У нас в школе скоро будут выборы президента. Выборы тайные, в них участвуют все учащиеся, начиная с 5 класса. Фактически, избранный президент не обладает властью, ей обладают директор и завучи, а президент избирается для галочки. Как можно назвать такую форму правления?
Здраствуйте, мне интересно вот что... Я учусь в 9-том классе и много увлекался периодом Второй Мировой Войны. Мне был интересен не только СССР, но и Великая Германия, мне очень понравилась немецкая одежда, танки, эстетика и форма правления... Нет, под формой правления я подразумеваю - абсолютную монархию и антидемократию. Я сам ненавижу когда именно народ решает, что делать правителю. Пришел диктатор, заявил всем свои амбиции и цели, его поддержали и пусть сам решает как будет лучше для его страны. Так же идеологию коммунизм я тоже не люблю... На сколько я знаю, самый обычный фашизм - это диктаторское правление с антикоммунистическими понятиями, однако расы в этот критерий не входят - мне подходит. Я конечно против нацизма и к евреям (не только) - ничего не имею, однако все остальное мне нравится... Я бы и сам пошел повоевать за СССР, и по сражаться за Великую Германию.
Так же в школе я кидаю зиги... Нет, ни как нацистское приветствие... Хайль Хитлер - я почти никогда не употребляю, однако не редко говорю Зигх Хайль! Или просто поднимаю руку под 45 градусов, с распрямленной ладонью (естественно только перед сверстниками, перед учителями я не такой дурак, есть исключения)... Так вот, есть ли какой-то немецкие главнокомандующий, который не занимался уничтожением евреев, а просто умел хорошо воевать, и при это с минимальными жертвами (если есть). Так как хотелось бы заменить с Хайль Хитлер, на Хайль ...!
Боже... Мне максимально стыдно за эту статью, но просто интересно...
Давайте начнём с рассмотрения демократии просто как концепции.
И да простят мне цитирование википедии...
Демократия — политический режим, в основе которого лежит метод коллективного принятия решений с равным воздействием участников на исход процесса или на его существенные стадии.
Краткое определение уже вызывает вопросы, а именно то что мнение большинства определяет всю внутреннюю политику страны. Условный пример неработоспособности данного полит. режима: в стране Ы основной пищей 2/3 населения страны является мясо, рыба и хлеб, в то время как овощей и фруктов люди получают ровно столько чтобы удовлетворят минимальную потребность, а у 1/3 населения вообще очень мало продуктов питания. И вот решение что делать: равномерно повысить производство продуктов питания чтобы удовлетворить потребность 1/3 населения хоть в какой-то еде, или повысить производство овощей и фруктов чтобы 2/3 жило более комфортно. Естественно большинство выберет второй вариант. как итог 1/3 населения умрёт от голода что существенно подорвёт экономику страны.
Да пример не точный и несуразный, но пример условный задача которого показать, что демократия нацелена не на процветание страны, а на удовлетворения хотелок большинства. А ведь ещё коррупция будет преследовать демократию по пятам, потому что 4 года много с точки зрения работы, но безбожно мало с точки зрения жизни, ведь что толку что 4 года ты хорошо поживёшь ведь потом придется работать, а мало кто любит это делать. Какой выход? наворовать из гос. бюджета побольше чтобы и тебе и детям хватило. И да в Монархии подобной проблемы нет, ну или она существенно менее актуальна и заметна потому как... а зачем? всё государство и так принадлежит тебе и твоей семье, а воровать у себя-же может только сумасшедший. Да кстати многие приводят как аргумент то что стоит на трон попасть шизику или просто не одарённому умом человеку, и всё капут. Что-бы подобного не происходило должна быть создана и отработана система по отбору среди детей правителя, например, среди детей правителя и побочных ветвей правящей династии идёт обучение и различные проверки до 14-16 лет после выноситься решение кто из них более всего подходит на роль правителя, таким образом идёт культивация среди правящей династии что позволяет всегда соответствовать нынешним реалиям. И нет не прошедших отбор не выбрасывают на помойку как некоторые могли бы подумать, они распределяются на наиболее подходящие им должности это частично нивелирует проблему того что кто-то попытается пропихнуть на должность правителя кого-либо конкретного. Также должна вестись идейная обработка проходящих таким образом детей что на должность правителя не обязательно попадёт их любимое чадо, вполне вероятно, что это будет даже не твой ребёнок, но это нормально, так и должно быть. Таким образом мы сведём вероятность того что на трон не самый достойный, а тот чей родитель имеет возможность давления на выбирающую коллегию учителей.
