Серия «Эссе Бермант-Поляковой»

"Лобный" ребёнок

Аня сильно, даже болезненно, привязана к матери. Ей 8, и она мечтает не ходить в школу.

В детском саду у неё была хорошая воспитательница, спокойная женщина за пятьдесят, и ходить в садик Анечка не боялась. Там, где другие дети разучивали четверостишия, Аня рассказывала на утреннике одну строчку – больше не могла запомнить.

Танцевать вместе со всеми Анечке тоже трудно. Другие дети легко запоминают последовательность движений, успевают делать нужное под музыку. Аня плохо помнит, сколько с ней не бились. Музыкальный работник в садике её за это не любит, и Аня шестым чувством знает о её неприязни.

На кружке, с другим педагогом, Анечка повторяет движения за ней, - а без образца путается, сбивается и теряется. Маме она сказала, что хочет танцевать балет. Её отвели на просмотр в балетную студию и не взяли, нет данных.

Аня - "лобный" ребёнок. Она плохо понимает задание, медленно соображает. Боится нового, не может решить, что делать сначала, а что потом, пропускает один, а то и несколько этапов, казалось бы, хорошо знакомого порядка действий.

От усталости она "застревает", делает одно и то же - так появляются глупые ошибки, по два раза написанные слоги или ненужные повторы в тетради.

Учительница говорит при всех, что Аня "опять тупит", а папа на неё орёт. Если пригрозить ей: "Будешь делать уроки с папой", она беззвучно заплачет. Слёзы будут капать на тетрадь, но она не скажет маме ни слова. Аня сильно, даже болезненно, привязана к матери.

Ко мне-психологу мать приведёт её через пять лет.

*** Источник

Подружка из класса

Ане 13, и это её первый открытый конфликт с родителями.

Её привели к психологу, чтобы объяснил – школьная подружка, которая пришла к Ане в гости и украла её айпад, больше не переступит порог их дома. Она защищает одноклассницу и упорствует вопреки здравому смыслу.

Пока мама сбивчиво излагает факты (пропал Анин айпад; одноклассница после гостей нафотографировала на айпад свою собаку и всё попало в облако; позвонили маме одноклассницы, попросили поискать в вещах дочери дорогую вещь, мать всё отрицала; связались с классным руководителем, пытались обсудить ситуацию, - безрезультатно; отец пошёл на принцип и написал заявление о краже в полицию; после звонка из полиции айпад вдруг нашёлся и мама одноклассницы его вернула), Аня смотрит наискось вниз и молчит.

Это наша первая встреча, и я прошу рассказать родителей о том, как девочка живёт, с кем играет, как относится к школе, что даётся ей легко, а что вызывает трудности.

В классе с Аней никто не общается. В играх с другими детьми обычно не участвует – не успевает понять, как поделили роли и что надо говорить. Очень хочет участвовать, но дети её не зовут. Она учится с двойки на тройку, боится уроков и контрольных, часто плачет и жалуется, что плохо себя чувствует – тогда мама отпрашивается с работы и приезжает её забирать.

Учителя кричат на неё и называют дурой и пустоголовой. Отец орёт "ты можешь!" и заставляет делать уроки. Медико-психолого-педагогическая комиссия обследовала Аню во втором классе и установила, что у неё уровень интеллекта в пределах нормы.

Аня часами играет в The Sims. В компьютерном мире у неё семья, где растут три девочки и они готовят еду, играют с котом, ходят в магазин покупать одежду и смотрят телевизор. Девочки всё делают вместе и дружат.

Я спрашиваю её, кем она хочет быть, когда вырастет?

- Полицейским, чтобы выписывать взрослым штрафы за нарушение правил.

- А в Sims выписывают такие штрафы?

Похоже, у нас первая улыбка.

- Нет! Там никто ни на кого не кричит.

*** Источник

Сам себе психолог

Анин папа не верит в психологов. Нет от них никакой пользы, и занятия с психологом Ане не нужны.

