Конспект курсанта Сасовского летного училища. 1991 год.Это просто восхитительно!
У отца были такие-же. Тоже все зарисовано, аккуратным почерком законспектировано. Просто красота. Я хранил их долго, будучи школьником, потом видимо родители выкинули при переезде.
Отец заканчивал Краснокутское летное училище в конце 60-х. Больше 25000 часов безаварийного налета. Заслуженный пилот России.
Дай Бог и этому старательному парню больших успехов.
Отец заканчивал Краснокутское летное училище в конце 60-х. Больше 25000 часов безаварийного налета. Заслуженный пилот России.
Дай Бог и этому старательному парню больших успехов.
раскрыть ветку (63)
раскрыть ветку (6)
Да ладно, я уж подумал, что это конспект чувака, который художник в душе но пошёл на поводу обывательских стереотипов.
Такая же фигня. Мелким рассматривал конспекты — просто изумительно красиво написано абсолютно непонятное :))
Тамбовское ВВАУ.
Тамбовское ВВАУ.
раскрыть ветку (5)
Л потерялась. В Тамбове есть (было) ещё одно училище, ТВВАИУРЭ, попросту "Связь", а вы про "Лётку".
раскрыть ветку (2)
раскрыть ветку (1)
Тамбовское Высшее Военное Авиационное Училище Лётчиков. Сейчас просто авиаполк с учебкой переподготовки лётчиков.
У меня отец в конце 80-х его окончил и я пол года назад.Там вообще ничего не изменилось, даже преподавателей пару человек те же, что и 30 лет назад
раскрыть ветку (3)
раскрыть ветку (2)
Ну первый тип(одно двигательный) да, а вот выпускной также Л-410, только по простому говоря, он модернизированный и усовершенствованный, двигатели на сколько я помню тоже другие стоят. А так долгое время, выпускной был Ан-2
раскрыть ветку (1)
раньше(давно) только кукурузники летали, потом длительное затишье, то ли не летали то ли в другой край, но последнее время прям плотно жужжат и днем и ночью.
раскрыть ветку (13)
раскрыть ветку (8)
раскрыть ветку (5)
в этом смысле знание иностранных языков очень помогает лучше знать и родной.
думаю, происхождение слова латинское, но лично мне оно знако из английского: scrupulous
https://www.multitran.com/m.exe?l1=1&l2=2&s=scrupulous
раскрыть ветку (2)
Не всегда помогает, потому что пути заимствования могут отличаться, поэтому могут отличаться и сами слова, так в английском, французском, немецком в меньшей степени (и прочих) множество латинских слов имеют сходное значение, но не всегда одинаковое проищношение (иногда и написание), поэтому будучи заимствованы из разных языков даже однокоренные слова, происходящие от одного слова могут писать по-разному. Плюс имеет место быть подгонка под нормы применения языка.
раскрыть ветку (1)
не всега помогает <> никогда не помогает / редко помогает.
хотя это и глупо звучит, но я зачастую проверяю себя при написании слов по-русски: инциндент или инцидент (incedent)
ещё комментарии
От человека зависит, по-любому переписанные конспекты, на лекции не успеешь так нарисовать, или место оставлял.
раскрыть ветку (3)
Если провести беглый скриптографический анализ, то накрадывается мысль, что это чистовой вариант конспекта. На лекциях так не нарисуешь, иначе на 1 страницу вся пара ушла бы. Посмею предположить, что студент в вечернее время был обязан оформить конспект в идеальной форме.
Почему обязан? Во-первых, учебное заведение скорее всего военного типа, а значит у студентов есть непосредственные командиры, которые следили буквально за всем, начиная от внешнего вида, в том числе и проверяли конспекты. Во-вторых, при оформлении чистовика информация лучше запоминается, что особенно актуально для людей летной профессии.
Вот.
Почему обязан? Во-первых, учебное заведение скорее всего военного типа, а значит у студентов есть непосредственные командиры, которые следили буквально за всем, начиная от внешнего вида, в том числе и проверяли конспекты. Во-вторых, при оформлении чистовика информация лучше запоминается, что особенно актуально для людей летной профессии.
Вот.
раскрыть ветку (1)
Раньше это было в порядке вещей. Очень удивился, что такое попало на пикабу и кого-то удивляет. Ну наверное сейчас всё не так. Печально это.
раскрыть ветку (25)
раскрыть ветку (7)
Поищу завтра (но скорее всего выкинул) свой конспект, там сплошная волнистая линия, и этот конспект был подписан преподавателем.
Вообще я до сих пор не понимаю смысла в них, когда есть учебник и уши. Прослушал лекцию, что нужно - записал, прочитал учебник - выучил, последние вопросы у преподавателя спросил.