Прейдём к сравнению.
Демократия: любые решения проходят под флагом большинства, но это самое большинство довольно редко учитывает пожелания меньшинства даже если это важно. Много коррупции которую затруднительно даже сдерживать. Зачастую желания большинства расходятся с необходимым для страны.
Монархия: Решения принимает один человек, но он ознакомлен с ситуацией полностью, ему самому ничего более, как правило не нужно, и потому он будет принимать решения в пользу государства в целом. Практически отсутствует коррупция так как не имеет смысла правящей верхушке воровать, «пилить» бюджет, брать взятки. У них и так есть всё что им может понадобиться/захотеться/пожелаться и будет у их детей. При принятии должных мер вероятность того что к правлению может прийти человек не подходящий для этого стремиться к нулю.
Таким образом монархия существенно перевешивает демократию в плане эффективности и застрахованности от разного рода фигни.
P.S. Возможно, если наберётся много комментариев с возражениями, будет второй пост где я на них буду отвечать.
БОНАПАРТИЗМ — одна из форм правления контрреволюционной крупной буржуазии, опирающейся на военщину и лавирующей между борющимися классами в обстановке обострения классовой борьбы. Бонапартизм возник во Франции после буржуазной революции конца 18 в., в период диктатуры Наполеона Бонапарта, правительство которого, нарушив революцию, сохранило только те ее результаты, которые были выгодны крупной буржуазии. К бонапартистской форме правления прибегла контрреволюционная буржуазия Франции и в период революции 1848, организовав наступление на завоевания пролетариата и отдав власть Луи Бонапарту. Бонапартистские методы правления свойственны буржуазии различных стран.
Политический словарь. Под ред.профессора Б.Пономарева. Москва 1958
Юридический словарь. Главный редактор П.И.Кудрявцев. Члены главной редакции Н.Г.Александров, С.Н. Братусь, Н.Д. Казанцев, Д.С. Карев, С.Ф. Кечекьян, Ф.И.Кожевников, В.Ф.Коток, В.М. Чхиквадзе. Государственное издательство юридической литературы. Москва — 1956.
ДИКТАТУРА (лат.dictatura — неограниченная власть) — государственное руководство обществом, осуществлемое господствующим классом. Любое государство представляяет собой диктатуру определенного класса. Разоблачая Каутского, утверждающего в целях фальсиикации марксизма, что диктатура якобы лишь такая форма правления, при которой власть осуществляется единоличным диктатором и которая исключает демократию, Ленин указывал, что вопрос о демократии есть вопрос не о форме правления, а о типе государства, его классовом содержании (см. «Пролетарская революция и ренегат Каутский», Соч., т.28, с.214-221). Диктатура того или иного господствующего класса может осуществляться в различных формах в зависимости от соотношения классовых сил, от исторических традиций и условий жизни народа. Диктатура эксплуататорских классов является прямым или прикрытым насилием, направленным против трудящихся в интересах эксплуататоров. (см. Рабовладельческое государство, Феодальное государство, Буржуазное государство).
Только в результате победы социалистической революции и установления диктатуры пролетариата трудящиеся освобождаются от политического гнета и эксплуатации. Только диктатура пролетариата, означающая осуществление государственного руководства обществом со стороны рабочего класса как наиболее передового класса, авангарда всех трудящихся, обеспечивает такой строй, в котором нет места эксплуатации человека человеком, при котором все трудящиеся во главе с рабочим классом становятся хозяевами своей страны.
