Под прошлым постом про школьные знания разродилась дискуссия под лозунгами «мне вот эти ваши косинусы в жизни не пригодились, я ими не пользуюсь и отлично живу».
Во-первых, пользуешься. Весь твой телефон состоит из косинусов, интегралов, логарифмов, мнимых чисел и даже общей теории относительности. Чтобы ты мог лайкать телок в телефоне, когда-то в параллельном классе с тобой в школе учились люди, которые потом пошли в институт, оттуда в аспирантуру, а там изучали всякое сложное. Им косинусы пригодились, и без логарифмов с интегралами, они бы не продвинули бы прогресс, и ты сейчас не читал этот пост в мобильном телефоне по мобильному интернету, а в обнимку с медведем на завалинка бухал бы самогонку.
Во-вторых, школьные знания – общие. Узкопрофильные знания, которыми пользуются люди на работе каждый день, получаются в специализированных учебных заведениях после школы. Школьные знания нужны, чтобы у каждого был выбор. Кто-то захочет стать пилотом, кто-то инженером, а кто-то артистом, и для этого нужны разные знания. И чтобы у каждого ребенка была возможность выбрать профессию, и дается такой широкий спектр знаний. Или лучше одна арифметика, закон божий и знание месяцев, чтобы знать когда сеять и собирать?
В-третьих, школьные знания нужны, чтобы быть просто вменяемым. От одних школьных знаний умным не станешь, но после школьных курсов биологии, физики и астрономии есть шанс проехать мимо всякого бреда вроде гомеопатии, плоской земли и астрологии. В физике учат четырем основным взаимодействиям, в астрономии небесной механике, а в курсе биологии элементарной анатомии, что дает абсолютное понимание, что никакие планеты со звездами никак не влияют на организм ни при рождении, ни во время его развития. И если пользоваться этими школьными знаниями, а не ширяться газетой спидинфо и рентв, то житься будет как минимум норм, а может и хор, и отл.
Вот для чего нужны школьные знания, поэтому не гоните на них.
Важно: в данной статье речь не о конкретно сложившейся ситуации в отдельной стране в отдельный период времени, а про сущность школьных знаний в целом, поэтому не ищите в статье доводы за или против действующей системы образования, советской, дореволюционной, раздельной, совместной или любой другой. Но это все равно никого не остановит от их обсуждения)
Кстати, про школьные и не только знания автор заряжает в своем уютном бложике https://t.me/selo_kosilovo. Громко не разговаривать, руками ничего не трогать.
