NastyaToropceva

NastyaToropceva

Руковожу школой рисования. Веду блог о рисовании: https://vk.cc/cG0JRS
Пикабушница
Дата рождения: 19 ноября
2466 рейтинг 68 подписчиков 9 подписок 226 постов 9 в горячем
3

Показываю рисунок Ученицы. Готовимся к поступлению. Внутри поста подробности

Показываю рисунок Ученицы. Готовимся к поступлению. Внутри поста подробности Рисование, Художник, Поступление в ВУЗ

Ирине 18 лет. Вместе мы готовимся к поступлению в архитектурный вуз. Выбрали город — Петербург. Посмотрели, что будут за экзамены, рассчитали программу и нагрузку. Как показывает практика, это 50% решения задачи.

Дело за малым – изучить теорию, попрактиковаться, закрепить домашним заданием.

Вообще изначально мы выбрали архитектурно—строительный университет. Это дело было осенью. Есть даже пост на эту тему:

→ Как мы готовимся с Ириной

Потом мы решили расширить выбор и остановились на Сибирском вузе и имени Ильи Репина. Поэтому наша программа стала больше, ведь экзамены различаются. Пока Ирина учится в 11 классе, поэтому время у нас есть.

Это наша первая гипсовая голова — Дорифор. Как правило, гипсовые головы намечаются с общей массы: нужно сравнить ширину с высотой и переложить на лист бумаги. Это важная деталь, потому что она учитывается при поступлении.

Также важно измерять пропорции лица: лобную часть, нос и рот.

Рисуем с нуля, на протяжении пяти месяцев, по два занятия  в неделю. Проживаем в разных городах, поэтому занимаемся дистанционно.

P.S

Заходи на мой канал в Телеграмме. В нём я показываю рисунки учеников, даю советы и периодически провожу тематические конкурсы. В общем, в телеграмме свежее. Подписывайся, если тебе интересно творчество и подход. Мне будет приятно <3

→ Перейти на канал, предварительно тыкнув на эту строчку

Показать полностью 1
89

Показываю рисунок ученицы. Занимаемся вместе 5 месяцев. Внутри поста подробности

Показываю рисунок ученицы. Занимаемся вместе 5 месяцев. Внутри поста подробности Художник, Пейзаж, Творчество, Telegram (ссылка)

Елене 43 года. Мы занимаемся вместе 5 месяцев, по 2 раза в неделю. Елена любит рисовать пейзажи. Хочет передавать живописность и настроение окружающего мира.

Рисовали маслом на холсте. Предварительно нанесли на холст разбавитель, чтобы масло лучше закрепилось с холстом. Эскиз рисовали сразу маслом и прорисовывали детали.

Для придания реалистичности, определили где будет источник света. Таким образом определили освещенные участки и тени.

Этот пейзаж взят из фотографии из пинтереста.

P.S

Заходи на мой канал в Телеграмме. В нём я показываю рисунки учеников, даю советы и периодически провожу тематические конкурсы. В общем, в телеграмме свежее. Подписывайся, если тебе интересно творчество и подход. Мне будет приятно <3

→ Перейти на канал, предварительно тыкнув на эту строчку

Показать полностью 1

Как недоделанное творчество помогает расти?

Этот пост посвящен тем, кто рисует творит для себя. Поступающие и те, кто зарабатывает на хлеб творчеством – Вам такой совет не годится.

Вернёмся к теме. Мы растём тогда, когда наше творчество живёт без нас. Это означает, что мы не сидим над ним, а отпускаем его. Если остановиться на работе и полировать её, то усилия будут похожи на топтание на месте.

Поэтому сделали на 80%, сложили в папку, выделили время на просмотр этих работ в дальнейшем. Такая методика помогает объективно взглянуть на свои работы со стороны.

С каждым новым подходом наше мастерство растёт, а уникальный почерк проявляется ярче.

А как считаете Вы? Лучше полировать работы или отпускать?

