kazgoodwin

Сделаю небольшую ремарку.

Наказания ребёнка для меня это всегда стресс и эмоциональные муки.

Как «правильно» бить ребёнка. Должен сказать, что непосредственно, до битья доходит крайне редко. Наверное раз в месяц.

Когда наши отношения дошли до необходимости применения лицензии на поджопник, я подошёл к делу как заправский экзекутор. Все было обставлено в лучших традициях инквизиции. После череды повторяющихся проступков (как сейчас помню несколько раз ударил кошек по голове, не принимая во внимание замечания, а потом и окрики) ему было сообщено о том что настал момент для ремня. К слову о том, что существует подобное наказание ребёнку сообщалось и ранее, но делу не давался ход. Итак, я сказал ребёнку что такое поведение не может претендовать ни на что кроме ремня! И все затихло. В звенящей тишине я, не проронив больше ни одного звука иду в свою комнату и вытаскиваю ремень и рабочих брюк. Ремень красивый кожаный со звонко звенящей бляхой. Все в той же жуткой тишине захожу в комнату, заголяю филейную часть и наношу один больной удар. Важно! Удар должен быть один! Это должно подчеркивать момент наказания! Поднялся вой! Ребёнок ТАК никогда не плакал. Мое сердце сжалось на столько, что от сострадания и сочувствия, а самое главное причастности к экзекуции хотелось просто выйти в окно. Но ни в коем случае нельзя показать эти чувства ребёнку, иначе педагогический эффект не будет достигнут и это все будет напрасно.

Отмечу, что после этого, у ребёнка появились такие понятия, как прощение, причинение боли, наказание.

Собственно, первая и главная часть поджопниковой практики закончилась. Все последующие разы имели педагогический эффект уже на стадии воссоздания ритуала и до конкретного причинения боли доходит очень редко. Обычно достаточно одного упоминания. Кстати  я не помню когда я именно бил для боли ребёнка. Обычно имитация замаха и лёгкое прикосновение ремнём к телу уже расценивается как наказание. Вот такое домашнее «насилие»!

Жестоко? Конечно жестоко. Но ответственность родителей в том числе состоит и в демонстрации ребёнку ВСЕХ «прелестей» нашего не слишком дружелюбного мира. Ну а самая главная это, то что человека во взрослом мире ждут колоссальное количество ограничений и запретов. Нарушение которых влечёт за собой разные по тяжести наказания, но гораздо страшнее, чем папин поджопник.

На этот раз хотелось бы ответить на комментарий: «Многие исследования подтверждают, что дети, которых в семье не бьют, умнее. Я уж молчу про эмоциональное здоровье. Растите неудачника, ваше право.»

Отвечаю. Простое сравнение. Мой ребёнок - другие дети.

Моему ребёнку 3 года 4 месяца. В его лексиконе подобные фразы и обороты:

- Я тут подумал и...

- Мне кажется ...

- Папа (Мама) ты не прав(-а), потому что...

- Папа, отложи, пожалуйста, телефон...

- По-моему погодка хорошая, пойдём погуляем

И т.д.

Он знает огромное количество характеристик вещей. Твёрдое, мягкое, тяжелое, легкое, жидкое, и их отношения, типа мягче, тверже, теплее, холоднее, ярче, тусклее, цвета уж не говорю, но может давать оценку, какой цвет насыщенней, типа краснее, желтее и т.п.

Одна из моих гордостей это, то что он знает, что такое эмоциональное состояние и то что своими действиями можно это состояние испортить.

Знает большинство видов техники, типа пикап, седан, трактор, комбайн, спорткар, лодка, катер, субмарина, поезд, паровоз, локомотив, грузовой вагон, пассажирский вагон, и у меня устали пальцы печатать.

Знает цифры 0-10. Показывает эти цифры.

Сам одевается с трусов до пуховика.

Возможно покажется я хвастаюсь. Отчасти да, но в основном для сравнения.

У нас есть родня. Мальчику 3,1 года. Очень благообразная семья, не бьют ребёнка, растят его в полнейшей ласке и гармонии, занимаются по всевозможным технологиям.

Так вот. У него все маленькие «ляльки». Все агрегаты это «бибики», даже водный и ж/д транспорт.

Кушает только в слюнявчике, даже сухую картоху, которая и замарать то ничего не может. Про цифры и другое я вообще молчу, потому что ребёнок даже не может сказать, как у него маму-папу зовут. Но в одном родственник превзошёл нашего «троглодита»! По команде давай сфотографируемся он делает такое благообразное личико и встаёт под правильным углом к снимающему.

Оговорюсь так же, что в садике не лучше. Дети практически не разговаривают. Сами не одеваются, никаких логических задач им не дают и т.д. И говорят, что развитие у детей соответствует медицинским ожиданиям. И это все в садике при школе интеллектуального и эстетического развития!!!

Так вот, уважаемый комментатор, по вашей логике, если бы я не бил ребёнка, он бы уже диссертацию писал? Или как?

Точно также как и в предыдущем посте, вне зависимости от оценок, я продолжу писать посты про воспитание.

Всем здрасьте! Данный пост - это ответ на некоторые комментарии из моего предыдущего поста.