Ранний возраст, дошкольный и начальная школа упущены безвозвратно. Мама делала, что могла, по книгам, скачанным из интернета и крупицам практических знаний, подобранных на форумах.

Сама.

Папа у Ани высокий, поджарый, быстрый в движениях, умный и немного нервный. "Я сам себе психолог", - заявляет он с порога. Это значит, второго шанса не будет. Сейчас или никогда.

Я расспрашиваю родителей, на что жалуются. Настраиваюсь на ребёнка. Девочка глубоко опечалена и не верит, что всё в её судьбе ещё изменится. Потом она расскажет, что ведёт дневник. Там то, что она не может доверить даже маме - Ане кажется, что в классе все сговорились её бойкотировать. Будет мучительно переживать, находя новые "знаки", того, что ей специально так делают. Доведённая до отчаяния "преследователями", она решится высказать всё однокласснице, и налетит со всего размаху на равнодушные слова в ответ: "Да мы вообще о тебе не думаем".

Это то, что психиатры называют "тревожно-бредовый компонент".

У "лобного" подростка достаточно душевных сил, чтобы сознательно скрывать эти переживания (диссимулировать). Осмыслить происходящее иначе она пока не может. Ни у мамы, ни у папы нет специальных знаний, чтобы протянуть руку помощи, когда она тонет в эмоциях.

Но это будет потом, когда папа согласится на Анину терапию раз в неделю. А сейчас я достаю паровозик, - чтобы показать папе, чем профессиональный психолог отличается от доморощенного.

Источник

"Лобный" ребёнок

Артёму 7, и на приём его привела мама. Она ищет союзника в изнурительной войне за прописи.

Стилизация под древнеперсидскую клинопись маму категорически не устраивает, а круглые буквы Артёму никак не даются (забегая вперёд, и не дадутся).

Родители мальчика отличники по жизни. У мамы два высших образования, папа топ-менеджер. Родился доношенным, здоровым ребёнком. Сначала был робок, боялся детей на площадке, потом нашёл одного друга и всё время с ним. В садике любил горки, карабкаться куда не следует, велосипед. Читать до школы не полюбил, как ни бились.

Читают ли они ему что-нибудь вслух? Конечно! Вечером, перед сном, обязательно. У мамы развёрнутая литературная речь начитанного человека. Папа юрист, пишет документы на сотни страниц. У Артёма в речи ни одного сложного предложения.

Никаких "но", "потому что", "из-за того, что". Простые предложения: "А это можно?", "А как он заводится?", " А куда положить?" Интересно, родители замечают скудную речь сына?

Я задаю ему вопросы, в которых уже есть слова ответа, - вдруг ему трудно извлекать из памяти, из словарного запаса, нужные. Эффект тот же. Мама удивлённо смотрит на меня, когда я интересуюсь, как мальчик говорит дома, короткими фразами или сложными предложениями. Ей рекомендовали меня как специалиста, и она пришла узнать у психолога, что делать с почерком.

"Делать что-то" сначала будем с родительским отрицанием проблемы.

Я достаю разрезные картинки и прошу Артёма сложить из четырёх частей персонажа сказки.

- Легкотня! – быстро справляется он. Шесть частей, - без проблем. Девять, - чуть подумав, тоже быстро. Сразу начинает с лиц людей. Визуально-пространственное мышление опережает норму. Попробуем шестнадцать, - чувствуется его азарт, он сначала догадывается, что это, а потом берётся собирать – от центрального смыслового фрагмента к частностям, не по алгоритму "рамка – середина". Синтетическое мышление преобладает над аналитическим.

А мы ему - буквы, по одной, в линеечку, пока увидишь слово целиком, надоест выписывать.

Успех с картинками Артёма окрыляет, и он не отказывается от очередного, - главного для меня, - задания. Что ж, сейчас проверим одну догадку. "Сначала я прочитаю тебе небольшой рассказ, а потом ты перескажешь маме, о чём это".

