Не плачет
Коллега (преподаватель фортепиано) поделилась.
Разговаривает с мамой ученицы, мол, совсем не интересуетесь, как дела у дочери в музыкальной школе.
Мама:
- Не, ну я знаю, что ей нравится, она ведь уже не плачет.
раскрыть ветку (166)
О, этот взгляд... пронзительный, глубокий и обречённый.. и этюды Черни на пюпитре отдаются эхом в черноте дней их разучивания ноющими лапками с подстриженными когтями... а училка бьёт линейкой по носу и не даёт паштет..
раскрыть ветку (149)
раскрыть ветку (104)
раскрыть ветку (26)
раскрыть ветку (4)
ещё комментарии
ещё комментарии
Может, всё индивидуально.
Тоже по кисти била линейкой, однако, но с музыкой уже 14 лет)
Жуть - это диктанты по сольфеджио 😅
раскрыть ветку (4)
Оо, да, как я понимаю эту боль. Мой учитель по сольфеджио высмеивала ученика перед всей группой, если он ошибался нотами в музыкальном диктанте.
Как раз сольфеджо схватывал на лету, не напрягаясь, но вот практика...
Курво, руки и сейчас помнят как правильно на акке рубать))
Курво, руки и сейчас помнят как правильно на акке рубать))
В целях повышения образованности у меня сформировался вопрос. Что вы имели ввиду под "зажать руки музыканту" ?
раскрыть ветку (15)
Мышцы перенапрягаются и теряют способность правильно функционировать. Физически он даже сможет сгибать их, может даже ложку удержит, но в музыку путь заказан.
Хотя были случаи, что разрабатывали руки снова.
Хотя были случаи, что разрабатывали руки снова.
раскрыть ветку (12)
Зажимались руки таким образом, играть не мог на протяжении года, в итоге кое-как разработал, но былой подвижности как не бывало. Все врачи абсолютно либо прописывали гомеопатию (я очень орал), либо хором говорили, что я симулянт и ничего такого не существует. Как по итогу, минус профессия, приходится переучиваться.
раскрыть ветку (11)
Ох, блин... у меня хроническая гигрома, вырастает в одном и том же неудачном месте, сосуд пережимает, нормально играть не получается, руки скованные и медленные. Потом лопается, некоторое время будто осколков в запястье напихали, потом период норм, можно играть, а затем снова расти начинает.
Учусь расслаблять мышцы во время игры, чтобы меньше условий для роста гигромы было(
раскрыть ветку (6)
А мне просто брала пальцы по одному и била ими об клавиши ((( Мол, как правильно нужно пальцы ставить. И попробуй истерику закатить. Сидишь, рыдая молча и играешь.
раскрыть ветку (52)
:( я в итоге стала музыкалку прогуливать. Когда просекли и выяснили причину, ту училку сразу уволили и после нее у меня была отличная учительница, которая до сих пор в той школе работает. Только теперь она уже директор там)
раскрыть ветку (9)
А у меня мама, когда я сказал что мне не нравится, просто сказала, хорошо, тогда скажу преподавателю чтоб больше не приходил. Без выяснения причин. А мне просто не нравилось то г.вно, которое мы играли. Итог, купил себе пианино в 30 лет и получаю огромное удовольствие.
Ваше решение мне нравится больше, потому что вам дали хорошую альтернативу, услышали вас, что-ли )
Ваше решение мне нравится больше, потому что вам дали хорошую альтернативу, услышали вас, что-ли )
раскрыть ветку (4)
раскрыть ветку (2)
Так ребенок же, лет 6/7, да и лишнее свободное время было лучшей идеей в том возрасте. Конечно проще было отказаться, с точки зрения ребенка, хотя альтернатива могла бы замотивировать играть дальше, но это уже инициатива родителей.
Возможно где-то похоже что я жалуюсь, но совсем нет, это просто наблюдение и полезный опыт, который я учту уже в воспитании своих детей.
Возможно где-то похоже что я жалуюсь, но совсем нет, это просто наблюдение и полезный опыт, который я учту уже в воспитании своих детей.
