bugilo

А теперь к сути:
Во-первых, после окончания фотосессии Ж прямо заявила: «ну лан, вы туда идите, а мы туда, в кафе зайти хотим». Про свое предложение провести время вместе после фотосета она забыла напрочь, да и ребята даже не поинтересовались у нас, хотим ли мы присоединиться.
Во-вторых, за фотосессию она в итоге не заплатила, отправила голосовое с благодарностями, какая я молодец и, как бы между прочим, сказала «если мы тебе что-то должны, то скажи». В смысле если? Да, о конкретной сумме речи не шло, но она сама сказала, что «разумеется заплатит». Я не стала обговаривать точную сумму, так как посчитала, что, по-дружески, не буду брать стандартный прайс, но и понимала, что ребята не обидят в оплате за работу. Да, возможно, кто-то сейчас подумает о несерьезном подходе к работе в целом или о том, что про деньги в этот момент надо было сказать ей прямо. Но моя логика следующая: если друг хочет отблагодарить тебя за работу, то он не спрашивает, а просто благодарит. К тому же, я хочу сделать акцент на том, что человек не поставил прямой вопрос «сколько мы должны?», подобная формулировка, явно, предполагала с ее стороны услышать ответ «ничего». Я никак не прокомментировала эту фразу по итогу.
В-третьих, незадолго до фотосеста Ж прислала лист с выбором подарков на день рождения дочери и задолго до этого говорила, что нас обязательно позовут на др. Подарок мы подарили сразу на фотосессии, и к слову, про приглашение на др ребята молчали, но, тем не менее, рассказывали о том, что запланировали и как будут отмечать. Праздник должен был состояться через 2 дня, так что, если бы они собирались, то было самое время нас пригласить.

После того, как я передала готовые фотографии, я сообщила прямо, что хочу прервать наше общение, но не стала говорить реальную причину (просто не вижу смысла - на мой взгляд человек продемонстрировал свое отношение ко мне, это не ошибка или недопонимание, которые решаются между друзьями). В ответ на это была куча нытья о том, какой я близкий ей человек, как я ей нужна и еще несколько дней после она не оставляла меня в покое продолжая писать о том, как прошел праздник, что ее дочь отравилась и т.д.

И вот знаете, дело даже не в деньгах. Хотя Ж и знает мою позицию, что «любой труд должен быть оплачен», даже между друзьями, и она поддерживала это. Задевает больше то, что общались мы хорошо, человек сам позиционирует меня как своего близкого друга, сливает на меня все свои проблемы, получает поддержку/советы, вынь да положь подарок ее ребенку, но тебя, близкого друга, на др мы не позовем.

Чувствую себя использованной тряпкой.

Му*ак ли я и просто драматизирую заговнившись без особого повода или Ж, действительно, мной просто пользуется?

