. Но как, похоже, согласитесь?

Итог

Школьная травля, ненадежные антидепрессанты и доступность оружия – все это в какой-то мере способствовало этой трагедии. Эти факторы сделали ее такой крупной и резонансной. Но ни один из них не сделал ее от начала до конца.

Когда мы с вами говорим о людях, которые берут оружие и начинают стрелять по незнакомцам – мы почти всегда говорим о том, кто в силу разных причин пришел к абсолютному нигилизму. И мы должны помнить, что этот путь открыт не только для психопатов, больных или отрешенных – это путь, который может лежать перед каждым, кто окажется не в состоянии найти для себя что-то важное рядом.

В какой-то момент своей жизни, Эрик пришли к выводу, что люди не стоят и их ценности не стоят ничего. А если вокруг меня нет ничего ценного – почему я должен следовать правилам этих мертвых внутри людей? Я же выше этого, а значит выше их, а значит – могу и судить их. Мне в голову явственно приходит образ Раскольникова – уж очень похожими путями думали они оба. Только вот Эрик не раздумывал так долго: он читал Ницше и уже знал, что он и есть тот сверхчеловек, который должен подписать никчемному миру смертный приговор.

Студент Владислав Росляков, убивший 20 человек в керченском колледже в октябре 2018 г., пошел на преступление из-за унижений со стороны одноклассников. Об этом заявил председатель Следственного комитета (СКР) Александр Бастрыкин во время лекции во Всероссийском государственном университете юстиции.

По его словам, причина произошедшего — «унижение на основе разного имущественного положения» (цитата по «Интерфаксу»). «Оказывается, сейчас важно ходить именно в американских джинсах, а не в подделках. Он покупал где-то на рынке», — подчеркнул председатель СКР. В итоге, добавил Бастрыкин, Росляков нашел оружие и «посмотрел в интернете, как в американской действительности это произошло».

17 октября 2018 г. в Керченском политехническом колледже произошли взрыв и стрельба. Погибли 20 человек. По данным следствия, нападение совершил 18-летний студент колледжа Владислав Росляков, который после произошедшего покончил с собой.

СКР поначалу квалифицировал нападение как теракт, но позже изменил мнение. В итоге дело было возбуждено по ч. 2 ст. 105 Уголовного кодекса (убийство двух и более лиц).

Президент России Владимир Путин связывал произошедшее с глобализацией. Он отмечал, что молодые люди с неустойчивой психикой создают себе лжегероев, заменяя настоящий героизм суррогатом героизма. Все началось с трагических событий в школах США, подчеркнул глава государства.

https://news.mail.ru/incident/37076730/?frommail=1

В Хабаровске ФСБ задержала студента по подозрению в подготовке теракта в школе

18-ти летний Саша Онуфриенко интересовался «колумбайном» и деятельностью Брейвика, он собирался устроить «показательные убийства». При обыске у подростка нашли обрез 16 калибра, а также 96 патронов к нему. Кроме того, у него обнаружили жёсткие диски, националистические листовки и несколько мобильных телефонов.