раскрыть ветку (1)
Говорят многие кто бросили музыкалку, потом покупают инструмент и сами изучают и играют что нравится. Так же многие кто закончил музыкалку, потом забивают на инструмент.
Я тоже бросил, правда недоучившись год из 6ти лет на аккордеоне, т.к. мне не нравился и не нравится этот инструмент.
В итоге в 27 лет купил себе электронное фортепиано. :)
Я тоже бросил, правда недоучившись год из 6ти лет на аккордеоне, т.к. мне не нравился и не нравится этот инструмент.
В итоге в 27 лет купил себе электронное фортепиано. :)
Я тоже не занималась, не учила на последнем году. Так преподаватель маму вызванила, так ей на уши присела. Что я не закончу, до экзамена меня не допустят. А мама конечно сказать, что строго воспитывала - ничего не сказать. Она меня словесно раздавила дома. И тогда то начался ад. Но ничего, закончила)))) Сейчас всё равно как то найдутся приятные моменты, которые можно вспомнить. Да и я оптимист, зла стараюсь не держать))
раскрыть ветку (3)
Я тоже закончила с двойки на тройку. Потом оказалось, что у меня абсолютный слух, но мама мне не говорила, чтобы я не зазнавалась.
раскрыть ветку (2)
Оооо, особенно прекрасное чувство, когда ноготь лишнего срезал, прям слезы из глаз брызгали
У меня такое часто бывало
Психанутая училка была, почти материла и доводила до тиков, потом разрешили бросить, 4 года у к пианино не подходила, потом начала играть для себя то, что нравится
раскрыть ветку (18)
Богемскую рапсодию?! ))
Я просто дочке на 8-летие, подарил среднюю Ямаху, для общего развития, так они теперь вдвоем с женой - "скоро муж, скоро муж"
наяривают - я уже и сам не рад!
Так хочется иногда, простого чижика-пыжика))
Я просто дочке на 8-летие, подарил среднюю Ямаху, для общего развития, так они теперь вдвоем с женой - "скоро муж, скоро муж"
наяривают - я уже и сам не рад!
Так хочется иногда, простого чижика-пыжика))
раскрыть ветку (5)
Класс:D на самом деле важно заинтересовать ребенка, чтобы он имел возможность играть то, что ему хочется и нравится. Меня в музыкалке как раз пичкали чижиками пыжыками, долбанутыми этюдами и тд. - не на ви де ла. Понимаю, обязательная программа, но ведь и для души что-то нужно.
Я начала снова играть, когда появился интернет и возможность найти ноты музыки из фильмов и тд., что-то потом уже сама на слух подбирала, главное, что снова появился интерес
раскрыть ветку (2)
а я до появления дома интернета, помню, даже в нотный отдел библиотеки записывалась. было время)))
раскрыть ветку (1)
А мне дети не дают научиться. Сами никогда не играют,но только стоит сесть и включить,сразу налетают-я,я!
раскрыть ветку (1)
Мне кажется, все дети такие, элемент ревности - а я тоже могу и хочу.