Нафига при этом тратить время на переписывание то, что итак знаешь - непонятно
раскрыть ветку (3)
Некоторой информации ещё нет в учебниках, плюс, часто у авторов учебников слишком нудный язык, а у лекторов всё чётко, понятно и интересно.
раскрыть ветку (1)
Потому что это так не работает. Если не заставлять студентов писать, они будут сидеть ВК, спать, разговаривать.
Я несколько второстепенных предметов вел в универе, больше некому было некоторое время, тоже так думал. Но в конце лекции ни кто ничего не спрашивает, с удовольствием уходят пораньше, и каждый раз ходило всё меньше людей, вплоть до 1-2 через месяц занятий.
Даже экзамен был, всем проставил 4-5, чтобы не переживали. Не профессиональный препод, наверное нужно было сразу дисциплину держать, чисто классические методы, без панибратства и излишнего доверия и заставлять всё писать, чтобы все были под контролем.
А кто и так всё знает, может вообще не учиться, и такие были, сразу идти работать программистом, потом на заочке получить формальное высшее образование.
А как можно успеть всё это нарисовать во время лекции?
Или на лекции пишешь сокращённо, а дома уже переписываешь в чистовик красиво, медленно и не спеша, попутно изучая повторяя и разбирась?
Вспоминая как еле еле успевали за преподами(сокращая так что потом сам с трудом разбирал) в ВУЗе в начале нулевых и как переписывали в библиотеке из книги, а дома уже из переписанного делали рукописный реферат в ПТУ в конце 90х, которые спустя пару лет уже непечатанные принимать часто не хотели, при том что печатанные рефераты зачастую даже и не читались а тупо копировались с интернета или дисков с рефератами.
раскрыть ветку (7)
Скорее всего, это именно чистовик, т. к. не реально на столько красиво и выделенно писать чертежным шрифтом на лекции, если только препод не паралитик у которого 5 слов в минуту
раскрыть ветку (4)
У меня так лекции по термодинамике проводились, лектор просто очень быстро говорил. Походу еще и графики чертил. А успел записать или нет, проблемы студента.
Мне приходилось в сокращенном виде все сначала в черновике записывать, а потом переросить в чистовик, объем информации был впечатляющий. Зато лекции выполнены красивым почерком, графики начерчены с особым старанием, и главное все понятно. У меня у единственной были полные лекции слово в слово, и по этой же причине курс младше потом увел эту тетрадь.
По электротехнике лектор невероятно любил схемы, все фоткалось, а потом точно переносилось в чистовик.
На самом деле подобное имеет свои плюсы, так материал повторяется и запоминается лучше.
раскрыть ветку (1)
Этот конспект делался для препода. В Сасовском училище тех времен такое практиковалось. За идеально оформленный конспект можно было получить зачёт автоматом. А можно было и не получить ))
Пс, у меня тех училище и всегда заставляли песать чертежным шрифтом и это не реально так всё красиво оформить сразу на чистовую
Некоторые обходятся только схематическими изображениями.
За себя могу сказать, что для качественного запоминания лекции - достаточно рукам дать свободу рисовать что заблагорассудится, а уши и глаза направить на материал преподаваемый. Так проще восстановить информацию.
Правда в случае если по какой-то тематике нет литературы... Приходилось с зубрилами кооперироваться. Они мне тексты, я - толкование и расшифровку/решения "вопросов на понимание".
За себя могу сказать, что для качественного запоминания лекции - достаточно рукам дать свободу рисовать что заблагорассудится, а уши и глаза направить на материал преподаваемый. Так проще восстановить информацию.
Правда в случае если по какой-то тематике нет литературы... Приходилось с зубрилами кооперироваться. Они мне тексты, я - толкование и расшифровку/решения "вопросов на понимание".
раскрыть ветку (2)
раскрыть ветку (1)
Или он просто прется по самолетам. У меня одноклассник везде машины рисовал, у него была крутецкая тетрадь, где он устройство авто изнутри рисовал. И нынешние увлечения у него так или иначе связаны с машинами. Восстанавливает ЗАЗ сейчас вроде, канал на Ютубе ведёт об этом.
Настолько всё не так, что мои ровесники не помнят, когда от руки писали, а мне 35. Да и дети мои с таким почерком, что кровь из глаз...
А насчёт нового поколения: когда в 2016 году, пилот объявил, что у штурвала стажёр(лучше бы он это не говорил), я теперь боюсь летать аццки... так нас прокатил, что я год не могла зайти в самолёт
А насчёт нового поколения: когда в 2016 году, пилот объявил, что у штурвала стажёр(лучше бы он это не говорил), я теперь боюсь летать аццки... так нас прокатил, что я год не могла зайти в самолёт
Сейчас таких тоже очень много, есть даже целое направление в блогинге study motivation