Начну пожалуй с ответа на комментарий : «Ну ты плохой родитель. Не удивляйся, что в старости об тебя вытрут ноги. Нормальный бы разделил яблоки на равные дольки для всех членов семьи».

Докладываю: система воспитания у меня в семье строится на неизбежном возмездии. Работает все так: первый косяк- делаю допущение, что ребёнок не в курсе социального или дисциплинарного аспекта и разговариваю с ним объясняя, что живя в обществе нельзя так делать (например: разбрасывать кожуру от мандаринок где бы то ни было, ее обязательно нужно в мусорку или засушить и в чай. Ему не понравилось, так что отмена с чаем. Только в мусорку. На крайний случай, если их много, то сложить аккуратной горкой и после потребления всего объема, все отгрузить оптом.). Обязательно при этом объяснить, что же в этом плохого и кто страдает от твоего негодяйства.

Обычно первого раза не достаточно для осознания и идёт вторая стадия воспитания: гиперболизация. Сразу оговорюсь, что не ко всем моментам подходит, но тут уже на фантазию. Итак в случае с мандаринками, мне не лень очистить десяток штук и разбросать их по всей комнате, а далее я спрашиваю его оценку, нравится ли ему вид загаженой комнаты и вне зависимости от ответа, заставляю его убраться в комнате, добавляя к конуркам ещё и косметическую уборку всей комнаты, аппелируя к тому, что мама это делает каждый день, неплохо бы тебе тоже с этим ознакомиться. Процентов 30 внушений на этом заканчивается и ребёнок осознаёт установку и делает все как надо. Обязательно, кстати сообщать ребёнку, что следующее наказание за подобное будет серьезнее, боязнь кары всегда страшнее кары.

Ну и третий он же повторяющийся. Это серьезные наказания. Лишение игрушек, мультов, встреча со «старым другом» ремнём и т. д. Обязательно совершая наказание, сообщать ребёнку, что родителю совсем не хочется этого делать, и если бы дитятко данного проступка не совершило, мы бы проводили время гораздо интереснее, а не поджопники бы выхватывали.

Данная система не приветствуется ни кем из нашей родни, кроме моей жены. Все считают, что я излишне жесток с ребёнком. Но знаете что? Ответом на все нападки я привожу один аргумент. Я всех спрашиваю хотели ли ваши дети домой из садика? Ответы конечно разные, но ответы «не хотел» довольно частые. А мой ребёнок бежит домой и не хочет в садик, хотя мы хотим в топ 3 садик города. Я не думаю, что ребёнок захочет пойти домой, где его угнетают.

Ох, ну и портянка. Наверное на этом все. Вне зависимости от задизлайконости я продолжу освещать эту тему далее. За пунктуацию звиняйте.

... кушать яблоки только в таком виде.

Всем дратути! У меня для вас лагман!

Сразу скажу, что рецептов лагмана огромное множество, наверное чуть меньше, чем плова.

Вообще в моей классификации такие блюда, как лагман, плов, домлама относятся больше к ритуальным обрядам, нежели к кулинарии. Итак лагман в моем видении:

.

1. Делаем, само собой в казане. В раскалённое масло кладем нарезанное мясо. Мясо резать по желанию. Я, будучи законченным мясоедом, режу крупно. Это повлияет только на продолжительность первого этапа. Чем больше куски - тем дольше жарить. .

2. После доведения мяса до золотого цвета, бросаем лук. Резать можно крупно, все равно он растает к концу.

.

3. Минут через 5 кладём морковь. Нарезать помельче, для ускорения процесса. Сразу же подсолим, чтобы морковь дала сок, что ускорит процесс. Перемешиваем.

.

4. Оставляем на среднем огне открытый казан и начинаем готовить баклажаны. Очищаем от кожуры, нарезаем произвольными кусками (их постигнет участь лука), обильно солим и даём 5 минут дать сок. Это уберёт ненужную горечь. По истечении отмеренного времени отправляем в казан.

.

5. Сразу же режем перец и даём его в казан. .

6. В этом этапе идут необязательные ингредиенты, типа кабачка, распаренных фасоли, гороха, нута, изюма, кураги и всего, на что хватит вашей больной фантазии. Я пропускаю все эти ингредиенты. .

7. Засыпаем первую часть специй. У меня: зира, чёрный молотый перец, резаный жгучий перчик (опционально), куркума, молотый кориандр.

.

8. Накрываем шапочкой резаных помидоров. Оставляем помидоры дать сок, чтобы специи пропарились и не сгорели в масле.

.

9. Через 10 минут добавляем резаный (давленый) чеснок, добавляем воды на три пальца выше ингредиентов, наконец-то перемешиваем, накрываем крышкой и даём протушиться 15 минут. .

10. Пробуем бульон, досаливаем до состояния «слегка пересолено» и помещаем резаный картофель. Картоха заберёт лишнюю соль. Оставляем до полной готовности картофеля. .

11. После приготовления картофеля добавляем все соленые ингредиенты. У меня это маринованые корнишоны, чуть-чуть сумаха и сок лимона (тоже не много). Досаливаем и корректируем насыщенность специй, если требуется. .

Все! Я вас поздравляю!!! Вы приготовили лагман по рецепту «от Арчи».