Ну родители как могут, так это и используют в мотивации))
Ну родители как могут, так это и используют в мотивации))
к слову тоже. У меня после музыкалки образовался некий психологический барьер на длинные ногти, не могу и все, если отрастают хоть на миллиметр длиннее кончиков пальцев - уже бесят
раскрыть ветку (11)
Классическим гитаристам непросто XD
У нас на одной руке ногти под ноль, а на другой длинные, особым образом запиленные. Недоманикюр)
раскрыть ветку (7)
О да, знакомо! Зато разнообразие - можно на одной под корень, а на второй хоть френч намутить:D эх, были времена)
раскрыть ветку (6)
*гитарное рукопожатие*
Периодически отшучиваюсь, что не играла свадьбу, потому что не хотела со свадебным маникюром заморачиваться)
раскрыть ветку (5)
Лол:D это притом, что когда мне делали маникюр, они и так почти под корень были. Если бы на отросшие - вообще бы с ума сошла)) а так, конечно, ради события можно потерпеть, реально красиво было) но для меня это исключительно на событие, отметая личные неудобства, меня тупо жаба душит за это столько денег в повседневной жизни отдавать)
раскрыть ветку (3)
раскрыть ветку (2)
Класс) Мы тоже хотели что-то подобное в стиле тихо расписаться и свалить, но всё-таки родители очень обижались)) сошлись на банкете на 12 человек - только самые близкие, в итоге даже рада, что совсем не закроили свадьбу, душевно получилось - без всяких ведущих и прочих клоунов)
раскрыть ветку (1)
Ну это скорее просто привычка - у меня тоже, как отрастут, бесят страшно)) Хотя когда занималась классической гитарой - у меня вообще на правой ногти были длиннее, чем на левой - привыкла и не раздражало, потом пересела на бас гитару и опять стригу под корень, по-другому не могу)
На свадьбу себе делала гель лак - нежный красивый маникюр, но блин, 2 с лишним недели ногти не стричь - адище, а снимать раньше тоже жалко было - смотрится ещё хорошо, да и денег отдала не сказать, чтобы мало. Как я радовалась, когда слезать начал, с чистой совестью и облегчением сняла)) не мое это, короче, но действительно дело привычки
раскрыть ветку (2)
раскрыть ветку (8)
раскрыть ветку (7)
раскрыть ветку (6)
так, что это вы за мелодию зашифровали? у меня в голове упорно играет песня из "Ну, погоди", где волк на комбайне за курицами гоняется
раскрыть ветку (1)
Кровавые вмятины на подушечках пальцев от струн. Ломота в спине и руках. "-Куда опять локоть опустила?!" 8 лет скрипки с 5ти лет. После окончания музыкалки, ни разу больше не притронулась к скрипке, хотя иногда потом бренчала на гитаре и пианино. Но это уже шло из личных желаний, а музыкалка вспоминается как ад на земле.
раскрыть ветку (1)
О боже, как знакомо. Моя при этом повторяла: "До донышка, до донышка!" При этом я до сих пор не понимаю, как это "до донышка". Лупить со всей дури по клавишам, это "до донышка"? Уже сколько лет прошло, как я закончила музыкалку, а один вид пианино (рояля, синтезатора) вызывает у меня отвращение.
раскрыть ветку (3)
Это значит ощущать клавиатуру кончиками пальцев так, будто ты пытаешься подцепить пальцами свою кожу (или если угодно, представьте, что жуткий монстр тащить Вас под кровать, ногтей у вас нет и Вы пытаетесь зацепиться пальцами за гладкий пол, например плитка). А для лучшего психологического воображения - ведь воображение невероятно важная вещь в музыке - говорят представить, что клавишу берешь до самого ее основания, до донышка, а не гладишь по поверхности как кота. Хотя ещё лучше пытаться представить, что конечная цель твоего пальца - это даже не клавиша, а то деревянное основание, которое под клавиатурой. И стараться как бы преодолевать клавиатуру и играть там. Опять же - это в воображении, на практике дырки нигде делать не надо.
Мои учителя музыки- просто небожители неземной благожелательности, образцы культуры и воспитания
раскрыть ветку (1)
А меня отец порол по голой заднице. Помню как сейчас. Поселок под Тверью. Зима, недостроенный дом, отопления нет. Тусклая лампочка под потолком в большом зале. В зале в дальнем углу накрытое от пыли огромным покрывалом фортепиано. На улице темно. Я один. Деревянные бревенчатые стены и пол и неоструганных досок. Я в куртке учу этюды Шитте. Учу плохо, мне страшно там одному потому что вокруг нашего дома поле, а ближайший дом в километре. Потом приходит отец. Проверяет, а он сам играл на нескольких инструментах и потому его не проведешь. Если было плохо то меня пороли по заднице ремнем сняв штаны. Потом я ревел и учил вместе с ним. Я ненавидел музыкальную школу. Но когда её окончил, то понял каким я был ослом, как жаль что учился на тройки.
раскрыть ветку (3)
Это не наш метод, Шурик!
Искренне жаль, что любовь к музыке вам прививали именно таким образом, по мне так, обычный домашний садизм, в угоду тщеславия родителей с комплексами.