P.S

Не к месту будет сказано, но у меня есть Телеграмм канал со свежими постами. В нём я показываю рисунки учеников, даю советы и периодически провожу тематические конкурсы. Подписывайся, если тебе интересно творчество. Мне будет приятно <3

→ Перейти на канал, предварительно тыкнув на эту строчку

0

Даю домашнее задание ученикам. Они вскоре становятся самостоятельными, но я только рада этому. Внутри поста мысли, как к этому пришла

Когда я только начинала преподавать, не придавала такого значения домашнему заданию. Вроде рисуем с учеником и так, а тут ещё нагружать дополнительно.. Всё поменялось, когда появились первые поступающие в ВУЗ. Там оказалось, что домашнее задание – это обязательно. Такой подход помогает закрепить пройденный материал, но самое главное – развивает самостоятельность ученика.

Среди истории с домашним заданием есть те, кто начал рисовать сам и отказался продолжать. Для преподавателя это лучший показатель. А также ученица начала сама рисовать на заказ. Я думаю, что именно домашнее задание развило самостоятельность. Попробовал сделать, не получилось – скинул в мессенджер, я поправила и потом получилось. В общем, здорово.

Хоть и понимаешь, что при таком подходе, ученики уменьшаются – но страшно ли это, если твоя задача научить рисовать самостоятельно? Думаю, что не страшно, а только идёт на пользу. Поэтому сейчас у нас домашнее задание прямо преобладает. Конечно желание делать/не делать так же остаётся за учеником. Но для нас ситуация изменилась.

А Вы как к домашнему заданию относитесь?

P.S

Заходи на мой канал в Телеграмме. В нём я показываю рисунки учеников, даю советы и периодически провожу тематические конкурсы. В общем, в телеграмме свежее. Подписывайся, если тебе интересно творчество и подход. Мне будет приятно <3

→ Перейти на канал, предварительно тыкнув на эту строчку

3

Учить всех или тех, кто хочет

У нас сегодня интересная тема. Недавно я общалась с преподавателем на тему обучения. Он считает, что учить нужно тех, кто проявляет инициативу и вообще интерес. А на остальных не нужно тратить время. Тезис кажется верным, но у меня немного иной подход.

Мы вкладываем силу и энергию во всех. Потому что один пример может не работать с другим человеком. Считается ли, что пример плохой? Нет, просто он не совпадает с мировоззрением человека и всё. Задача преподавателя – вовлечь ученика в процесс. Показать, что это не сложно, приводя определенные примеры.

Если сторониться этой методики, то наступает профдеформация. Мы думаем, что наш подход единственный правильный, а ученики просто не хотят заниматься. Но на деле иначе: у учеников другое мировоззрение.

P.S

Заходи на мой канал в Телеграмме. В нём я показываю рисунки учеников, даю советы и периодически провожу тематические конкурсы. В общем, в телеграмме свежее. Подписывайся, если тебе интересно рисование. Мне будет приятно <3

→ Перейти на канал, предварительно тыкнув на эту строчку

15

Показываю рисунок ученицы. Рисуем вместе два месяца. Внутри подробности и советы

Показываю рисунок ученицы. Рисуем вместе два месяца. Внутри подробности и советы Рисование, Художник, Краски, Акрил, Совет

Ксении 16 лет. Рисуем для себя, но с подходом изучения основ. Без этого никуда.

В этом рисунке два инструмента: полиэтиленовый пакет и кисть. Рисовали акрилом. Вы спросите, а почему пакет? Отвечу: он отлично подходит для создания фактуры: неровной, шероховатой. В общем, то что нужно. Сейчас расскажу, как им пользоваться.

Пакет складываем, выделяя на нём кончик. Этим кончиком макаем в краску и распределяем по листу. Для рельефа, кончиком нужно немного постукивать по листу. Краска высыхает и получается фактура.

Теперь о рисунке. Сначала сделали эскиз кистью. Наметили силуэт черепахи, дали высохнуть, а потом заполнили основную часть.

Когда рисуем акрилом, нужно помнить, что мягкие натуральные кисти не очень подходят. Акриловая краска тяжелая, мазки получаются бесформенными и разного размера. Контролировать трудно. Советую иметь мастихин в арсенале и синтетические кисти.

