Формулы сокращённого умножения
Сегодня мы вспомним формулу сокращённого умножения и рассмотрим самые часто используемые формулы.
Сегодня мы вспомним формулу сокращённого умножения и рассмотрим самые часто используемые формулы.
..
Я просто не любил когда, мне говорили: а ты докажи, - и при этом я не мог доказать, что-то. Но слава Богу, в точных науках можно доказать много чего, проводя математические расчёты. Переломным моментом в моем образовании было окончание ООШ и переход в 10й класс. Математику начала преподавать Раиса Султановна. Конечно, по словам, любого человека которому хоть раз посчастливилось побывать на ее уроке, я знал что она превосходный учитель, но таким наслаждением было самому сидеть на ее уроках. Буду честен, когда я заканчивал 11 классов, Я толком таблицу умножения не знал, приходилось в уме умножать каждый раз, но при этом решал ЕГЭ на 60-70 балов. Отдельная любовь у меня была к геометрии, когда в алгебре тебе приходилось запоминать формулу, и на машинальном уровне решать уравнения, то на геометрии ты оставался один на один с задачей. Ты становился солдатом, перед неизвестной боевой машиной, у которого множество орудий, и тебе нужно выбрать такой калибр, чтоб он вывел из строя именно эту технику.
И когда ты начинал интегрировать эти знания с другими предметами: физика, химия...эти непонятные символы, что были в 9м классе, начинали обретать смысл. И ты начинал получать удовольствие, от того, что ты понимаешь это все.
Тот интерес, что был привит родителями с детства, к естественным наукам закрепился. Мама в детстве всегда покупала энциклопедии, к моему счастью она работала начальника отдела связи, и по этому, была подписка на многие научпоперские журналы.
Десятый класс пролетел незаметно... Спроси у меня любую теорию, формулу из математики, физики, химии, биологии, хоть в три часа ночи не отойдя от сна, могу рассказать. Но я до сих пор удивляюсь тому, что не помню ни единого рассказа или стиха из курса литературы...
...первый семестр прошёл, и караулить нас у выхода из школы стала Баба-ЕГЭ. По математике проблем абсолютно не было ни у кого... Гуманитарии из класса выбрали базовый уровень: они спокойно решали 10-14 заданий из 20.
Но когда в конце января мы провели пробный экзамен по русскому языку...
...Боже упаси, это был просто ужас! Максимальный результат в классе: 32 балла, когда нужно было набрать 36. Все 16 учащихся завалили, а до выпуска осталось февраль, март со своими каникулами, апрель и май с выходными.
Хвала Всевышнему, что учительница Киса Саидовна, которая тогда работала в школе соседнего села согласилась отдать нам свой единственный выходной. Короче такая картина: в субботу у нас было такое расписание:
Русский язык;
Русский язык;
Русский язык;
Физкультура;
Русская литература;
Русская литература;
Потом после обеда мы опять собирались, и решали задачи ЕГЭ. Все время было уделено заданиям. Видит Бог, были моменты когда она ходила домой к ученикам и до часу ночи вбивала в голову эти задания. Она ходила домой к однокласснице, там собирались остальные девочки. В воскресенье, мальчиков по 5-6 человек собирала у себя дома...
Каким бы я сильным физиком и информатиком не был (таким я себя не считаю), без высоких баллов по русскому я не смог бы поступить в ВУЗ. Я набрал под 70 баллов. Окончил бакалавриат, подал документы в педагогический университет на магистратуру на ФизМат.
Я как верующий человек, верю, что все предопределено. Но благодарен своим учителям математики и русского языка.
Идалова Киса Саидовна, Автаева Раиса Султановна, спасибо Вам.
https://www.youtube.com/watch?v=jSKMc3DbdOY
Текст задачи: агрофирма закупает куриные яйца в двух домашних хозяйствах. 40% яиц из первого хозяйства — яйца высшей категории, а из второго хозяйства — 20% яиц высшей категории. Всего высшую категорию получает 35% яиц. Найдите вероятность того, что яйцо, купленное у этой агрофирмы, окажется из первого хозяйства.
Смотри, учи, пользуйся :)
Новые видео каждую неделю.
Подписывайся!
Под прошлыми постами народ ругается, что задачи детсадовские. Но, епрст, там же дроби.
-_____-
Вот. держите хорошую задачу по теории вероятностей.
Опять пришел к вам за помощью.
Вопрос касается задач, где долг равномерно уменьшается на одну и ту же сумму. Интересует нахождение суммы, которая выплачивается. Пусть N - количество месяцев, 1 числа начисляются проценты (1 процент), а 15 числа долг должен быть меньше на d (d - та сумма, на которую долг должен уменьшаться каждый месяц). Тогда обычно сумма, которая выплачивается, записывается так:
Вычитается сумма до выплаты и после. Мне же гораздо приятней этой представлять в таком виде: 0,01Nd + d. То есть я понимаю, что для того чтобы получить эту выплату, можно сложить d и набежавшие проценты. И выглядит не так громоздко, и работать с этим легче. Но вся проблема в том, как пояснить этот момент на ЕГЭ. Как думаете, достаточно ли написать что-то типа этого: "Чтобы долг каждый месяц уменьшался равномерно, выплаты должны содержать в себе сумму, на которую должен уменьшаться долг, и набежавшие проценты"? Или такого объяснения "на пальцах" недостаточно?
Возник вопрос по этой задачке https://math-ege.sdamgia.ru/problem?id=519474.
Интересует то, как правильно поступить с этим неравенством (3^x - 1)/(x-5) =< 0. На решуегэ написано: "Применяя метод интервалов, можно было бы ограничиться рисунком". Но когда я смотрю разборы таких заданий, некоторые говорят, что в решении необходимо отдельно написать, что при иксах больших нуля, 3^x - 1 положительно, а если иксы меньше нуля, то отрицательно. А некоторые говорят, что нужно вообще применить метод рационализации, так как придерутся. Мне же не совсем понятно, почему я должен в случае с 3^x - 1 делать какие-то пояснения, а в случае, например, с x-5 — нет.
P.S. Очень сомневаюсь, что мне тут помогут, но я понятия не имею куда с такими вопросами обращаться. Нанимать кого-то? Буду рад если подскажите
Одна вакансия, два кандидата. Сможете выбрать лучшего? И так пять раз.
Готовимся к ЕГЭ, школе или просто разминаем мозг.
Сегодня мы узнаем, какое уравнение называется рациональным. Научимся переходить от рационального уравнения к уравнению линейному или квадратному по правилу пропорции , а также узнаем, почему полученные корни необходимо проверять.