Я понимаю, к каждому ребёнку нужен свой подход, но ведь не ремнем же, да по всем октавам ((
Искренне жаль, что любовь к музыке вам прививали именно таким образом, по мне так, обычный домашний садизм, в угоду тщеславия родителей с комплексами.
Я понимаю, к каждому ребёнку нужен свой подход, но ведь не ремнем же, да по всем октавам ((
I know that feel bro :( моя ещё садилась рядом на стул и с силой лупила пальцами по моему плечу в такт, так, что меня аж перекашивало на сторону. При этом ещё громко отсчитывала такты "раз и два и..." До сих пор слышу этот голос, больше 10 лет прошло с момента выпуска
раскрыть ветку (1)
раскрыть ветку (5)
А мне, после года обучения, мама сказала, что денег нет платить за музыкальную школу, хоть и очень нравилось. Больно было, пиздец.
раскрыть ветку (4)
Вот обратная ситуация, а ведь то что вы уже ходили в музыкалку, подразумевало ваш талант и его проявления.
Имхо, вам ничего и не мешает, при желании, воплотить все ваши творческие мечты и в зрелом возрасте.
Ну кроме времени и приоритетов, конечно.
А так не жалейте, о том чего не сложилось.
Меня из балетной группы, в свое время забрали - посчитали, что это борщ, один мальчик к 30 девочкам, нагрузки перестал выдерживать.
В школе хуже учиться.
Так я считаю, это и к лучшему. И Девушек воспринимаю девушками, а не бесполым снарядом на тренировке.
Женат и радуюсь)
Хотя, с моей бородой, можно было бы и на Евровиденье!
Шутко!
Имхо, вам ничего и не мешает, при желании, воплотить все ваши творческие мечты и в зрелом возрасте.
Ну кроме времени и приоритетов, конечно.
А так не жалейте, о том чего не сложилось.
Меня из балетной группы, в свое время забрали - посчитали, что это борщ, один мальчик к 30 девочкам, нагрузки перестал выдерживать.
В школе хуже учиться.
Так я считаю, это и к лучшему. И Девушек воспринимаю девушками, а не бесполым снарядом на тренировке.
Женат и радуюсь)
Хотя, с моей бородой, можно было бы и на Евровиденье!
Шутко!
раскрыть ветку (2)
раскрыть ветку (1)
Ага, там те еще кобылки, что прыгают тебе на руки, а ты их ловишь и ставишь в определённом положении.
И так 30ть раз за один подход! ))
И так 30ть раз за один подход! ))
Когда я был мелким мою старшую сестру отдали на скрипку. Жили мы с ней в одной комнате, поэтому засыпал я либо под скрипку, либо до ее прихода в надежде что она не будет репетировать. Помню как перед важным выступлением в другом городе она начала показывать фокусы и батя ее весь день заставлял сквозь сопли и вопли репетировать. К слову взяла первое место. Абсолютно все ей говорили что у нее талант, но она сделала гелевые ногти и перестала играть. К моему счастью. Понятия не имею зачем это написал, спать по идее должен.
А у моей на правой руке 3 перстня были с камнями. Она верхние фаланги пальцев поджимала и била тыльной стороной ладони и, соответственно, этими перстнями.
раскрыть ветку (2)
раскрыть ветку (3)
Блин, не нашла на ютубе, только тут https://vk.com/videos-23727386?z=video-23727386_456239129%2F...
Так?)
раскрыть ветку (2)
Знаю, зачем это, но не хватает еще двух тарелок на плечах. И полный комплект палочек.
А моя училка по фоно, жирная такая тварь, которая помещалась только на двух стульях, брала мои пальцы и вдалбливала в клавиши.
Мой учитель по сольфеджио высмеивала ученика перед всей группой, если он ошибался нотами в музыкальном диктанте. Тоже ощущения далеки от приятных, учитывая, что на музыку меня отдали в 6 лет.
О как. А я-то грешным делом думала, что это только у меня такая училка была... Однажды дошло до того, что я трясущимися пальцами в попытке сыграть так, как нужно училке, размазывала собственную кровь по клавишам. Это был единственный раз, когда она немного сбавила обороты и перестала орать.
