Читатель⁠⁠

– Здравствуйте.

– Ну здравствуйте.

– А дальше что?

– Где?

– Ну вообще.

– Что?

– Не совсем понимаю.

– И я.

– Вас тоже в школе общаться не учили?

– Нет.

– И в университете не учили?

– В университете учили.

– Плохо учили?

– Да нормально учили, я даже работаю по специальности.

– А вот общаться не очень получается.

– Ну общаться да, не учили.

– А чему учили?

– В искусстве разбираться.

– И как?

– Разбираюсь.

– Ну и славно.

– А чего вы хотели-то?

– Ах, да. Скажите, вон та картина – это Констебл?

– Ну да, тут вся выставка – это Констебл.

– А вон та?

– А как вы думаете?

– А я не думаю.

– А что так?

– Мудрость умножает скорбь.

– Экий вы афорист.

– А вы аферист!

– Ну это уж не вам судить.

– А кому?

– Читателю.

– Нас кто-то читает?

– Ну раз кто-то нас пишет, значит, кто-то и читает.

– И что думаете, читатель уже запутался, кто из нас какую фразу произносит?

– Думаю, да.

– И я думаю.

– А я думал, вы не думаете.

– А вот не надо за меня думать.

– И за читателя не надо думать!

– Нет, надо! Это же читатель, кто за него еще думать будет?

Оба расходятся в разные стороны. Читатель негодует, критикует, отписывается.

невинное создание