Иду мимо детского сада. В спину голос ребенка: "Девушка!"
Нет, думаю, это не мне. Снова: "Девушка, помогите нам, пожалуйста". Огляделась, вокруг больше никого нет - значит, меня зовут. Около забора детского сада (с внутренней, разумеется, стороны) - стайка ребятишек лет пяти. И мальчик по центру - "Девушка, помогите нам вон с тем мячом".
Мальчик, какая "девушка". Я для тебя тётенька должна быть. Да я порой по утрам в зеркале даже для себя тётенька!
Приседаю на корточки. Ага, мяч есть.
- Как вы его туда загнали?
- Ну вот, улетел, а он нам очень нужен.
Методом какой-то матери и длинных рук достала мелким мяч, перекинула через забор. Все танцуют, занавес.
Удивило в целом поведение пятилетки. За эти несколько минут он:
- грамотно выбрал "цель" для просьбы. Там чуть дальше мужик на лавочке сидел, его не позвали.
- не постеснялся обратиться к незнакомому человеку
- смог точнее сформулировать свою потребность после первого "игнора"
- четко обозначил суть проблемы и метод решения
- соблюдал все нормы вежливости, спасибо-пожалуйста
- и ко всему этому, был явно среднеазиатской крови.
У моего сына в его пять лет коммуникативные навыки были явно развиты меньше! Вывод только один: все люди разные. А парнишка молодец, спас мяч.