Очень мотивирует такой подход к обучению (сарказм).
Очень мотивирует такой подход к обучению (сарказм).
раскрыть ветку (1)
Пздц. Мне повезло, что эта училка у меня недолго совсем была. Ее прям в момент уволили, как про методы обучения узнали.
У меня учитель был музыкант 'от бога'.
В смысле профи в инструменте(аккордеон, фортепиано, гитары), но манера преподавания солдафонская, да к тому же нервный дико.
В смысле профи в инструменте(аккордеон, фортепиано, гитары), но манера преподавания солдафонская, да к тому же нервный дико.
А вот скажите, неужели правда нет другого пути кроме этой безумной долбежки? Ведь наверняка должны были быть придуманы какие-то современные методики обучения, отличающиеся от средневековых, как, например, с изучением иностранных языков.
раскрыть ветку (35)
Безумная долбёжка встречается только у недопедагогов, которые по-другому не умеют и не хотят. Как правило, они сами учились у таких же(
Музыка - искусство, в классе творческая атмосфера, музыкант учит ребёнка слушать, слышать, играть, творить. Мне дети целые сказки сочиняют по произведениям, которые играют) Им интересно играть. И если какой-то пассаж не получается, то ребенок сидит и сам отрабатывает, потому что ему важно, чтобы получилось, чтобы наслаждаться собственной игрой. Конечно, без трудоёмкой практики не будет результата, но можно и нужно делать этот процесс живым и интересным, а не тупой долбёжкой. Да и результат в таком случае быстрее)
раскрыть ветку (3)
Я училась играть на баяне, всего полтора года, потом переезд в глушь. Меня не били, вообще было интересно, временами скучно, препода я бесила точно, но он только вежливо со мной разговаривал. Очень хороший человек и педагог Александр Александрович Белый. Уже прошло почти 30 лет, а я его помню как одно из хороших впечатлений детства. Жалею, что не закончила музыкалку, жили в деревне, музыкалка далеко, мама нашла мне какого то баяниста местного, он разучивал со мной всякую популярную чушь, было скучно и неинтересно, и я решила, что это мне не нужно в таком формате.
раскрыть ветку (2)
Я учился на баяне 7 лет. Как только прекратил - забыл все как страшный сон, с тех пор ни разу в руки не брал. Родители заставляли. Один раз чуть "случайно" не сжёг к херам это шайтан-машину. Мучился каждый день, ненавижу до сих пор. Обучение ничего не дало, никакой полезности, никаких хороших впечатлений. Только злость, боль, обида, слезы и сопли.
Я буду очень внимательно слушать своего ребёнка.
Я буду очень внимательно слушать своего ребёнка.
раскрыть ветку (1)
Техника, техника, ничего кроме техники. После 8+ лет обучения пальцы уже сами сгибаются при приближении к муз. инструменту. Ну и знания, даже наверное не знания, а опыт и понимание, почему это именно так и из-за чего это следует. Здесь наверное как с физикой: можно тупо вызубрить все формулы и свойства, а можно не помнить ни одной, но, зная их происхождение, написать самостоятельно. Нет, я не отрицаю, сколько людей - столько мнений, но по моему опыту, только на 7-8 год обучения с 6 лет, ко мне пришло понимание на уровне чувств, наверное. Пример из своей жизни: в первых классах муз. школы пальцы совершенно не понимали, что от них требовалось. Лежали на клавишах, не попадали в слепую, я не чувствовал длины и ширины клавиш, их высоту. Безымянный и мизинец мой мозг напрочь отказывался использовать. Ну и общая этика использования инструментом тоже отсутсвовала. Использование левой не на синтезаторе было что-то за гранью фантастики. Вообщем боль, слёзы, крики, депрессия, страдания, собственная сила воли, время, ссоры, неудачи, взросление своего сознания, мышления и, пройдя через это, я могу свободно с удовольствием играть на трёх инструментах. Мда.
раскрыть ветку (29)
Фигня. В смысле, техника очень важна, но иногда техника приходит, а чувства нет.
