Ответ на пост «Отменить ЕГЭ? А после — градусники?»⁠⁠19

ТС, конечно молодец, сначала описал "плюсы" ЕГЭ, потом описал минусы, написал, что все минусы - это на самом деле плюсы (война - это мир, ага, понятно!), а проблема на самом деле в методологии (натаскивании).

Ебать колотить, вот так вывод!

А то, что сам фактор обязательности ЕГЭ и зависимость поступления вообще в любой ВУЗ исключительно от навыков решать стандартные задачи по стандартным лекалам, рейтинги школ по среднему баллу ЕГЭ и их финансирование в зависимости от этих рейтингов ломает все образование в старших классах, так, что дети на первом курсе не знают в каких единицах ток и напряжение измеряется - это конечно, виновато не ЕГЭ, а, наверное Обама или Байден.

И не нужно мне в ответ писать, что как тест связан с финансированием, это просто чиновники неправильно используют. Поскольку когда люди критикуют ЕГЭ - критикуют все явление в комплексе: и тест и связанную с ним нормативную базу и сложившиеся принципы.

Считаю, что сам тест - это неплохо, но он должен стать строго необязательным и от него должны быть "отвязаны" все палочные принципы работы системы образования, в т.ч. финансирование образовательных учреждений.