"Это про мальчика", - резюмирует услышанное Артём в истории "Мальчик и волки".

С помощью наводящих вопросов ему удаётся пересказать последовательность событий. Связующий элемент в речи Артёма стереотипен, это один и тот же союз "а". Переносный смысл истории от него ускользнул.

- Какой смысловой кусок выпал в пересказе? – интересуюсь я у мамы. Та сразу же даёт ответ, - мотивация главного героя. Ключевой момент.

*** Источник

Мамы - это люди. Люди могут ошибаться

- Принесли? – спрашиваю я родителей Артёма. Сегодня наше первое занятие.

Маму и папу усаживаем за стол, выдаём тетради в линейку и ручки. Артём – мой помощник сегодня. Родители пишут под медленную диктовку психолога:

"Мамы - это люди. Люди могут ошибаться.

Папы - это люди. Люди могут ошибаться.

Дети - это люди. Люди могут ошибаться.

С круглыми рукописными буквами и у одного, и у другого всё в полном порядке. Настало время достать принесённые из дома "самые тёплые зимние перчатки, какие есть", надеть их и писать так же красиво дальше:

Психологи - это люди. Люди могут ошибаться.

Учителя - это люди. Люди могут ошибаться".

- Учителя не могут ошибаться! – выпаливает Артём.

- А что они, разве не люди? Люди. Могут, как и все. И дети это люди. И дети могут ошибаться.

Весь диктант работает на косвенное внушение, - страх ребёнка перед прописями надо снимать. Но и родители должны кое-что понять. Вернее, прочувствовать затруднения Артёма на себе.

Папа выпендрился и принёс овчинные рукавицы. В итоге пишет, зажав ручку в кулаке, вертикально. Подвинуть лист бумаги – невыполнимая задача, страница тетради не даётся в руки в буквальном смысле слова.

Мама сидит за столом в кожаных перчатках на меху. Ручку держит правильно, но автоматизм уже не даётся, двигательный ансамбль мышц мелкой моторики расстроен. Почерк не тот. Психологи ещё были похожи на людей, а учителя загибаются.

После диктанта я расскажу им про неврологическую незрелость как причину дисграфии Артёма. Про время, которое нужно нервной системе, чтобы "созреть", начать "дифференцировать" нервные импульсы и, как результат, чувствовать ручку в руках иначе, без "рукавиц". Но главное уже произошло. Родители познали его бессилие. Война окончена. Они больше не враги своему ребёнку.

- Тааак, дайте посмотреть, что получилось, - говорю я и подвигаю тетради с родительским творчеством поближе к себе.

- Какую оценку будем ставить? Артём, ты учитель. Посмотри на этот почерк. Поставь оценку маме и папе!

У родителей смешинка в глазах. Кажется, они начинают понимать, что занятия с психологом – это весело.

У них "лобный" ребёнок, со всеми его достоинствами и недостатками.

- Пять! – гордо объявляет радостный Артём. – Папе "пять" и маме "пять"!

Папа, похоже, всё простил психологу за один этот момент.

- Можно небольшой перерыв? – отводит глаза в сторону мама.

- Артём, можешь обнять маму? – предлагаю я другое решение, как справиться с избытком непрошеных чувств.

Он радостно бежит к ней, и они долго стоят, обнявшись и покачиваясь вместе.

Сын не видит, как она плачет.

Источник

Что может сказать про Джобса русский психолог?

Стив Джобс глазами искушённого читателя

Джобс, Бендер, Зингер

История Стива Дж. затрагивает душевные струны каждого: и обывателя, и бунтаря.

Добропорядочному семьянину в биографии Джобса понравится библейский сюжет возвращения блудного сына в отчий дом: маргинал возвращается в корпоративную цивилизацию, босой и немытый хиппи приходит к жизни процветающего топ-менеджера.