Были у меня две учительницы. Первая не требовала от меня шикарной техники (хотя стоило бы подтянуть, конечно, кое-где), но учила слушать. Каждую фразу музыкальную понимать, вести. И играла потрясающе.
Вторая - класса с пятого, отлично владела техникой и меня муштровала. Но играла она всё - механически. Что ни играет, всё получается почти марш.
У первой я проучилась пять лет, у второй выдержала чуть больге года и ушла без корочки.
Были у меня две учительницы. Первая не требовала от меня шикарной техники (хотя стоило бы подтянуть, конечно, кое-где), но учила слушать. Каждую фразу музыкальную понимать, вести. И играла потрясающе.
Вторая - класса с пятого, отлично владела техникой и меня муштровала. Но играла она всё - механически. Что ни играет, всё получается почти марш.
У первой я проучилась пять лет, у второй выдержала чуть больге года и ушла без корочки.
раскрыть ветку (1)
Просто у одной был талант к музыке, а вторая зубрилка. Человек с талантом не может преподавать механически ведь этот предмет (не обязательно музыка) ему нравится.
Как вы считаете, нужно ребёнка обучать игре на музыкальном инструменте, без цели сделать его музыкантом?
раскрыть ветку (26)
Нужно. Это в любом случае культурное развитие, расширение кругозора. Интеллектуальный труд в принципе ещё никому не вредил)
раскрыть ветку (17)
Просто человек описывает пытки музыкой, без которых не добиться успеха. Я всегда считал, что если нет цели добиться успеха в чём-то, незачем и начинать. Зачем я буду мучить своего ребёнка гаммами, когда можно направить эту энергию в более полезное русло. Или вовсе не лишать его детства, а дать спокойно расти и радоваться всякой детской фигне, которой лишены задроты со скрипкой или "пианиной".
раскрыть ветку (7)
В музыкальных школах две программы обучения - общая и предпрофессиональная. Если нет в планах лепить из ребенка музыканта (после школы поступать в муз.колледж, затем консерваторию и тд.), то можно пойти на общую.
Смотрите, к какому преподавателю пойти. Одних дети сторонятся, к другим бегут со школы со всех ног, и ещё еле уйти после урока заставишь)
Попробовать можно. Если вдруг не понравится, уйдёте)
раскрыть ветку (4)
Скажите уважаемый(Ая) KBach ,а с какого лучше возраста пойти в музыкалку? Был знакомый,который пошел на скрипку в 4 года,в итоге оставался на второй год,так как букв не знал. Но я бы,конечно,хотела на пианино и не на скрипку. Больше хочу попробовать с ребенком струнные,мне кажется,это будет интереснее для ребенка. Или я не права?
раскрыть ветку (3)
Вот тут очень индивидуально. У меня есть подготовишка, которого с пяти лет отдали, в 6 пошёл в первый класс муз.школы, и с ним учится мальчик, которого отдали в 8. Младший опережает.
Главный совет - чтобы первый класс музыкальной школы не совпал с первым классом обычной. Или за год до школы, или со второго класса. В противном случае слишком большая нагрузка получается на ребёнка: жил не тужил, а тут сразу занят с утра до ночи. Лучше постепенно)
Можно на консультации походить, дать ребёнку послушать, попробовать разные инструменты.
Скоро конец учебного года, в музыкальных школах отчётные концерты, дети выступают. Сходите с ребёнком, послушайте, побудьте в этой атмосфере, авось и сам на какой-то инструмент глаз положит)
раскрыть ветку (2)
К своему совершеннолетию понял, что неплохо бы уметь играть на каком-нибудь инструменте. Дома имеется пианино(сестра играет). Вопрос такой: целесообразно ли начинать в таком возрасте и можно ли научится по информации из интернетов?
раскрыть ветку (1)
Начинать никогда не поздно. Но лучше найди репетитора. В интернете очень много информации, отсебятины, недоучек, которые никакой профессиональной подготовки не имеют, а уже мчатся видеоуроки выкладывать. Их ученики быстро достигают "потолка", затем идут к настоящим учителям - и начинается долгий процесс переучивания..
Учился, бросил, играю по своей воле на другом инструменте.
