Культурный и умственный рост или падение? Немного длиннопост.
Я школота, лжец, девственник, десятиклассник, перехожу в одиннадцатый и это обыкновенный высер школоты. Так вот, за последние три-четыре года в моем мировоззрении произошли существенные изменения.
Начнем с начала.
Глава Первая. Седьмой класс. Тогда я был обыкновенным пацаном, ничем не отличался от других, разве что оценки были чуть лучше. Так вот. Что не удивительно, я в это время влюбился. Штука в том, что как и любая школота я должен был как-то вы*бнутся перед ней. Я не нашел ничего лучше, кроме как вести себя неадекватно рядом с ней. А заодно я стал патриотом. Причем не напускным, а прям реально за Родину был готов сдохнуть хоть прямо сейчас, гимн наизусть знал, всегда пел его, причем стоя и с рукой у сердца. Ненавидел хачей, хотя и не видел их почти. Любил все эти штуки про то, что все нации и языки произошли от русских и русского. Я не упускал момента выразить все это, особенно в интернетах. Я очень грубо выражался. Называл всех, кто не согласен со мной предателями. Любил историю. Ну, как любил, мне было интересно, я помнил наизусть многие даты(да и сейчас помню), но я не анализировал события. В это время я молился на царей и ненавидел коммуняк, либералов и свободу.
Глава Вторая. Восьмой класс. В этот момент я внезапно стал совком. Именно совком. Правда, мой пыл немного утих, ибо влюбленность понемногу уходила. Теперь я ненавидел царей, но любил Ленина и Сталина, молился на них. Стал ненавидеть евреев. Очень. Я полюбил все эти теории заговоров, уверовал в бога(бля буду, реально верил), всех атеистов считал пиписьками. Когда узнал, что Ленин был атеистом и евреем, то я его возненавидел. Зато продолжал молиться на Сталина и его репрессии, верил в то, что в нашей стране ведется антисталинская пропаганда и прочее. Желал закидать Америку ядерными ракетами, ненавидел пидорасов и либералов. В этот момент я считал себя самым кошерным православным коммунистом, любил читать пророчества Ванги, Нострадамуса и прочих "пророков". И самое главное - я считал себя избранным. ЧСВ зашкаливало, проще говоря. На куче форумах я радел за революцию и православный коммунизм, хотя абсолютно ничего в этом не понимал. Ни-че-го. Для меня коммунизм выглядел просто: отнять и поделить. И мне было абсолютно похуй, что считали другие.
Глава Третья. Класс Девятый. Каникулы перед десятым.
Мое мировоззрение особо ничем не изменилось. Разве что я стал спокойней и лишился почти всех друзей. Не изменилось вообще ни-че-го. Однако, я стал замечать, что меня, борца за правду и русских банят на многих форумах. Мои сердце и разум негодовали! И тут я начинал ценить свободу. Только начинал. Я начал понимать насколько необходимы человеку права и свободу. И так получилось, что к концу каникул после девятого класса я стал ревнителем свободы. В это время я перестал верить в бога, выбросил свой крестик(ой бля. как же мать ругалась), отворачивал иконы, пока матери не было дома. Верить я перестал потому что понял, что нихуя не происходит. До этого я реально молился богу, я просил его много о чем, но ничего не получил. Впрочем, я ничего и не делал. И тут я понял, что если перестать верить в бога и начать что-то делать, то все начинает получаться: и знания появляются, и друзья.
Глава Четвертая. Десятый класс.
В это время я начал читать. Реально начал читать. А так как я считал себя самым кошерным коммунистом, то я начал читать Ленина. Ничего не понял, забил на некоторое время на это. Зато пытался разобраться с основами экономики, права, обществознания. Более-менее понял. Начал читать Ленина снова. Вроде все понял. Начал читать другие книги на эту тему. И тут я стал вообще космополитом-интернационалистом, забил, даже больше, возненавидел нашу страну и государство. Будете ржать, но подружился(ну, как подружился. просто нет вражды) с хачами(лол, я их даже так называю - они не обижаются). Стал уважать гомосексуалистов так же, как и других людей. Наконец понял, что пролетарий не только индустриальный рабочий. Завел друзей. Даже попытался подкатить к одной девчонке, но она меня послала. Ну, и хер с ней.
