Ответ Аноним в «И эти люди учат наших детей!»⁠⁠17

Уф, по поводу того поста у меня в профиле - ему уже лет 7... :) за всё это время многое утекло и притекло - переводы были до преподавания. А само преподавание оказалось тем, от чего я зарекался всю жизнь, но попробовал и понял - это реально прям моё.

Выгорел за 2.5 года. Но не из-за детей. Думаю, что при более высокой оплате продержался бы и подольше. Сейчас я совсем далеко от преподавания, но прокачиваю свой английский дальше на практике в работе с нэйтивами. Собственно, из-за этого и подался в школу - у меня тонна практического опыта, которым хотелось делиться...

По поводу программы в той школе: для малышни 1-4 класс шел Academy Stars, затем с 5 по 11 класс - Gateway. К Gateway претензий нет никаких. По поводу того, почему выбора не было - не сильно вдавался в административную тему, но полагаю, что дело в лицензионном соглашении. Если меня память не подводит, коллеги преподаватели говорили, что до AS был Happy House, что заходило и преподам, и детям намного лучше.

По поводу младших и старших групп - у меня были спиногрызы от 6 лет до ... самая старшая и интересная группа была на C1 - 11-ые классы. Но старших групп в той школе было очень мало, и у каждого преподавателя было по одной такой + 5-6 групп малышни. И с C1 было потрясающе интересно...

Вы в какой-то школе работаете или в свободном плавании?

Я не уверен в долгосрочности моей текущей работы, поэтому частенько одним глазом поглядываю в сторону преподавания... а кто и как работает в этой сфере - это всегда интересно :)

Простите, а как Ваш ник переводится? Друг интересуется

Простите, что вклиниваюсь, но очень заинтересовало, как же всё-таки переводится Ваш ник, если не "мать (матерь) единорогов"? Upd. Пардон, уже сам нашёл ниже. Всё-таки "матерь", я так и думал, в принципе.

Посмотрите приложение Busuu. Премиум версия лежит на 4pda (они ушли с российского рынка, поэтому такой вариант оптимальный).

Сын с 5 лет занимается по этому приложению. В школе ничего нового не узнал, считается лучшим учеником, при этом некоторые даже думали, что мы переехали из Англии. Смотрит фильмы на английском (предварительно на русском все же смотрит, конечно). И да, процесс обучения не сложный и интересный. Никогда никаких репетиторов не нанимали.

У мудрых методистов и преподавателей всегда было оправдание для этой программы: "Мы должны научить ребенка говорить! И неважно, понимает он слова или нет!".
И мне всегда было интересно, а что происходило с нами, с детьми, которые учились родному языку? Да, были слова и выражения, которые мы не понимали. Но мы не называли маму собакою, а папу - "он был вчера в парке", потому что это первое, что пришло в голову, когда мы это услышали.

Когда я был классе в 8-9, один мой зарубежный приятель сказал мне вещь, которую я с тех пор помню и применяю для того, чтобы снять внутренний барьер: не важно, сколько слов ты знаешь, сколько устойчивых фраз, времён и прочих грамматических конструкций. Важно, чтобы люди тебя понимали.

Я сейчас работаю как с носителями языка, так и с разными другими товарищами (индийцами, арабами, африканцами, латиносами и пр.). Так вот, последние вообще не парятся. Я их могу не понимать и по три раза переспрашивать. Но мы как-то друг друга понимаем в итоге. И вот это - главное.

Если вам интересен английский, то попробуйте начать думать на английском. Простые мысли, вроде: "Зыс из э ... блять, как её... а! Э пен! Ай юз май пен ту райт". Никто ж не слышит мысли. Не слышит, как вы строите предложения. Потихоньку снимаете барьер, и вперед - грамматика вспомнится (особенно если какие-нибудь пособия будут под рукой). Слова тоже поднаберутся. А потом можно и говорить пробовать.