Лишним не будет, главное чтобы ему нравилось. У нас в городе есть лицей и обычные школы, в лицее знал в лицо половину ровесников потому что всех видел в музыкальной школе пока ходил с садика по начальную.
Музыка развивает, причем хорошо и не только в музыке
Мне кажется, выучить какой-то навык лишним не будет. Если не заставлять ребенка куда-то ходить, ему это безделье потом аукнется. Просто необязательно ходить в двести кружков или требовать суперрезультатов.
Культурное развитие - это рисование. А повторении 100500 раз произведений написанных 200 лет назад другими людьми это онанизм. В музыке для ребенка нет самореализации.
раскрыть ветку (8)
Ну да, вот только первые годы художки кувшины рисовать будешь, тени и перспективу изучать считай что те же гаммы и арпеджио.
раскрыть ветку (1)
золотые слова)
как же бесили эти бесконечные гипсовые кубы... одно радовало, что скучные дисциплины чередовались с интересными.
Как, собственно, и в музыкалке
Сомневаюсь, все мои знакомые музыканты с хорошими способностями к математике и точным наукам, может совпадение конечно, но знакомых с музыкалкой очень много. Рисование тоже считаю обязательным навыком , художка должна быть у ребенка( мое имхо, мой опыт)
раскрыть ветку (5)
Как связано культурное развитие с математикой и точными науками? Я например рисую и спустя 30 лет . А счастливые посетители муз школ в коментариях делятся что не подходят потом к инструментам, вспоминая как их заставляли и пиздили.
раскрыть ветку (4)
Теория музыки, гармония, композиция, чтение нот с листа в ритме, аппликатурные схемы и т.д. прививают способность быстро считать, сопоставлять и выдавать результат. Многие подсчёты происходят молниеносно. Это я про связь с математикой)
А у тех, кого не заставляли и не пиздили, воспоминания о музыкальной школе приятные, играть не бросают)
Ну не все такие несчастные. Многие вполне довольны жизнью. С хорошим музыкальным вкусом. И музицируют вечерами в кругу семьи. Сейчас также, кто то может написать пост, о том как задолбали родители художкой или каллиграфией и всю жизнь испортили, а он хотел быть трактористом. Предполагаю такие истории есть.
а математика по вашему, это не культурное развите? Дичок, инстинкты предков?
а математика по вашему, это не культурное развите? Дичок, инстинкты предков?
Потому, что музыка это сплошная математика, где приходится считать в уме в доли секунд то, на что обычный человек потратит несколько минут
культурное развитие с математикой и точными науками?ну, алгебру тоже редко, кто после школы вспоминает (хотя тут у детей нет выбора)
ещё комментарии
Я отдавала дочку для развитии маторики. И не заганялась на счёт её успехов. Но саму её хвалил.
раскрыть ветку (7)
раскрыть ветку (5)
То есть вас смутило, что я в торопях написала не "развития", а "развитии" и "хвалил " вместо "хвалила"? Господи! Да что с вами не так то в пикабу? Что вы все такие снобы?
раскрыть ветку (4)
А также: "заганялась" вместо "загонялась", "маторика" вместо "моторика" и "на счет" вместо "насчет". Извините за занудство, не удержалась.
раскрыть ветку (3)
Спасибо. Но! Пусть я не знаю как правильно пишется, но знаю, что воспитанный человек не будет указывать на ошибки не знакомым людям.. Добра Вам..))
раскрыть ветку (2)
ещё комментарии
Я как преподаватель фортепиано могу ответить, что есть и мы бы с радостью по ним занимались, но есть образовательные программы с требованиями, и если ученик не играет как надо, то значит проблема в преподе, по мнению руководства.
Я приносила на занятия и с картинками и есть с наклейками на пианино пособия для детей за свой счёт покупала.
Но самое главное, если есть интерес и способности, то это будет в радость. А если ребёнок не хочет может пойти на общеразвивающую программу и никто его мучить не будет. Или пойти заниматься тем, что действительно нравится.
Я приносила на занятия и с картинками и есть с наклейками на пианино пособия для детей за свой счёт покупала.