Симпатизирующему смеси наглости и идейности в биографии Джобса понравится древнегреческий сюжет "победителей не судят" из приговора фиванского суда.

В отличие от англосаксов, для русских Джобс – не Фицуильям Дарси, американская версия, а Остап Бендер, которому деньги не принесли счастья. Гневливо-депрессивная разновидность великого комбинатора, с душевным надрывом.

Жизненный путь и жизненный финал потомка выходцев из Сирии и "турецкоподданного" имеет свои точки пересечения. Стив Джобс – предприимчивый эгоист, чьи затеи делают его долларовым миллиардером. Русский Остап-Сулейман-Берта-Мария Бендер-бей (Бендер-Задунайский) – предприимчивый аферист, чьи замыслы делают его миллионером.

Бендер - пародия на американскую мечту о том, что каждый человек может добиться наивысших результатов, если приложит старание, трудолюбие и проявит инициативу.

Если американская мечта – реализовать свои таланты и нажить много денег, то русская - нажить много денег, раздать всё людям и уйти в монастырь.

То, что русские снисходительно прощают Бендеру, они ставят в упрёк "жулику" Джобсу.

Почему?

Джобс одержим идеей влиять на других и создаёт "искажение восприятия", подчиняя себе. У Остапа Бендера, литературного антигероя советского времени, нет жажды власти, а вместо довлеющей над жизнью идеи - мечта о Рио-де-Жанейро. Он хочет быть богатым и здоровым подальше от идеологии социалистического общества и коллективизма. Правда, у него это не получается - в книге Остапа Бендера грабят по пути к мечте о свободе и личном богатстве.

Будь бизнесмен Джобс безыдейным комбинатором, как Зингер, его айфон стал бы русским ментефактом и частью национальной культуры. То, что удалось богатому американцу Зингеру и его швейным машинкам в России в XIX веке, не получилось у сверхбогатого Джобса в XXI.

Впрочем, ещё не всё потеряно.

Можете не сомневаться, если Apple Inc. "раскулачат" исками от покупателей айфонов на триллион (7б), симпатии народа немедленно качнутся в другую сторону и о детище Джобса, как об Остапе Бендере, будут помнить только хорошее.

Источник

Начало

Трудный ребёнок стал примерным сыном. Невыносимый мужчина стал любящим мужем. Он в самом деле раскаялся и осознал. Мечта Джейн Остин и миллионов её читательниц сбылась наяву. Правда, он быстро умер.

Мистер Фицуильям Дарси, американская версия

Англичане обрели свою национальную икону, главного героя романа Джейн Остин "Гордость и предубеждение", в 1813. Мистер Фицуильям Дарси - богатый джентльмен, потомственный аристократ, высокомерный, отстранённый, презрительный, демонстрирующий вседозволенность, нежный и искренне заботливый только к двум женщинам: сестре и жене.

Американцы сделали своей национальной иконой Стива Джобса, создателя Apple Inc. и айфона. Миллиардер Джобс, потомок иммигрантов, грубый с коллегами и любящий сестру Мону и жену Лорен Пауэлл, - таким он описан в биографии пером Айзексона в 2012.

Двести лет спустя.

Процитируем несколько ключевых для понимания аналогии Дарси – Джобс эпизодов из биографии. Искушённый читатель легко проведёт сюжетные параллели с литературным первоисточником:

- демонстрирующий вседозволенность,

"Херцфельд ответил, что ему нужна еще пара дней, чтобы завершить задание, которое он делал для Apple II.

— Что может быть важнее работы над Macintosh? — изумился Джобс.

Херцфельд объяснил, что должен привести в порядок DOS-программу для Apple II, чтобы передать ее другому сотруднику.

— Это пустая трата времени! — воскликнул Джобс. — Кому сдался этот ваш Apple II? Через пару лет о нем никто и не вспомнит. Macintosh — будущее компании, и вы начнете работать над ним прямо сейчас!