Эпилог: из монархиста-националиста я превратился в коммуниста-космополита, отрицающего большинство моральных ценностей, читающего книги. Теперь, когда я вступаю в срач с монархистами и националистами, я вспоминаю, каким я был в седьмом-восьмом классе. Иногда мне кажется, что это я сам себе из прошлого пишу.
Так вот. Сам вопрос. Так я сам не могу адекватно оценивать себя и свое развитие(деградацию), я прошу вас выразить свое мнение: что же все таки произошло? Превратился ли я из духовного человека в морального урода? Или из тупицы превратился в более-менее умного человека? Или, может быть, как был говном, так и остался?
Начнем с начала.
Глава Первая. Седьмой класс. Тогда я был обыкновенным пацаном, ничем не отличался от других, разве что оценки были чуть лучше. Так вот. Что не удивительно, я в это время влюбился. Штука в том, что как и любая школота я должен был как-то вы*бнутся перед ней. Я не нашел ничего лучше, кроме как вести себя неадекватно рядом с ней. А заодно я стал патриотом. Причем не напускным, а прям реально за Родину был готов сдохнуть хоть прямо сейчас, гимн наизусть знал, всегда пел его, причем стоя и с рукой у сердца. Ненавидел хачей, хотя и не видел их почти. Любил все эти штуки про то, что все нации и языки произошли от русских и русского. Я не упускал момента выразить все это, особенно в интернетах. Я очень грубо выражался. Называл всех, кто не согласен со мной предателями. Любил историю. Ну, как любил, мне было интересно, я помнил наизусть многие даты(да и сейчас помню), но я не анализировал события. В это время я молился на царей и ненавидел коммуняк, либералов и свободу.
Глава Вторая. Восьмой класс. В этот момент я внезапно стал совком. Именно совком. Правда, мой пыл немного утих, ибо влюбленность понемногу уходила. Теперь я ненавидел царей, но любил Ленина и Сталина, молился на них. Стал ненавидеть евреев. Очень. Я полюбил все эти теории заговоров, уверовал в бога(бля буду, реально верил), всех атеистов считал пиписьками. Когда узнал, что Ленин был атеистом и евреем, то я его возненавидел. Зато продолжал молиться на Сталина и его репрессии, верил в то, что в нашей стране ведется антисталинская пропаганда и прочее. Желал закидать Америку ядерными ракетами, ненавидел пидорасов и либералов. В этот момент я считал себя самым кошерным православным коммунистом, любил читать пророчества Ванги, Нострадамуса и прочих "пророков". И самое главное - я считал себя избранным. ЧСВ зашкаливало, проще говоря. На куче форумах я радел за революцию и православный коммунизм, хотя абсолютно ничего в этом не понимал. Ни-че-го. Для меня коммунизм выглядел просто: отнять и поделить. И мне было абсолютно похуй, что считали другие.
Глава Третья. Класс Девятый. Каникулы перед десятым.
Мое мировоззрение особо ничем не изменилось. Разве что я стал спокойней и лишился почти всех друзей. Не изменилось вообще ни-че-го. Однако, я стал замечать, что меня, борца за правду и русских банят на многих форумах. Мои сердце и разум негодовали! И тут я начинал ценить свободу. Только начинал. Я начал понимать насколько необходимы человеку права и свободу. И так получилось, что к концу каникул после девятого класса я стал ревнителем свободы. В это время я перестал верить в бога, выбросил свой крестик(ой бля. как же мать ругалась), отворачивал иконы, пока матери не было дома. Верить я перестал потому что понял, что нихуя не происходит. До этого я реально молился богу, я просил его много о чем, но ничего не получил. Впрочем, я ничего и не делал. И тут я понял, что если перестать верить в бога и начать что-то делать, то все начинает получаться: и знания появляются, и друзья.
Глава Четвертая. Десятый класс.
В это время я начал читать. Реально начал читать. А так как я считал себя самым кошерным коммунистом, то я начал читать Ленина. Ничего не понял, забил на некоторое время на это. Зато пытался разобраться с основами экономики, права, обществознания. Более-менее понял. Начал читать Ленина снова. Вроде все понял. Начал читать другие книги на эту тему. И тут я стал вообще космополитом-интернационалистом, забил, даже больше, возненавидел нашу страну и государство. Будете ржать, но подружился(ну, как подружился. просто нет вражды) с хачами(лол, я их даже так называю - они не обижаются). Стал уважать гомосексуалистов так же, как и других людей. Наконец понял, что пролетарий не только индустриальный рабочий. Завел друзей. Даже попытался подкатить к одной девчонке, но она меня послала. Ну, и хер с ней.