Но самое главное, если есть интерес и способности, то это будет в радость. А если ребёнок не хочет может пойти на общеразвивающую программу и никто его мучить не будет. Или пойти заниматься тем, что действительно нравится.
я переехала в Чехию, все мне тут нравится. все мимими и аняня: рання весна, пташки, пивко.
а потом до меня дошло, что Черни - чех.
Я ненавидела фортепиано всеми фибрами души. Прямо вот из всей музыкалки только к несу испытывала настолько глухую ненависть.
Однажды я пришла на занятие, мне сказали что играть. Я поставила руки на клавиши, а потом уронила глову на них и разрыдалась.
Рыдала взахлеб и неистово. Очнулась в коридоре, лежа головой на коленях у бабцшки одноклассницы, которая гладила меня пл голове. Как я там оказалась-не помню. Но преподавателя по фортепиано мне сменили
раскрыть ветку (2)
Я, идя на индивидуальные уроки фортепиано в первом-третьем классе, молилась всем богам, чтоб училка заболела. Ненавидела ее люто. Это из тех людей, что родителям в глаза хвалит ребенка, а наедине гнобит, обзывает бестолочью бесталанной и лупит по пальцам книжкой. И я стеснялась сказать маме об этом. Кстати, дотянула с ней же до 9 класса, отлично сдала экзамен и забыла через 5 лет напрочь, как играла сложнейшие пассажи (да еще и пианино продали, тренироваться было негде, да и не хотелось). Дочь не отдам ни на музыку, ни на балет. А училка была реально тварью, в старших классах тоже пакости делала. Ирина Хаджи-Муссаевна, привет тебе, сука усатая!
раскрыть ветку (1)
У меня был нормальная учительница. Не гнобила, не ругала особо. Просто нудно и методично заставляла одно и то же играть, всякую скукотень.
В балет я тоже никогда ребенка не отдам, а вот музыка, на мой взгляд, очень развивает. Но тут как и в любом другом случае с обучением, нужны правильные педагоги. Которые умеют заинтересовать ребенка. Я сейчас с удовольствием бы играла на скрипке или даже ф-но, но надо заново практически учиться
Я испытывал подлинные страдания, впервые отыгрывая сборник Ганона. Именно тогда я по-настоящему научился превозмогать.
299 и 740 опус до сих пор звучит как приговор и иногда снится во снах :) "Школа гиблости пальцев" :)
У меня кот любил по фортепьяно открытому ходить, ночью. Спишь такой себе спокойно и тут "брям брям трям динь". Подрываешься, "что за неведомая хуйня", а этот мохнатый засранец, запрыгивает на кровать "о, ты уже не спишь! Дай пожрать"
раскрыть ветку (3)
раскрыть ветку (4)
Мой педагог говорил, что я должна заниматься минимум 6 часов в день. А лучше 12. Сумашедшая женщина, до сих пор в дрожь бросает.
раскрыть ветку (3)
раскрыть ветку (2)
но самая жесть, это, конечно, программа на лето: куча произведений, учить по нотам, самостоятельно... бррр... "мам!, а как это играть???!"
Меня на баян отправили. Как же я его ненавидел!!!! Все домой, а я на баян!!! Сольфеджио!!! Пение!!!! Музыкальная литература (и такое было)!!!! Вот так и вызвали отвращение к музицированию! Я тоже плакал. А ведь в школе был класс гитары. Никто не любит баянистов, все любят гитаристов. Может быть гитару я бы полюбил, но увы… Помею 10 класс, когда это муть закончилась, я сразу учится лучше стал.
раскрыть ветку (3)
всегда было интересно, как баянисты разбираются во всем этом множестве маленьких кнопочек?
раскрыть ветку (2)
Вот сейчас серьёзно. Когда я доучился до 4го класса(плюс подготовительный с садика - итого 5) в музыкальной школе, то чёт знаете подза*бался. И начал ныть что устал, на что родители говорили "доучись год, а там уйдёшь". Лапша вешалась ещё 4 года. Я закончил школу по классу фортепиано. И.. Я благодарен родителям за это. Хоть с момента окончания музыкалки, практически не садился за инструмент (за то, с лёгкостью сам освоил гитару)