С этими словами Джобс выдернул из розетки провод Apple II, и программа, которую писал Херцфельд, пропала.

— Пошли, — сказал Джобс. — Я покажу вам новое рабочее место.

На своем серебристом «мерседесе» Джобс перевез Херцфельда, компьютер и все его вещи в офис Macintosh.

— Вот ваш стол, — сообщил он, указывая на место возле Баррелла Смита. — Добро пожаловать в команду Mac!" (3)

- искренне заботливый,

"Самый щедрый подарок Джобс сделал своим родителям, Полу и Кларе, — акции на сумму около 750 тысяч долларов. Часть они продали, чтобы выплатить кредит за дом в Лос-Альтосе, в честь чего устроили вечеринку.Джобс приехал их навестить. «Впервые в жизни над моими родителями не висела ипотека, — вспоминал он. — Они позвали на вечеринку друзей. Все было очень мило». Однако новый дом они покупать не стали. «Им это не надо, — говорит Джобс. — Они и так счастливы». Единственной роскошью, которую они себе позволяли, были ежегодные поездки в круизы от компании Princess Cruises. По словам Стива, плавание по Панамскому каналу «произвело на папу огромное впечатление», потому что напомнило ему о времени, когда корабль, на котором Пол служил во время войны, шел в Сан-Франциско, где личный состав списали на берег." (3)

- отстранённый и жесткий,

" Также он рассуждал, каким эгоистичным и требовательным бывал. «Лорен приходилось справляться с этим, а также с тем, что я болен, — сказал он. — Я знаю, жизнь со мной — не сахар»." (3)

- нежно влюблённый,

"Мы не очень хорошо знали друг друга двадцать лет назад. Мы руководствовались интуицией; ты сразила меня наповал. Во время нашей свадьбы в Ahwahnee шел снег. Проходили годы, появились дети, бывали хорошие времена, бывали и трудные, но плохих времен не было никогда. Взаимные любовь и уважение выдержали все и стали еще глубже. Мы так много прошли вместе, и вот мы снова именно там, откуда начинали двадцать лет назад — став старше, мудрее, с морщинами на лице и в сердце. Теперь нам знакомы многие радости, горести, тайны и чудеса этой жизни, а мы по-прежнему вместе. Я так и не спустился с небес на землю." (3)

Трудный ребёнок стал примерным сыном. Невыносимый мужчина стал любящим мужем. Он в самом деле раскаялся и осознал. Мечта Джен Остин и миллионов её читательниц сбылась наяву.

Правда, он быстро умер.

Источник

Два великих очкарика определили начало двадцать первого века: Гарри Поттер и Стив Джобс. Для одного родным домом стал Хогвартс, для другого – Apple Inc. Оба жили в мире волшебства и потрясающих возможностей, доступных любому читателю или пользователю. Об обоих написали книги, рассказывающие биографию героя. Про обоих сняли художественные кинофильмы.

Что может сказать про Стива Джобса русский психолог? Многое.

Биографии Стива Джобса, написанные наблюдательным Уолтером Айзексоном (3) и хорошо информированным Майклом Морицем (4), а также документальный фильм бесстрашного Алекса Гибни (5), это одновременно и лишённая всякого психологизма попытка следовать по стопам Артура Хейли, - в надежде на успех производственного романа, - и уникальный свидетельский материал. Материал искушает копнуть поглубже.

Вооружимся же русским психологизмом и копнём.

Личность Стива Джобса, чьё имя и творчество неразрывно связаны с Apple, будоражит умы амбициозного молодого поколения по всему миру, но только в России за пятилетку со смерти Джобса ему был воздвигнут и немедленно демонтирован памятник.

