Не ходите девки в лес, там ребята с ПГС
Сегодня у нас день строителя, на пикабу все пишут истории про школу, и я напишу. Учился я в конце 80-х в строительном техникуме. Учился хорошо, память у меня была почти абсолютная, чертил отлично, руки были на месте и с практиками проблем тоже не возникало. Сессии сдавал в основном на 5, просто перелистав перед экзаменом учебник, освежив то, что помнил с уроков. На все занятия у меня было только три тетради – техмех, стройконструкции и одна общая, для всех. На втором курсе начался предмет «Охрана труда», который вел сам директор техникума Плотицин. Препод из него так был себе, все читал по бумажке и по бумажке же спрашивал. Я же как обычно, внимательно слушал и как обычно, чистую теорию без формул никогда не записывал, сидел на камчатке и занимался в основном рисованием. Вероятно, директор обратил н это внимание и месяца через два, читая лекцию остановился у моей парты. Посмотрел на отсутствие конспекта и спросил: - Вы почему ничего не записываете? Хотелось что-нибудь сострить, но я промолчал – директор все же. Группа, зная мой непростой характер, выжидательно замерла – со многими преподавателями у меня были конфликты, но благодаря своим способностям, я всегда выходил сухим из воды. Но я молчал. – Я еще раз вас спрашиваю, почему вы ничего не записываете? Вы всё знаете? – сказано это было уже с неприкрытым сарказмом в голосе. Ну, тут уж я завелся, сел на своего любимого конька и спокойно ответил: - Да. В пределах программы и изложенного вами материала я знаю всё. Директор опешил. Услышать такое от сопливого второкурсника было для него очень удивительно. Он молча вернулся к своему столу, повернулся и сказал: - Ну раз вы всё знаете – к доске. Я вышел. Директор молчал, перебирая бумажки. Потом собрался с мыслями и задал вопрос: - Расскажите нам о правилах техники безопасности при работе с бетономешалкой. Оппачки… То, что директор ни разу не преподаватель и все читал по бумажке, я уже говорил. Так вот. Такой темы он нам не читал. В принципе, разбор ТБ по работе с каждым инструментом у нас быть не могло, а тема называлась «ТБ при бетонных работах» и включала в себя общие принципы организации безопасного труда, но никак уж детального разбора инструктажа при работе с каждой барбухайкой. Я уже не помню, что думал в тот конкретный момент времени, но ответил ему моментально: – Вам для какой бетономешалки? Для старой или для новой? Директор очень удивился вопросу, помолчал, подумал и сказал – Ну давай для новой. Я ответил, да так, что тот спич до сих пор оттарабаню, как отче наш: - «Ну это элементарно. Положь колдобину со стороны загогулины и два раза дергани за пимпочки. Опосля чего долбани плюхалкой по кувыкалке и, кады чвокнет, – отскочь дальшее, прикинься ветошью и не отсвечивай. Потому как она в энто время шмяк тудыть, сюдыть, ёксель-моксель, ёрш твою медь... Пш-ш-ш! – И ждешь пока остынет. Остыло – подымаесся, вздыхаешь. Осторожненько вздыхаешь, про себя, шобы эта быдла не рванула! И бегишь за угол за пол-литрой. Потому как пронесло!» В группе стояла звенящая тишина, никто из не посмел даже улыбнуться. Директор молчал, наливаясь краской, потом выдавил из себя: - Я не понял… -Не страшно, отвечаю, - я сдам вам ответ на заданный вопрос в письменном виде. После этого спокойно прошел на свое место, вырвал страницу из тетради и начал писать только что сказанное. Директор не зря был директором, он смог взять себя в руки и продолжил урок, читая очередную лекцию. После звонка, когда все моментально слиняли из аудитории, я положил на стол лист с «Инструкцией» и на вопрос, что за хрень, снова повторил – В пределах программы и заданного материала я знаю все и готов ответить хоть в устном, хоть в письменном виде, но вот такого вопроса, что вы мне задали, нет в программе, вы нам его не давали и на практике он нам тоже не встречался. Поэтому пришлось импровизировать. А по теме «Техника безопасности при бетонных работах» могу сказать следующее… И почти слово в слово, как записано в конспекте более старательных студентов быстренько оттарабанил тему. – Свободен, только и смог сказать мне директор и больше никогда не приставал ко мне с вопросами об отсутствующей тетради. Мужик он был не злопамятный, через полгода по ТБ был госэкзамен, за который я как обычно получил пять. Технарь закончил с лучшим среди всего выпуска результатом, разве что срезали баллы за поведение и комсомольскую неактивность. Строителем я пробыл недолго, года два, построил несколько домиков и забросил эту деятельность.
Зы. А текст про колдобину и пимпочки – цитата из монолога Задорнова про американского шпиона, пойманного в России, который я тоже знал наизусть.