Моя первая учительница по началу казалось доброй, отзывчивой и очень интересной, но несмотря на все очарование новым взрослым розовые очки быстро слетели быстро. Благоволила учительница, исключительно, мажористым детям - тем, кто на линейку пришел с шикарным букетом, тем, у кого родители с первого же дня обхаживали учительницу и дарили ей, иногда вообще без повода, дорогие подарки. Все последующее внимание и доброта предназначались только этим детям, которые активно подражали поведению своих родителей. И тут пошла свистопляска:
1. Учительница придумала в конце каждого учебного дня отмечать на доске поведение учеников: красный - вел себя плохо; желтый - нейтрально; зеленый - молодец и умничка. Сначала классуха отмечала поведение каждого сама, затем давала возможность оценить ребенка коллективу, а на десерт было позволено оценить себя самостоятельно и оценки детей часто высмеивались. Надо ли говорить о том, что зеленый цвет заслуживали только любимчики? А про откровенное гнобление других детей, которые не очень нравились учителю и подобное отношение она прививала остальным я и вовсе молчу.
2. Классная руководительница была, мягко говоря, недалекого склада ума - один раз она заявила, что не бывает двойной радуги, в другой, что молния никогда не ударяет дважды в одно место, а в конце первого класса вообще написала на доске: "До свиданЬя первый класс". Может, конечно, это минус моего характера, но уже тогда я не смогла промолчать и говорила, что это неправильно. Разумеется, за подрывание ее авторитета я сразу была наказана, облаяна и обозвана лгуньей. Именно этот ярлык она надежно закрепила на мне, при чем внушила это моим родителям и всем одноклассникам, что определило сразу мою дальнейшую жизнь в этом классе.
3. В те годы я с восторгом училась играть на фортепиано, получалось неплохо. И на очередном конкурсе талантов между классов меня поставили в номер играть на пианино. Просто потому, что дыры особо и не кем было затыкать - мажористые ребята никакими навыками кроме жополизства похвастать не могли. Это было мое первое выступление на сцене - мне 7 лет, я стеснительный и малообщительный ребенок, который всегда боялся первым подойти к другим детям и познакомиться, а тут передо мной полный актовый зал, куча родителей и других детей. И это еще конкурс, меня будут оценивать! Запорола я все нахрен. И это мягко сказано. Руки тряслись как у наркомана со стажем. Перепутала все на свете, запиналась, но под всеобщий хохот закончила композицию и не проронив ни слезинки ушла со сцены. Отчитала меня училка при всем классе так, как в дальнейшем ни разу даже начальство на хаяло. Услышала я много: и как испортила всему классу репутацию, что из-за меня все проиграли, что я тупая и бесполезная бездарность и что я, снова, наврала, мол, оказывается я и не умею играть. К фортепиано с тех пор я и на пушечный выстрел не подхожу.
4. Видя такое пренебрежение учителя по отношению к себе, я изо всех сил хотела ей понравиться и заслужить ее расположение. У меня не было карманных денег, поэтому на деньги, которые давали на проезд, я покупала ей шоколадки, а потом шла пешком домой. Таскала вкусности из дома. Все эти презенты от меня воспринимались как должное подношение богам и никак не поощрялись. В конце концов дошло даже до того, что я взяла у бабушки маленькую вазочку и подарила ей - когда в конце учебного дня пришли родители, она при всех рассказала бабушке о вазочке. Та, конечно, ни сном, ни духом. Хлама у моей бабушки было достаточно, про вазочку она и думать забыла давным-давно, но вещь то свою узнала сразу. Теперь при всем классе я стала не только лгуньей, но и воровкой, которую в очередной раз подняли на смех. Разумеется, пилюлей я дома получила знатных - тут спору нет, есть за что. Но родители тогда так и не поняли всей ситуации в целом. Они всегда слушали ее всецело, ведь учитель всегда прав.

Моментов было очень много. И пренебрежения, и оскорбления лично ко мне и к другим. Классуха отбивала желание к учебе, учила отвратно, внесла в класс раздор и пренебрежение к тем, кто отличается от тебя. Учиться до школы я любила, люблю после школы. Но не во время школы.
Конечно, тогда бы очень спасло внимательное отношение родителей, важные советы о том, как следует себя вести и с жестоким коллективом, и с глупым учителем, на что стоит обращать внимание, а что не стоит моих нервов вообще. В конце концов, можно было бы и класс сменить, о чем я их просила неоднократно. Много что могло бы в дальнейшем пойти иначе, поскольку это дало свои отпечатки даже во взрослом возрасте. Вспоминаю все это, поскольку сама стала мамой и даю себе зарок, что буду слушать своего ребенка и моя задача, не учителя, научить ребенка жить эту жизнь, научить отстаивать себя, не обращать внимание на чужое мнение и не обижать других людей. И уж тем более не слушать глупых и жестоких людей, даже если они старше и даже если их статус обязывает тебя их слушать.
Можете накидывать в панамку каках, абсолютно все равно на комментарии - поверьте, после позора с пианино уже ничего не может быть хуже :D

А теперь то, что стоило сказать еще в первом классе: до свиданИя и идите на%?й, Галина Семеновна!