Четвертак
Цифра "4" является результатом суммы 1 + 1 + 1 + 1
Поскольку 1 + 1 есть 2, то 4 есть 2 + 2, либо 2 + 1 + 1, или 1 + 2 + 1, или 1 + 1 + 2
Поскольку 1 + 1 + 1 есть 3, то 4 есть 3 + 1 или 1 + 3
Цифра "4" является результатом суммы 1 + 1 + 1 + 1
Поскольку 1 + 1 есть 2, то 4 есть 2 + 2, либо 2 + 1 + 1, или 1 + 2 + 1, или 1 + 1 + 2
Поскольку 1 + 1 + 1 есть 3, то 4 есть 3 + 1 или 1 + 3
Цифра "3" по определению является результатом 1 + 1 + 1
Поскольку 1 + 1 есть цифра "2", то цифру "3" можно так же определить как 2 + 1 или 1 + 2
Для объединения цифр придумана операция суммирования, которая обозначается знаком "+", результат суммирования называется "сумма". Сумма единиц, что обозначены символом "1", является цифра, которая имеет символ "2". То есть 2 = 1 + 1 по определению.
Для обозначения чего-либо в единственном числе, уникальном, придумана цифра и её символ "1". Это количество чело-либо в единственном числе. Одно яблоко, один карандаш, одна ручка.
Самая простая для понимания цифра.
Первый пост. Помогите пожалуйста найти учителя по алгебре для 7–го класса. Как , Павел ВИКТОР
Смотрел тут Веритазиум (науч-поп канал такой) и там выяснил для себя, что квадратные уравнения в эпоху ренессанса решать уже умели, а вот с кубическими было туго, умели решать 1.5 итальянца.
В школе с математикой в общем и с алгеброй в частности у меня не слишком хорошо было: решать то я решал, но без понимания, просто заучивал алгоритм (спойлер: квадратные уравнения можно решать наглядно через геометрические фигуры, но в школе хер мне кто это показал хоть раз за все время обучения).
Так что теперь я уже не просто тупой по части математики, я математик эпохи Возрождения.
Справились? Тогда попробуйте пройти нашу новую игру на внимательность. Приз — награда в профиль на Пикабу: https://pikabu.ru/link/-oD8sjtmAi
УРОК
***
Я алгебру любил. Она была
преподаваема из-под стола,
стоявшего на возвышенье класса.
И практикантка, сидя за столом,
едва ли знала что-нибудь о том,
как "а" и "б" чувствительны для глаза.
При майском солнце мартовского дня
ее нога не доставала пола.
Но пол ее так доставал меня,
что новый смысл приобретала школа.
И первый ряд был – выигрыш в судьбе,
поскольку сразу открывалась сцена.
Я понял — сущность алгебры в борьбе
не букв и цифр, а юбки и колена.
Перемножать бесстыжий икс на зет
или делить вертлявый икс на игрек
мне было нелегко при том, что свет
играл, как Феб на олимпийских икрах.
Еще мешал аквариум окна,
куда смотрела ветрено она
и где физрук, сбежавший из физзала,
торчал не зря: он был известен тем,
что был он мент по прозвищу Двучлен.
Но практикантка этого не знала.
Был март. И больше не было причин
не замечать, что под углом к науке
все делится на женщин и мужчин,
а множится на радости и муки.
И главная в природе степень – два
в том возрасте, неясном и неспелом,
когда души касаются едва
лишь пальчики, испачканные мелом.
(С) Владлен Дозорцев