В 2012 году в Санкт-Петербурге был проведён конкурс на лучшую идею памятника Стиву Джобсу. Победителем стала идея жителя северной столицы Глеба Тарасова. Местом для установки памятника был выбран двор-колодец на Биржевой линии дом 14, в технопарке СПбНИУ ИТМО (Санкт-Петербургского национального исследовательского университета информационных технологий, механики и оптики). Он появился там в январе2013 года в виде iPhone 4 — последнего прижизненного iPhone, созданием которого руководил лично Стив Джобс – высотой 188 см, что соответствует росту Стива Джобса.

"Монумент в виде iPhone отличался редкой для памятников интерактивностью", - пишет BBC. (2) Памятник был интерактивной конструкцией из стекла и металла, он показывал фотографии, биографию и цитаты американца, фотографировал подходящих к нему зрителей, запоминал и узнавал каждого, кто подходил к нему и обращался с аккаунта соцсети. Он управлялся сенсорным экраном и работал на 4 языках: русском, английском, испанском и китайском. В ноябре 2014 года памятник был демонтирован и продан на аукционе; дальнейшая его судьба неизвестна.

Больше нигде в мире такого не было. Только у нас. Чем же так зацепил всех Стив Джобс?

Попробую ответить на этот вопрос максимально подробно.

Что увидел бы в биографии Джобса искушённый читатель, знаток литературы? Американский спец? Наш, русский психолог?

Назову свои размышления История Стива Дж. Переосмысление.

Источник

Сын давно закончил институт и уехал в другой город, работать. Тишину дома нарушают только телевизор и кот. Она не ждёт. Мама умерла, когда Ксении было двадцать лет, с мужем она давно в разводе.

Разучиться ждать было труднее всего. Когда сын поступил и уехал, она вскидывалась на шаги в подъезде, угадывая его походку в чужих людях. Потом привыкла, что сын-геолог выходит на связь только когда получается.

Нет, он мальчик хороший, и из экспедиций всегда присылал ей денежные переводы, поддерживал маму. Но вот у других дети - и позвонят, и расскажут, как день прошёл, и соскучатся, приедут на каникулы. А она слышит его голос два-три раза в году.

- А чего рассказывать? У меня всё хорошо, мам.

Грустить она не умеет. Закалка молодости, - не расклеиваться. Ну и что, что у других дети под боком, зато у неё замечательный сын, отважный и самостоятельный.

Звякнули любовно сберегаемые игрушки на новогодней ёлке. Кот, кому ж ещё за мишурой гоняться. Ксения была по дороге в зал посмотреть, что там произошло, когда внезапно ожил дверной звонок.

На пороге стояли ребята из службы доставки, с мороза, с букетом цветов. К целлулоидной бумаге степлером прицеплен маленький белый конвертик. Знакомым почерком, синей шариковой ручкой, на маленькой открыточке - вверху в углу смайлик :)) и наискосок слова "ставь на стол тарелки".

У неё задрожали губы. Он приедет! Материнская любовь бывает огромной, как океан. А когда у тебя сдержанный на чувства и слова сын, она остаётся нерастраченной и её приходится таить, чтобы не обидеть, не напороться на "Ну зачем ты?", не отдалить ещё больше.

Позвонить? Ответит? Или опять вне зоны доступа? Когда прилетит? Сегодня или завтра?

Только накрывая на стол, она задумалась над текстом открытки про тарелки. Обычно же он писал "доставай мою тарелку"?!

Окно, - кошачий телевизор, - показало, как к подъезду подкатило такси. Из машины вышли парень с девушкой, в подъезде раздались знакомый голос, шаги, смех.

- Мам, знакомься, это Марина.

Красивые, влюблённые, смешливые. Вот подарок так подарок!

- Обними маму нормально, поцелуй как следует, - вполголоса напомнила правила приличия Марина. - Что ты как неродной, совсем в своих экспедициях одичал.

- Мам, - попросил сын, - можно я тебя подольше обниму?!

Звякнули разноцветные игрушки на новогодней ёлке. Трубил в трубу ликующий ангел, и блестели серебряные блёстки на его радостных крыльях.

Крыльях надежды.