Второй совет: перед началом рисования лучше прогрунтовать лист бумаги белым акриловым грунтом. Так краска будет насыщеннее на холсте. Не будет блеклой.

P.S

Заходи на мой канал в Телеграмме. В нём я показываю рисунки учеников, даю советы и периодически провожу тематические конкурсы. В общем, в телеграмме свежее. Подписывайся, если тебе интересно рисование. Мне будет приятно <3

→ Перейти на канал, предварительно тыкнув на эту строчку

Показать полностью 1
9

Показываю рисунок ученицы. Занимаемся полгода, с нуля. Внутри поста подробности

Показываю рисунок ученицы. Занимаемся полгода, с нуля. Внутри поста подробности Рисование, Рисунок карандашом, Художник, Telegram (ссылка)

С Ниной мы рисуем с конца лета. Вот уже полгода. Занимаемся раз в месяц, но урок у нас длится 3 часа. Выбрали такое расписание, оно оптимально для самостоятельного рисования. А в конце месяца: исправление недочётов, если они есть.

Тут у нас урок делится на консультации, потому что Нина пробует сама рисовать, берёт интересные для неё темы. Чаще всего я просто вношу правки, когда мы общаемся по мессенджеру. Поэтому занятия для нас похожи на консультацию.

В этот раз мы рисовали фигуру человека. Использовали только карандаш. Помню, в августе мы рисовали портрет, тоже карандашом. Смотреть ниже:

→ Рисовали портрет девушки с Ниной

Мы с Ниной поставили себе цель: изображать фигуру в движении. Этот навык нужен для перенесения рисования собственной манги.

P.S

Заходи на мой канал в Телеграмме. В нём я показываю рисунки учеников, даю советы и периодически провожу тематические конкурсы. В общем, в телеграмме свежее. Подписывайся, если тебе интересно рисование. Мне будет приятно <3

→ Перейти на канал, предварительно тыкнув на эту строчку

Показать полностью 1

Почему практика важнее теории. Рассказываю на примере творчества

・ Как возникает практика
Потребность в творчестве переходит за рамки, когда нам хочется чего–то определенного. Так в нашей жизни появляется теория: книги, курсы, школа, вузы. Это нормальный переход, но без практики тут не обойдёшься.

・ Привожу пример из жизни

Давайте я расскажу, как это дело обстоит у нас на уроках. Так будет легче сравнить, почему лучше сначала практиковать, а потом браться за теорию.

По моему мнению, практика – это основа любого образования. Пробуешь, не получается – ищешь материалы. Но не наоборот. Потому что получается так, что теория – это большой справочник. Все знания, которые там размещены – полезны. Вот прямо все. Но без практики эти знания теряют свою актуальность.

Поэтому сначала мы пробуем, смотрим что получается, а что нет. Затем из этого анализа начинаем искать теорию. Вуаля – у нас получается.

Вообще практика – это не сколько выполненная работа, а подход к ней. Из такого решения задачи куда быстрее получается её решать.


・ Привожу пример из поступления

Давайте представим, что мы готовимся к поступлению в вуз. Там у нас академический рисунок со всеми своими прелестями. Сначала мы смотрим на общий уровень, что получается, а что нет. Потом применяем теорию. Потому что если нагрузить урок одной только теорией, она не усвоится. Нужно закрепить практикой. Но чтобы разобраться, что закреплять – нужно сначала попробовать что–то нарисовать.

Такой подход лучше работает на длинной дистанции. Знания получаются не хаотичными, а необходимыми и отлично закрепляют себя практикой.

P.S

Заходи на мой канал в Телеграмме. В нём я показываю рисунки учеников, даю советы и периодически провожу тематические конкурсы. В общем, в телеграмме свежее. Подписывайся, если тебе интересно рисование. Мне будет приятно <3

→ Перейти на канал, предварительно тыкнув на эту строчку

Показать полностью
Отличная работа, все прочитано!