Ответ: Гладиолус
Задачка по математике, 1 класс самой обычной школы. Эта вся задача, больше букв нет.
Ключевые вопросы:
Оля шесть кукол что? Сколько Аня почему на 2?
Кто здесь?
0 просмотренных постов скрыто
Суровый Питер с 1 класса
17 ноября в Санкт Петербурге прошла Юбилейная Х Санкт-Петербургская математическая олимпиада!
Вашему внимаю предлагаются задания для учеников 1 класса (отучились 3 месяца). Это те дети, которые учатся читать по слогам, не знают еще деление и умножение, теорию вероятности. Только учатся писать. Однако авторы предлагают детям не только записать ответы на свои задачи, но и решение. На всё про всё дано 30 минут!
ИМХО: Олимпиада полностью оправдывает "Х" в своем названии. Для тех, кто решил дать эти задания первоклассникам, в аду будет отдельный котел!
Показать полностью
1
Задача из учебника для первоклассника
В этом году старшая дочь пошла в первый класс, вот такие задачи задают, есть предложения как решать ? ))
Математика, 1 класс
Задача 1.
Сначала не понял, а потом опять не понял. Потом понял, но не уверен, что понял, поэтому не понял.
Изучаем математику. Положение предметов: Где? Сверху. Снизу. Слева. Справа. Вверху. Внизу
Часто в жизни перед нами стоит задача узнать, где находится предмет?
Для обозначения положения предмета используются слова или вопросы: Сверху? Снизу? Слева? Справа?
На рисунке девочка вверху, мальчик внизу.
СЛЕВА-МЕЖДУ-СПРАВА
Если предметы (люди) стоят в ряд, то можно использовать следующие слова для обозначения.
На рисунке:
Лиса – слева
Зайчик – справа
Колобок находится между ними.
СВЕРХУ-СНИЗУ
Девочка залезла на горку сверху.
Мальчик катается снизу.
ПЕРЕД-ЗА-МЕЖДУ-ПЕРВЫЙ-ПОСЛЕДНИЙ
Ежик перед зайкой
Зайка за ежиком
Лисичка последняя
Ежик первый
Зайка между ежиком и лисичкой
Лисичка за зайчиком
Зайчик перед лисичкой
Ежик перед зайчиком
Источник: https://gdzbakulin.ru
Показать полностью
4
1 класс - а ум вскипает...
Заранее прошу прощения. Может и не прав. Но...
Ребёнок 3 месяца отучился в школе. В 1 классе. А задачки пошли... тихий ужОс. И думать боюсь, что будет дальше.
Сам то я гуманитарий. И к точным наукам особого интереса не питал (да так и не пригодились мне в жизни познания эти). Вот только теперь понимаешь, что всё-таки в школе надо было учиться!!! Чтоб, в конце концов, перед детьми не было стыдно за... бездарно проведённое в её стенах время. Хоть по-новой за парты садись!))
Короче, вчера была задачка у сына-первоклашки.
прошу прощения за качество. Текст такой:
"Слагаемые – 5 и 3. Запиши сумму и вычисли её. Составь две задачи, решением которых будет это равенство".
Три предложения! Всё вроде с первого взгляда понятно... Что такое слагаемые и прочее... Вот только никак не могу "расшифровать" смысл второго предложения. "Запиши сумму и вычисли её". Ну а логически то, как так можно? Ведь если я запишу сумму - значит я уже априори ВЫЧИСЛИЛ её! Разве не так?! Правильнее ведь: ВЫЧИСЛИ СУММУ И ЗАПИШИ ЕЁ!
Супруга говорит, что я... это - совсем "ку-ку". Написано, мол, верно всё. Там же следующее предложение. Но, извольте, следующее предложение - немного другое задание!
Запутался окончательно!))
ПомоЖите, люди добрые!
И всё же мне кажется, что правильнее было бы написать не "ЗАПИШИТЕ сумму" (звучит как итог), а "РАСПИШИТЕ сумму".
Пошли минуса!))) А чё люди-то такие злые?)) Я это так увидел. Разъяснили ужО!))) Ну... да ладно! Всем добра!
Показать полностью
1
Нужна помощь в решении задачи
Задача дана на Яндекс учебник.задание для первого класса,обычной школы.уравнения,дроби и сложения в столбик они ещё не проходили.они ещё даже двузначные числа ещё не проходили.вот как это решить?
Показать полностью
1