Источник

Её колотит, когда она это рассказывает. Она всё знает про людей разного круга. Про порядочность. Старается успокоиться, но может только давить свой крик и плакать на приёме.

Про таких, как Лена, говорят "родилась с золотой ложкой во рту".

- Вы давно не были в Москве, - усмехается она. - Серебряная, максимум.

Они люди одного круга. Лена - единственная дочь и внучка в семье музыкантов консерватории. Игорь - единственный сын и внук в семье профессоров университета. Они поженились на втором курсе, чтобы сбежать из родительского дома.

Так в её жизнь вошёл Лёша.

Лёша - любимый ученик мамы Игоря и принят в их доме, как родной. Живёт Лёша с Катькой, у которой есть ребёнок от первого брака с мужем-наркоманом. Чтобы содержать семью, Лёша пошёл в бизнес. Мама Игоря говорит, что лёгкие деньги его затягивают, и наука его потеряет.

Деньги на аренду самой первой квартиры им тогда дал Лёша. Игорь потом хотел тоже работать и учиться, но его бабушка сказала, что будет давать ему столько, сколько он заработал бы, - лишь бы Игорь доучился как следует.

Игорь весёлый и добрый, но чуточку безвольный.

Пока Лена с Игорем отдавали династические долги, Лёша с Катей отдавали долги банковские, на развитие бизнеса. Катя - единственная дочь матери-одиночки из провинции, где живут её бабушка и дед-алкоголик.

- Она Лёшина верная скво, - подводит черту Лена. - Но на её месте должна была быть я.

Игорь ничего не знает. Роман с Лёшей начался на праздновании Дня рождения Кати в ресторане, который та особенно любит.

- С особым цинизмом, - невесело констатирует Лена.

Она спрашивает меня, что ей делать. Тайным отношениям полгода. Она не может без Лёши, а Лёша не может предать Катю и её ребёнка. Верный друг, заботливый родитель и неверный супруг. Три - в одном. На флаконе наклейка - "Кобель".

Она злится и на него, и на себя. Решить за Лёшу не может ни она, ни психолог. Я рассказываю ей про женщину-Приз, женщину-Воина, женщину-Хозяйку и женщину-Музу и спрашиваю, кто в каком амплуа чаще всего бывает?

- Катька типичная Хозяйка, а я, наверное, Воин. Боец даже. Игорь - мужчина-Приз. Лёша -Авантюрист, с ним никогда не знаешь, что ему в голову придёт.

- А ваша собственная авантюрность, где её место в вашей жизни? Может так быть, что Лёша олицетворяет собой то, что вы самой себе запрещаете и не проявляете в мире? Оттого так сильно и тянет к нему?

- Ну вы даёте, - не соглашается она. - Да весь роман с Лёшей - одна большая авантюра. У нас в семье никто не разводился, ни в моей, ни в Игоря.

Тогда предположу, что вашему Воину недостаточно завоёванного трофея в виде профессорского внука. Ему нужен новый приз, успешный бизнесмен. А Лёша бессознательно понимает, что его поставят на полку, как заслуженную добычу, а потом потеряют к нему интерес. И упирается, не соглашается на эту взаимодополнительную роль.

Она сужает глаза и бросает на меня острый взгляд.

Физически не отодвигается, но можно почувствовать, как внутри захлопываются створки. Не понравилось то, что другие увидели то, что Лена не собиралась мне показывать.

- Спасибо за консультацию. Я подумаю над вашими словами.

Голос звучит уверенно, энергично. Она знает, что будет делать. Собралась внутренне. Уже хлеб.

"Причину развода я так и не понял", - сказал мне потом в разговоре по Скайпу Игорь. У Лены сейчас отношения с мужчиной из мира большого бизнеса, и это не Лёша. Лена и Игорь расстались друзьями, и она по-дружески дала ему мой контакт. "Лена сказала, что вы очень хороший психолог".

Источник