Эпилог: из монархиста-националиста я превратился в коммуниста-космополита, отрицающего большинство моральных ценностей, читающего книги. Теперь, когда я вступаю в срач с монархистами и националистами, я вспоминаю, каким я был в седьмом-восьмом классе. Иногда мне кажется, что это я сам себе из прошлого пишу.
Так вот. Сам вопрос. Так я сам не могу адекватно оценивать себя и свое развитие(деградацию), я прошу вас выразить свое мнение: что же все таки произошло? Превратился ли я из духовного человека в морального урода? Или из тупицы превратился в более-менее умного человека? Или, может быть, как был говном, так и остался?
Система образования жестока и беспощадна!!!
Учусь в колледже "Ульяновский Авиационный колледж".
Лично у меня с учебой нет проблем, зачеты получаю вовремя да и сам вроде по дисциплинам своей специальности опережаю многих из группы т.к. много времени уделяю саморазвитию. Собственно, речь пойдет не обо мне!
Первокурсники... В общем... Они бл*ть тупые как пробки!!! Я дико возмущен этим т.к. понимаю что они - это будущее!!!
Вы только представьте! Когда я поступил в колледж были 2 вступительных экзамена: "русский язык" и "математика", а проходной балл на мою специальность: 70 и 85 соответственно! Не буду кривить душой. Первый курс и первый семестр второго, прогуливал, но все же сдавал все вовремя пускай и на тройки! Мы учимся по той программе, что заготовлена была для нас с первого курса и я считаю что нам хоть как-то, да повезло с этим. Все как в большинстве колледжей, для стипендии требуются все зачеты на "хор", а также аналогично все экзамены! Для меня в то время это было не столько не по зубам, сколько я просто ленился, благо можно сказать исправился. Но теперь же первокурсникам предлагается следующее:
Вступительные экзамены напоминают то, как мартышкам дают 3 геометрических фигуры разной формы и их нужно вставить в соответствующие отверстия.
для стипендии требуются 2 зачета на "удовл" и всего 1 сраный экзамен! И эти бедные быдло-дети не в состоянии сделать даже этого! Более того, они умудряются оставлять это на следующий семестр! Я не понимаю этого! Не ужели всем настолько стало насрать на наше с вами будущее? Где мотивация, объяснение хорошего и плохого этим бедным детям? Почему на все это так легко забивают и правительство и видимо родители тоже? Что происходит?
Лично у меня с учебой нет проблем, зачеты получаю вовремя да и сам вроде по дисциплинам своей специальности опережаю многих из группы т.к. много времени уделяю саморазвитию. Собственно, речь пойдет не обо мне!
Первокурсники... В общем... Они бл*ть тупые как пробки!!! Я дико возмущен этим т.к. понимаю что они - это будущее!!!
Вы только представьте! Когда я поступил в колледж были 2 вступительных экзамена: "русский язык" и "математика", а проходной балл на мою специальность: 70 и 85 соответственно! Не буду кривить душой. Первый курс и первый семестр второго, прогуливал, но все же сдавал все вовремя пускай и на тройки! Мы учимся по той программе, что заготовлена была для нас с первого курса и я считаю что нам хоть как-то, да повезло с этим. Все как в большинстве колледжей, для стипендии требуются все зачеты на "хор", а также аналогично все экзамены! Для меня в то время это было не столько не по зубам, сколько я просто ленился, благо можно сказать исправился. Но теперь же первокурсникам предлагается следующее:
Вступительные экзамены напоминают то, как мартышкам дают 3 геометрических фигуры разной формы и их нужно вставить в соответствующие отверстия.
для стипендии требуются 2 зачета на "удовл" и всего 1 сраный экзамен! И эти бедные быдло-дети не в состоянии сделать даже этого! Более того, они умудряются оставлять это на следующий семестр! Я не понимаю этого! Не ужели всем настолько стало насрать на наше с вами будущее? Где мотивация, объяснение хорошего и плохого этим бедным детям? Почему на все это так легко забивают и правительство и видимо родители тоже? Что происходит?